语文七年级上人教版（新疆专用）1.1《散步》导学案

中学语文导学稿
1．散步
课型：新授课
主备教师：
审核：
使用者：
学习目标
1.
正确、流利、有感情地朗读课文，品味文章的语言美。2.
整体感知课文，理解文章所表达的思想感情。3.
学习文章巧妙构思，学会在生活中的小事上感受亲情之美，生活之美。4.
理解通过传神有趣的细节，表现一家人互敬互爱、相处和睦的生活情趣的写法。5.
体会祖孙三代人之间互敬互爱的思想感情，培养尊老爱幼的思想感情。
一、课前预习导学
1、资料助读
⑴作者简介
莫怀戚，1951年出生，重庆人，中国作家
( http: / / www.21cnjy.com )协会会员。笔名：周平安、章大明。著有小说集《大律师现实录》、长篇小说《经典关系》、《透支时代》。他视写作为生活中的一部分，重视世俗生活中的乐趣。作品描写入情入理，且颇富人情味，可读性很强，在当代推理小说中可谓上品。
⑵作者谈本文的创作思路
切入角度：强化“生命”，淡化伦理，一是因为
( http: / / www.21cnjy.com )伦理说得已经太多，出新很难，二是“生命之说”不但本质，而且人性与动物性的参照也出来了只有人类才不但保护幼小的生命，而且善待衰老的生命。
所以成熟的生命，即所谓中青年人吧，其责任的沉重可想而知，其社会性，或曰伦理性质，也暗暗渗透了出来。
而且沉重的责任，自需背负，所以我在文中设计了背：背小的，背老的；将整个世界背起来，中青年人责无旁贷。
而且为了突出“责任感”，特意改造出“歧路之争”，由我裁决，不能两全这个重要细节。当时事实是：有歧路，无争执。祖母宠孙子，一下子就依了他。但不加改造，无以产生表现力。
而且那次也只背了儿子，并未背母亲，但这之前是背过母亲的。譬如1981年我们陪母亲游都江堰，离堰涉水，景象略险，我便背着母亲慢慢走。那时母亲尚不很老，似觉过意不去，我说你在我背上我还稳当些。这倒是实情。母亲当时还说：“那么倒是我在保护你？”
所以说如果从未既背过小，也背过老，也难想到背负这一幕。
综观此文之作，也不过暗合了一条文艺理论：源于生活，高于生活。如是而已，也无甚特别的技法。
2.
同学们先自由朗读课文，用横线画出不认识的或读不准音的字，查字典注音。能把课文顺畅地读下来之后，放声朗读。
（1）给加点字注音
嫩芽（
）熬
（
）
霎时（
）
分歧（
）拆散（
）水波粼粼（
）
（2）解释下列词语
信服：
严冬：
分歧：
霎时：
各得其所：
时日：
3、分角色朗读。全班分为两大组，男
( http: / / www.21cnjy.com )生一组，读奇数段。女生一组，读偶数段，一定要带敢情地朗读。明确本文朗诵的感情基调：欢愉而深沉；明确"我"的语气、语调：①"我"是个中年男子。②在这个家庭中，"我"是核心人物。③散步中，处处表现了"我"孝敬母亲，又疼爱妻子、儿子的感情。
4、熟读课文后，回答下列问题：
⑴散步的人物有：
主人公是
⑵散步的地点是：
⑶散步的季节是：
⑷散步的过程中发生了：
（用原文中的一个词来回答）
⑸结局是
⑹根据以上要点，请你用简洁的语言来概括：文章讲述了一个怎样的故事？
答：
二、课堂研讨展示
㈠预习反馈
1.
学生自由朗读，声音洪亮，读准字音，注意把握好停顿、重音、语速、语调。
2.学生以小组为单位，验对预习作业的答案，做错的同学要向做对的同学请教，做对的同学要认真讲解。
㈡合作研讨
1.各学习小组围绕下列问题开展合作探究，可邀请老师参与本小组的研讨。
⑴散步过程中发生了怎样的分歧？我是怎样处理的？为什么“一霎时我感到了责任的重大”？
答：
⑵在散步过程中，你最欣赏谁的表现？请以“从
中（文中的话），我看到了一个
的
（我、母亲、妻子、儿子）的句式”说，并说说理由。
答：
⑶不知大家是否发现，这一家四口如此和睦
( http: / / www.21cnjy.com )相处的秘诀是什么？他们虽然年龄不同，身体状况不同，有过矛盾、分歧，但是都有一个共同点，正是这个共同点使分歧顺利解决，你能否用一个字来概括这个共同点？你从哪些文字体会到这个共同点？有感情地朗读这些文字，说说你的体会。
答：
⑷你认为文章中最感人的画面在哪里？（朗读）为什么？从这篇文章中，你看到了一个怎样的家庭？
答：
⑸看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产生家庭矛盾，通过学习这篇课文，你悟出了一个怎样的道理？
答：
2.各学习小组对疑难问题发表看法，同学们结合老师的评点作好课堂笔记（包括问题答案和相关语文知识、解题方法等）。
㈢课堂展示
根据以上的学习成果，从下面的活动中任选一项，先在小组内交流，然后推荐一位代表在全班展示。
活动一：鲜花送给谁
我们常把鲜花送给最可敬的人。这里只有一束鲜花，如果是你，你会把这束鲜花送给这家人里的哪一个？你送鲜花给他时，能否说出送她鲜花的理由？
活动二：你也来体验
晚饭后，全家人一起看电视，爷爷、奶奶喜欢看时事报道，你喜欢看动画片，而遥控器在你手里，你该怎么办？
三、课内训练巩固
1.选出加粗字注音正确的一项（
）
A.嫩芽（nèn）调皮（tiào）
B.霎时（sà）
依偎（wèi）
C.蹲下（dūn）背起（bèi）
D.粼粼（lín
lín）拆散（chāi）
2.解释下列词语。
①各得其所：________________________________
②水波粼粼：________________________________
③信服：________________________________
3、课文中有不少语句是大致对称的，一般来说，文句对举，是文意对举的反映，那么，你能说出下列每组对举的文句所对举的文意吗？
答：________________________________________________
答：________________________________________________
答：________________________________________________
你能进一步分析这种对举文句的作用吗？再从文中找出一些来，分析品味。
答：
4、理解下列句中加粗词语的语境意义。
（1）她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
