统编版语文九年级上册第二单元练习题（含答案）

统编版语文九年级上册第二单元练习题（含答案）
积累与运用
阅读下面的文字，完成各题。
所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的高雅的气质和风度，是良好素质的表现。一位学者，在谈及学习和修养时说：“人要有点儿书卷气。”书卷气采自于书卷，得益于孜孜不倦地读书。人通过读书，在幽幽书香潜移默化的熏淘下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为淡泊，________________，________________。
当走进书山，我们会发现里面的风景美不胜收。这是zhòu雨初霁晴日丽天的一束彩虹，这是沉沉黑夜划破苍qiónɡ的一道闪电，这是乌云散去装点西天的一抹晚霞。
1、给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
孜(　　)孜不倦　　　zhòu(　　)雨初霁 苍qióng(　　)
2、文中有错别字的一个词语是“________”，这个词语的正确写法是“________”。
3.“美不胜收”一词中“胜”的意思是_________。
4.仿照语段中画线句子，续写两句。
浊俗可以变为清雅，奢华可以变为淡泊，_____________________，__________________。
5.下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。
①书信不仅传承文化，更传递感情，同时也真实地记录了时代的变迁。②古人写信，内容包罗万象，把天气地理、风俗人情，都被写入了书信。③在书信中，人们议论时政、品尝诗文、训诫子弟、抒情言志乃至谈情说爱、讨论物价等等。④所以，书信不知不觉于无形之中成了历史文化的记录者和传承者。
(1)第①处语序不当，应将__________与__________互换位置。
(2)第②处结构混乱，应将____________删去。
(3)第③处搭配不当，应把__________改为__________。
(4)第④处成分赘余，应删去________________________________
6.下列各项中的标点符号使用有误的一项是（　　　　）
A．“好吧。”他说，“我相信你能行！”
B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……
C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？
7.下面关于文学文化常识的表述不正确的一项是( )
A.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》，是梁启超在上海中华职业学校的演讲内容。
B.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是英国作家雨果，代表小说有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
C.《论教养》一文，作者并不泛泛而谈，而是从众多事例的比较分析中得出结论。
D.《精神的三间小屋》选自《毕淑敏散文》，作者是毕淑敏，国家一级作家、内科主治医师、北师大文学硕士。
8．下列有关文学名著的内容与理解，表述有误的两项是（ ）（ ）
A．艾青的小诗《盼望》：一个海员说他最喜欢的是起锚所激起的那一片洁白的浪花……一个海员说最使他高兴的是抛锚所发出的那一阵铁链的喧哗……一个盼望出发一个盼望到达。诗中写海员们的两种“盼望”，而这两种盼望又有所不同。盼望“出发”，是歌颂海员们在惊涛骇浪面前勇敢前进、乐观豪壮的气概和精神。
B．《飞鸟集》是美国诗人泰戈尔创作的诗集，它包括325首清丽的无标题小诗，首次出版于1916年。这些诗的基本题材多为极其常见事物，不外乎小草、落叶、飞鸟、星辰、河流等等。主题是 爱情，母爱，爱自然。
C．“难道你不能在政府里搞一个比挖土强一点的差事吗 我还以为你当上了委员或委员一类的首长呢”这是冬妮娅对保尔说的。“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿”是保尔对冬妮娅说的。
