(共30张PPT)
语文园地一
四年级上册语文
听了这段录音，你们想到了什么？
这是一段清晨树林中鸟儿鸣叫的录音。听了鸟儿的鸣叫，我可以想象到鸟儿们刚“起床”时那种精神抖擞的劲头，可以想象鸟儿们再次见到朋友时的兴奋，可以想象鸟儿们看到日出时高兴的心情。
我能根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》，我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。
交流平台
学习了本单元课文，大家对“读文章，想画面”有了哪些阅读体验和收获？
读文章，我还能“闻”到味道……
我还能想象文章中描写的声音。如读《走月亮》，我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声……
读文章的时候，如果能调动各种感官，通过抓住重点词语、句子来想象画面可以更好地理解课文内容，感受语言文字的魅力。
交流指导
文中的画面：
潮涌图
月下洱海图
落日余晖图
星空图
花牛卧眠图
文中的声音：
江水的声音
溪水淙淙的声音
虫鸣夜鸟的声音
倦鸟鸣叫的声音
花牛哞哞的声音
文中的味道：
稻谷的清香
果子的甜香
山草和野花的香味
……
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
这一段作者运用了哪几种感官来写春风呢？
名段赏读
1.触觉。第一句写了春风拂面的触感。
2.嗅觉。第二句写到了“新翻的泥土的气息”
“青草味儿”，还有“各种花的香”。
3.听觉。第三、四两句描写了鸟儿的歌唱声、
轻风流水的声音和牧童的笛声。
4.视觉。鸟儿、巢、繁花嫩叶、牛、牧童等都
是从视觉的角度来写的。
读下面的词语，你想到了什么画面？和同学交流。
人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄
低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
luó
xuān
lónɡ
chè
xiāo
qiǎo
词句段运用
人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。
锣鼓喧天：形容喜庆欢乐的景象，表示声音巨大，场面热闹。
响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
低声细语：形容小声说话。
窃窃私语：私下里小声交谈。
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
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新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
新世纪英才
鸦雀无声：形容非常安静。
悄无声息：形容没有声音或声音很低。
第一行和第二行中的成语各有什么特点？
人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄
低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
词句段运用
第一排词语形容声音大。
第二排词语形容声音小甚至没有声音。
这两组成语互为反义词。
选择自己喜欢的词语，小组交流：读这些词语时，你仿佛看到了什么画面？听到了什么声音？
响彻云霄：我仿佛看到了“神舟飞船”发射升空的场景，倒计时结束，只听一声巨响，火箭直入云霄！
鸦雀无声：我想到了一次期末考试。监考老师端坐在讲台上，同学们奋笔疾书，教室里一片安静，只听得到自己“咚咚咚”的心跳声和“沙沙沙”的写字声。
元宵节到了，大街上到处张灯结彩，锣鼓喧天。有舞狮子的，扭秧歌的，猜灯谜的……歌舞声，欢呼声，震耳欲聋；烟花腾空飞起，精彩绽放，响彻云霄。
太阳落下了，不知什么时候，月亮悄无声息地升起来了，星星在低声细语地交谈着。空旷的原野鸦雀无声，偶尔传来一两声响动，想必是蛐蛐在窃窃私语。
选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。
风
烟花
雷雨
小狗
霎时 顿时 忽然
过了一会儿 一会儿工夫
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左边是生活中常见的事物。
右边是表示时间短暂的词语。
起风了！顿时，寂静的田野热闹起来了！柳树枝在风中摇摆，忽东忽西；金黄的麦穗沙沙沙地唱起歌来；草地上像涌起了波浪，红眼睛的蜻蜓上下翻飞，追逐着猎物。
下午，老天爷忽然变了脸，霎时狂风大作，乌云滚滚，紧接着大雨像瓢泼似的倒了下来。一会儿功夫，地上的雨水就汇聚成了一条条奔流的小溪。
孩子们小心翼翼地，点燃了烟花。忽然“砰”的一声，一粒烟花飞上了天。紧接着，“啪”的一声，天空中顿时开出了一朵五颜六色的花。
忽然，美丽的烟花在空中绽放，它是那么绚烂夺目。一阵风吹过，烟花猛然发生了变化，顿时，天空中更美了。
雷雨过后，小狗欢快地跑到水洼里打滚，一会儿工夫，原本干净的小狗就变得脏兮兮的了。
在今后的学习中，我们也要充分发挥想象，让文字、声音通过想象变成形象的东西。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
书写提示
书写指导
抄写句子时要注意：
字的中心要在横格的中线上，保持水平。
字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一
定的距离。
不要看一个写一个，最好是看一句抄一句，较
长的句子可以一个词组一个词组地写。
坐姿端正，握笔正确，认真对待每次写字，养
成提笔练字的习惯。
鹿 柴
[唐]王 维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
zhài
fǎn
tái
wéi
日积月累
同“寨”，栅栏。此为地名。王维辋川别墅之一（在今陕西省蓝田县西南）。
王维，字摩诘，号摩诘居士，唐朝著名诗人、画家。精通诗、书、画、音乐等，尤长五言，多咏山水田园，与孟浩然合称“王孟”，有“诗佛”之称。
作者简介
诗歌大意：
空寂的山谷中看不见人影，只偶尔听到有人讲话的声音。落日的余晖射进幽深的树林，又照在青苔上。
这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写空山寂绝人迹，接着以“但闻”一转，引出“人语响”。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈见幽暗。
诗歌赏析：
下列诗句描写的是什么景色？
说一说
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
西北边塞下雪的情景。
海上生明月，天涯共此时。
大漠孤烟直，长河落日圆。
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
海上明月升起的情景
大漠落日西斜的情景
大林寺四月桃花盛开的情景
早春雨后的情景
