语文七年级上人教版（新疆专用）1.1《散步》导学案

《散步》导学案
○教学目标
①
知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。
②
过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。
③
情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。
○教学重点
整体感知课文内容，品味揣摩语句。
○教学内容
①
整体感悟课文内容。
②
培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。
○课时安排
一课时
预习导学
1、走进作者
莫怀戚，作家。1951年生于重庆，1982年毕业于四川大学文学系，现任重庆师范大学新闻学院教授。从事文学创作二十余年。
主要作品
:
《透支时代》、《陪都旧事》
( http: / / www.21cnjy.com )、小说集《大律师现实录》。其中篇小说《诗礼人家》曾获《四川文学》奖散文《散步》和《家园落日》选在了中学语文课文之中。
2、扫清障碍：给加点字注音或根据拼音填写汉字
分歧（
）
一shà(　
)间
chāi(　
)散
各得qí(　
)所
委qū(　
)
水波lín
lín(　
)(　
)
你就背（
）着我
我背（
）上的
嫩（
）芽
3、解释下列词语（成语）的意思。
①霎时：极短的时间
②两全：顾全两个方面
③各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿
4、初读感知
A.课文写了写了一件什么事
B.散步的时间是
C.散步的地点是
。
D.散步的人有
。
E.散步过程中发生了
。
（用原文中的一个词来回答）
（依次填入：散步
初春　田野　　我，母亲，妻子和儿子　分歧）
F.课文结局如何？
（我背起了母亲，妻子背起了儿子一同散步。）
G.用一句完整的话来概括这篇文章记叙了一件什么事情？
（一家四口人在初春的田野上散步。）
导学过程
一、导入
孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德，
( http: / / www.21cnjy.com )也体现着人世间美好的情感——亲情。其实，在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际，说说你都感受到了哪些亲情 (学生举例回答，教师予以肯定)像在日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天，等等。哪怕是一家人一起散步这样平常的小事，也能体现出浓浓的亲情。《散步》这篇课文就为我们讲述了这样一个感人的故事。
二、自由朗读课文，整体感知课文内容。
（一）检查预习情况。
（二）从全文来看，这是一个怎样的家庭？
（和睦、互敬互爱、互相体贴）
三、品读课文，感悟亲情
1.说一说：
你能具体地说说散步的时候发生了怎样的分歧吗？
（母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思）
2.想一想
（１）“我”为什么会选择走大路？
（因为我伴同儿子的时日还长，我要尽可能多的孝敬母亲。）
（２）“母亲”又为什么改变主意，决定走小路呢？
（疼爱孙子，满足他的要求；体谅儿子，明白他的难处；）
3.议一议
从他们的选择中，你体会到了什么？
（尊老爱幼的浓浓亲情，家庭的温馨和睦！）
四、欣赏语言，体会美感。
（一）理解下列句中加点词语的含义。
1．今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。
（表达了“我”对春天久盼不至致使一些老人经不住严冬的折磨而死去的怅恨之情。也表达了“我”对母亲健康的担忧和焦虑之情）
2．但是春天终于来了。
（表露出“我”盼春春至的欣喜之情，对母亲的孝敬之情）
3．我的母亲又熬过了一个严冬。
（一个“熬”字形象地写出了老母亲面对漫长的严冬身体和精神所经受的折磨之巨）
（二）文中共有两处景物描写，请找出来，仔细品读，说说它们的含义和作用。
1．这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也绿了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。
（通过对初春景色的描绘，显示了春天不可遏制的生机，同时暗示了熬过严冬的母亲将会获得新的活力）
2．她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。