D. 傅雷教导儿子待人要谦虚、做事要严谨、礼仪要得体、；遇困难会妥协，获大奖要张扬；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严
9.自强不息是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成相关任务。
（1）．结合以下材料，说说如何做到自强不息。
胜人者有力，自胜者强。(《老子》)
士不可以不弘毅，任重而道远。(《论语·泰伯》)
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。(《离骚》)
（2）．小文同学想写一副对联激发同学们自强不息的奋斗精神，但语言还没有组织好，请你运用对联知识，帮他把下列词语组合成一副对联。
博览群书　有我辈　勤学苦练　看谁人　蟾宫折桂　九天摘星
上联：________________________　下联：_______________________
（3）．组内同学为激励同伴，准备制作书签互相赠送。你会选择下面哪种书体？请说明理由。
阅读理解
（一）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
月夜忆舍弟
[唐]杜甫
戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
10. 有人评价颔联“露从今夜白，月是故乡明”“妙绝古今”。请从抒情手法的角度加以赏析。
11. 颈联中的“有”“无”对写有什么妙处？
（二）阅读下面文字，回答后面小题
“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；反过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神、费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出胎的那一秒钟起到绝气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心摆在哪里才好，他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。
（节选自梁启超《敬业与乐业》）
12. 这是一段演讲辞，文中哪些地方看得出来？
13. 作者告诉我们同以从四个方面获得取业的趣味，请分別为每方面用一个词语概括。
14. 本文已把“乐业”的道理说透，为什么在结尾的地方还要两次引用孔子的话？
（三）阅读下面材料，完成各题。
材料一：
近日，国家卫健委联合教育部、体育总局等16部门联合启动“体重管理年”活动，并制定《“体重管理年”活动实施方案》。方案明确，此项活动，力争通过三年左右时间，实现体重管理支持性环境广泛建立，全民体重管理意识和技能显著提升，健康生活方式更加普及，部分人群体重异常状况得以改善，体重管理良好局面逐渐形成。
（摘自《“管”好体重，一起行动》）
材料二：
马拉松热的背后，是中国社会健康观念的深刻变革。国家体育总局2024年数据显示，我国经常参加体育锻炼人数比例已达37.2%。健身不再是为了“减肥”的短期行为，而逐渐成为追求“更好自己”的生活方式。某高校王先生的故事颇具代表性：三年前他体检多项指标亮红灯：通过同事带动开始慢跑，从3公里气喘吁吁到完成人生“首马”，不仅减重20公斤，更找到了工作与生活的平衡点。“跑步带给我的不仅是健康，更是一种积极向上的生活态度。”这种转变正在无数国人中上演。除跑步外，健步走、骑行、羽毛球等项目也拥有庞大的参与群体。各大城市健身步道、体育公园、社区健身中心如雨后春笋般涌现，15分钟健身圈基本覆盖全国城市社区。健身基础设施的普及，为大众提供了“动起来”的硬件支持。
（摘编自《从马拉松看健康中国的时代召唤》）
材料三：
研究表明，生活方式已经超过遗传、环境和医疗因素，成为影响中国人口健康的最主要因素。不良生活方式导致慢性病年轻化的同时，也体现在青少年体质水平的下降上，三者之间极易发生连锁反应。从正向而言，主动体育运动参与可引发增强健康责任、促进精神成长、和谐人际关系、均衡饮食营养、管理压力、预防疾病和增强体质等健康促进生活方式的连锁反应。体育运动可能成为健康促进的一种控制手段，起到提纲挈领的作用。从反向而言，运动缺乏代表的是一种不良生活习惯和行为，代表着青少年对待健康的一种消极态度和行为，在健康管理的其他方面缺乏自律的可能性也会增加，导致易发疾病、体质下降的可能性。
（摘编自《健康中国背景下青少年主动健康素养培育》）
材料四：
“为体重减负让健康起飞”系列活动正式启动仪式上，几位嘉宾围绕“体重管理相关问题”进行了发言。
甲（某研究中心负责人）：在体重管理过程中，除了目前常见的以体重指数（BMI）为主导的判定方法外，我们更应关注自身体内的脂肪含量等指标。要关注自己降下去的是什么，最理想的情况就是降低了体内的脂肪含量。
乙（某研究中心研究员）：不能一刀切地限制儿童青少年营养摄入量，要在满足成长发育所需的前提下，定期开展科学的体育锻炼，加大运动能量消耗，在孩子们有限的运动时间里，科学地提升运动强度、增加运动类型。对孩子们来说，肌肉力量的保持和提高能提升运动能力，促进身高增长和骨骼健康。
丙（某研究中心研究员）：如果只关注体重秤上的数字，不调整生活方式，即便体重下降也会反弹，并影响健康。
（摘编自《体重管理，不能只管理体重》）
15、 根据上面的材料，下列说法不符合文意的一项是（ ）
A. “材料一”和“材料二”都使用了数字，使内容真实可信，增强了说服力。
B. 健身从国人为了“减肥”的短期行为，已经变成了追求“更好自己”的生活方式。
C. 影响中国人口健康的四个主要因素是：生活方式、遗传、环境和医疗。
D. 运动缺乏是一种不良生活习惯和行为，代表着青少年对待健康的一种消极态度和行为。
16、 “材料二”中画线的部分，可以解释“材料一”中的哪一句话？
17.根据“材料四”，你认为青少年应如何管理体重 请简要概括。
18、同学们围绕上面四则材料的有关内容和写法展开了讨论，请你参与并填写相关内容。
小语：“体重管理”离不开一个“管”字，即干预、过问。
小文：四则材料从两个层面探讨了“体重管理”这个问题：一个层面是国家的干预，比如①_______；一个层面是自我的干预，比如②_______。
小语：“材料二”是评论性文段，主要通过③_______的方法，证明了中国社会的健康观念正在经历深刻变革这一观点。
小文：“材料三”以生活方式为话题，先讲了生活方式对人们健康影响，然后以正向与反向结合的方式，讲了④_______的道理。
（四）阅读细纹，回答问题。
我们为什么要阅读？
梁 衡
①我们为什么要阅读？ 　　
②先讲一个真实的故事。周日无事，一个大人带着十多岁的孩子在宿舍大院里散步。看到一个迎亲的车队，一群人围在接新娘的头车前急得团团转。上前一看，一个轮胎瘪了。新娘马上就要下楼，宝马失前蹄，要误大事。正当大人无解时，这个孩子上前说：“没事，你使劲用脚踹它。”司机半信半疑，大家顾不了许多，一顿乱脚。奇迹出现，轮胎渐渐饱满。人们齐问：“这是怎么回事？”孩子慢慢道来：“这款车的车胎被扎后有自充气功能，只要用脚踹踹，就可继续行驶很多公里，确保你能开到维修点。”父亲大奇，“你怎么知道？”“家里不是订有《汽车族》杂志吗？没事闲看来的。”这就是阅读的作用。阅读让你长知识，让你聪明。 　　
③其实，要问我们为什么要阅读，不如先问一下为什么要吃饭。人是由物质和精神组成的，不吃饭不能长身体，会肉体死亡；不阅读不会有思想，要精神死亡。正如营养不良，会造成身体发育的缺陷：面黄肌瘦、腿细脖长、鸡胸龟背等等。不读书也会造成精神方面的缺陷，如自私、猥琐、孤独、虚荣、骄傲、多疑、胆怯等等，生活得不阳光、不自信、不幸福。有什么样的阅读，就有什么样的收获。它决定着人的知识、思想、意志、审美、情趣。这是从人自我丰富的一面来说。 　　
④如果你不只是为“美食”，又从阅读而进入了创造，比如写作，就更知阅读的重要。熟读唐诗300首，不会写诗也会“偷”；背得美文200篇，不会作文也会“搬”。偷什么？从经典中偷来火种，点亮自己。搬什么？搬来救兵，充实自己的文章。偷得仙桃能成仙，搬来救兵也称王。古人有集句写诗之法，全用别人旧句。那是一种在阅读基础上的积木式训练，常有好作。作文虽不能全篇集句，但借词、借句、借典、借气、借方法，还是需要的。这一切都要通过阅读来解决。当你超越阅读而进入写作，发表了作品时，别人又开始了对你作品的阅读。人类精神产品的生产就是这样螺旋式前进。 　　
⑤当然，这只是以写作为例。三百六十行，不管干哪一行都得先从阅读入手。因为阅读是启蒙，是积累，是钥匙，是开关。那个十多岁男孩如果对汽车一直阅读研究下去，也许会成为汽车发明家、汽车大王，正如伽利略、达尔文、歌德小时就开始对物理、生物、文学的阅读。如果你说老了，已胸无大志，那么，阅读至少可以疏通头脑，不至于让你提前痴呆，输在了终点线上。再者就算你无所谓了，也该为下一代装出一个阅读的样子，别让他们输在起跑线上。 　　