（这句话描绘了充满诗情画意的田园风光，揭示了“小路有意思”的内涵，点名了走小路的原因，展现了老人疼爱孙儿的内心世界）
五、仁者见仁
智者见智
1、题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗？请你换一个角度为本文拟一个标题，并说说理由。
如：三代同行：我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。
如：幸福的家庭
亲情无边
分
( http: / / www.21cnjy.com )歧
大路小路
责任
春意
呵护
背起整个世界　　生命，生命
小事情深
选择
温馨瞬间
(要说本文的标题，还是“散步”好：它简明，准确，含蓄，有情致，有画面感，有故事味。)
2、感受：
学习了本文后给了我们哪些启示？
（请同学们畅谈自己的感受，要真实，自然，不说空话。）
（小结：俗话说：“家和万事
( http: / / www.21cnjy.com )兴”。一家人要互敬互爱，互谅互让，团结和睦，尊老爱幼。尤其要尊重、孝敬母亲。因为“体之发肤，受之于父母”。母爱是世界上最高尚、最纯洁、最无私、最神圣的爱。）
六、课堂小结
《散步》是一篇秀美隽永、蕴藉丰富的精美
( http: / / www.21cnjy.com )散文，也是一曲用580字凝成的真善美的颂歌。它是人的心灵在亲情、人性、生命这三点构成的轨迹上的一次愉悦而高尚的旅行。学习这篇文章，就是想让同学们懂得家庭成员之间要互相谦让，互相体贴，互敬互爱，这样才能使你的家庭稳定、幸福!同时也让我们珍爱亲情，珍爱生命!最后我们一起唱首歌，来感受这人间最美好的感情——亲情。教师放歌曲《常回家看看》。
七、课后延伸
阅读下面这篇文章，按要求答题。
骚扰电话
①单位分了一套新房，我们一家三口欢天喜地地搬了进去，留下老母一人孤苦伶仃地呆在旧房里。
②也曾想与老母一同搬进新房，可妻子早就与老母闹矛盾，儿子也不愿与唠叨的奶奶在一起，只好作罢，只哄说今后每星期一定来看妈。
③我们的心情随着新房明快起来，生活充满了欢歌笑语，记忆中的老房子渐渐生疏模糊起来，也懒得再去走动。
④一天，我从外地出差回来，妻子告诉
( http: / / www.21cnjy.com )我说家里经常有莫名其妙的电话打来，刚一接，对方马上就挂断了，感到十分奇怪。我说如今城里有些青年闲得wú liáo ，专爱听女人声音求刺激，骚扰别人，你莫管它。可不久我也接连不断接到此类电话，有时夜深人静伏案写作，电话铃响了，刚一声“喂”，对方顿了一下，马上就挂断了，弄得我灵感顿失，有时忍不住一通臭骂。
⑤一个星期天，一家人忙着准备晚饭，
( http: / / www.21cnjy.com )我备好钱正准备买酱油，电话铃又响了，顿了一下便挂断，我十分恼火，说明天一定上邮局安装一个来电显示或防恶意呼叫功能，看到底是何人捣乱，告他个骚扰罪。气呼呼下楼时我突然见楼梯底下一黑影猛一闪急于出门，吃了一惊，可一见那人步履pán shān ，便一声“站住”，断住来人去路。再一看，我惊呆了：啊，是母亲！
⑥母亲一见是我，赶紧低下头，说对不起，不该打
( http: / / www.21cnjy.com )此电话骚扰你们，让你下楼看我，我更奇怪了，我问母亲难道这些电话都是你打的？母亲头更低了，说有时想你们想得太厉害，可又不敢常来看你们，只好打个电话听听你们的声音，心里就踏实多了。又说偶尔几天家里电话没人接，就担心不过，想是不是家里出了事？也不来通知我一声。有时我很晚仍听出你在读书写字，真想劝你多保重身体，可你总嫌我，只好闷在心里。每个星期天，我都乘车到你家新楼下，听一家三口欢声笑语，心里真比蜜甜。
⑦我一下子什么都明白了，霎
( http: / / www.21cnjy.com )时泪水模糊了我的双眼。母亲怔怔地看着我，两行清泪也不由自主地落下来。我紧紧拉住母亲那布满老茧的手，俩人哆嗦着，一步步上楼，直到迈进那温暖的家里，仍不晓得分开。
1．根据拼音写出文中空缺的两个词。
（1）wú liáo：无聊 （2）pán shān：蹒跚
2．第①段中形成鲜明对比的两个词是：
欢天喜地、孤苦伶仃。
3．第③段中与第②段“哄”字相照应的句子是：
记忆中的老房子渐渐生疏模糊起来，也懒得再去走动。
4．母亲常打“骚扰电话”的原因是：
关心（思念）儿子
5．第⑦段画横线的句子用了什么描写手法？表达了“我”和母亲各自怎样的心理活动？
手法：细节描写。
“我”：母亲，儿子对不起你，你抚育儿子这么多年，这么关心儿子，儿子却把你抛弃了。
母亲：儿啊，你终于明白了，妈想你们啊！妈这辈子不想别的，只要你们过得幸福快乐，妈就知足了。
6．《散步》和本文都是写家庭亲情的，它们告诉了我们怎样共同的道理？请谈谈你的理解和认识。
提示：扣住“尊老敬老是中华民族的传统美德”“人都会老的，我们应该用真挚的爱孝敬老人”回答即可