⑥忽然想到一个故事。第二次世界大战期间，为解决军营单调冷寂的问题，提高士气，美国政府向军队提供了1.2亿本“军供版”图书。战争打赢了，这些图书功劳不小。一个战士，配发枪支、罐头的同时还配发图书，这再次说明，不管在和平年代，还是战争岁月，精神与物质同样不能少。 　　
⑦我们为什么要阅读？ 　　
⑧为了精神生活，为了健康那一半的生命。 　　
(选自《人民日报》 2017年4月7日 第4 版，有删改）
19．请简要概括本文的中心论点。
20．选文第④段主要运用了哪一种论证方法？请结合文本谈谈其作用。
21．请说说你对第⑤段“是钥匙”“是开关”的理解。
22．请写出你依靠图书解决实际问题，或者丰富精神生活的经历，并谈谈你的感悟。
三、写作
23.阅读下面的文字,按要求作文。
路边长着一株雏菊,一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天,小女孩不来了。雏菊开始担心起来,它将从哪里获得维持生命的水 “总会有办法的。”雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛,陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根在泥土里越扎越深,终于从深深的泥土里品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去,雏菊长得越来越茁壮,开出新的花朵。
要求:①根据材料寓意,任选一个角度作文,题目自拟;②除诗歌外,文体不限;③不少于600字;④文中不得出现真实的人名、校名、地名。
答案
1、zī 骤 穹 2、熏淘--熏陶 3.尽 4.狭隘可以变为宽容，偏激可以变为平和
5.（1）传承文化 传递感情 （2）把(或“被”) （3）品尝 品赏 （4）不知不觉(或“于无形之中”) 6.B 7.B 8.BD 9.（1）①提升自我修养，不断战胜自我、完善自我；②培养刚强的毅力；③百折不挠，不遗余力地追求梦想。（2）勤学苦练看谁人蟾宫折桂 博览群书有我辈九天摘星 （3）[示例]选甲。甲是楷书，字体庄重，笔画工整，能引导同伴养成良好的书写习惯。
10、这两句采用融情于景(间接抒情、移情于景)，今天是白露节更怀念亲人，还是觉得家乡的月亮更明亮。在自然景物的描述中融入主观感受，写景生情，景随情变，是诗人思念家乡和亲人的真情实感的自然流露，成为千古名句。
11、弟兄离散，天各一方；家已不存，生死难卜。“有”“无”的对比，既抒发了诗人思念亲人之情，也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。
12. “今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听……”
13. 身入其中 奋斗刻苦 勇于争胜 领略趣味；
14. 第一句话为“第四”点做结，又起道理论据的作用，使论证更充分；第二句话是为全段作结，又起道理论证和事实论证的作用。一举多得。
15. C 16.实现体重管理支持性环境广泛建立。
17.①保证营养摄入，满足成长发育需求，不盲目限制饮食。②定期进行科学体育锻炼，提升运动强度、增加运动类型，加大能量消耗。③注重肌肉力量训练，促进运动能力、身高增长和骨骼健康， 同时调整整体生活方式。
18.①启动“体重管理年”活动并制定实施方案 ②科学体育锻炼和调整生活方式
③举例论证 ④体育运动对健康促进的重要性
19．阅读是为了丰富健康的精神生活。
20．示例：运用了举例论证的论证方法。作用：①举阅读对写作的重要性的事例，来论证阅读对创造的作用，②进而论证了中心论点，使论证更加具体、有说服力。
21．示例：“是钥匙”“是开关”运用比喻，形象地揭示了阅读的重要作用。阅读能够开启知识的大门，引领我们进入知识的殿堂；阅读能开启我们的智慧，开拓思维、激发灵感，解决我们的困惑。
22．示例一：妈妈胃疼，我通过阅读《人体按摩常识》，为妈妈按摩足三里穴，解除了妈妈的胃痛。由此，我感悟到：阅读可以获得生活常识和生活技能，提高生存能力和综合素质。
示例二：有一段时间，我成绩起伏大，情绪低迷，通过阅读《人生》，从高加林身上获取了力量，精神振作起来。我的感悟是：阅读可以给人精神滋养，激发我们奋进。
23、略