答：______________________________________________
__
（2）但是春天总算来了。
答：_______________________________________________
_
（3）我的母亲又熬过了一个酷冬。
答：________________________________________________
（4）今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。
答：___________________________________________
_____
5、理解下列句子的含义。
（1）一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头那样。
答：________________________________________________
（2）我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
答：____________________________________________
____
6、阅读《散步》选段，回答问题
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一
( http: / / www.21cnjy.com )点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
④但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意
( http: / / www.21cnjy.com )：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
⑤这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
⑴选文第①段从记叙的要素看，交代了散步的________
和_______
⑵下边的文字是从选文中抽出来的，联系选文内容，放在哪儿最合适呢？
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
⑶对选文第③段中“强壮”“高大”该怎样理解？请结合文意说一说。
答：
⑷为什么说“一霎时，我感到了责任的重大？”把你的理解说一说。
答：
⑸下面两句话，表现了人物什么样的道德品质？
我说：“走大路。”
（母亲）变了主意：“还是走小路吧。”
四、课后反思质疑
1.
散步是一个平常的家庭场景，一
( http: / / www.21cnjy.com )个成功的作家小事也能写出大意境来。选材不一定是轰轰烈烈的大事，关键在于你开掘的角度，对生活的感受，赋予文章的情感，同学们，在我们的生活中是否也有这样的场景呢？
2.学（教）后记：
五、课外拓展延伸
家因为有了深深的爱而温馨，家
( http: / / www.21cnjy.com )庭生活因为有了浓浓的亲情而美好。看到别人一家人温馨和谐，互敬互爱，想必同学们心中也拨动了感情的弦，有千言万语想对知亲人倾诉。请以“亲情”为主题，写一段50字以内的温馨短语，写在贺卡上送给你的亲人。（要有真情实感）
示例：严爱如山，伴着儿女们成长；父情似水，永远在心里流淌。谢谢有这么一天，让我说爱你——爸爸妈妈。
不老的爸爸，你是我的长青树；幸福的爸爸，你是我甜蜜的思念；快乐的爸爸，你是我看不完的开心辞典！
总希望快乐将你围绕；总盼望幸福把你拥抱；总期望健康与你同在；总奢望能为你做的更多。祝福你——我最亲最爱的爸爸妈妈。
仿句：
参考答案：
【课前预习导学】
2、⑴Nèn
áo
shà
qí
chāi
lín
⑵信服：相信并佩服。严冬：寒冷的冬天。分歧：不一致，有差别。霎时：短时间，一会儿。
各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。时日：时间和日期.
4、⑴散步的人物有：母亲、
( http: / / www.21cnjy.com )我、妻子、儿子
我⑵
散步的地点是：田野⑶
散步的季节是：初春⑷
散步的过程中发生了：分歧
（用原文中的一个词来回答）
⑸一家人在田野里温馨地散步
⑹本文讲述了一家四口在初春时节到田野散步，路上发生了“分歧”，最后他们用亲情和爱，解决了散步途中的“分歧”。
【课堂研讨展示】
（三）课堂展示
合作探究：
1、⑴母亲要走大路，儿子要走小路。我决定委屈儿子走大路。表现出一个中年人在家庭中承担着承上启下的中坚作用。
⑵我：温和，孝顺善良
我的母亲：温良，慈爱，爱护小辈
我的妻子：温柔贤惠
我的儿子：天真活泼，懂事或（孝敬体贴、关心
( http: / / www.21cnjy.com )母亲）的“我”（爱护小辈、信任儿子）的母亲（温柔贤惠、爱护儿子）的妻子（活泼聪明、非常懂事）的儿子
⑶这个共同点就是每个家庭成员都怀有对家人真诚的——关爱。
示例：第三段“天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”
两个“太迟”，看似重复、啰嗦，其实是有用意的
( http: / / www.21cnjy.com )，正因为春天来得太迟，才会有一些老人挺不住，才会有春来后的庆幸“我母亲又熬过了一个严冬”。一个“又”字，包含了欣喜；一个“熬”字，只有在“煎熬”“熬药”中用到，一般是指在漫长的痛苦中挣扎才用“熬”字，可见母亲在冬天多么难受，终于盼到春天了，又多么欣喜！看似平常的一段话，其实蕴含了儿子对母亲、对老年人很真挚很深沉的关爱之情。因此这四句话，前两句读春天太迟读得较为沉重、缓慢，最后两句读出春天来了，母亲熬过来了的欣喜，要读得轻快、昂扬。
“我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。”为什么“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细”？
我和妻子慢慢地，稳稳地，走得很仔细，都是尽力想让背上的母亲、儿子更稳当、更舒适。
⑷最感人应该是结尾段。让我们看到了一个和美的家庭。
理解：对于一个家庭来说，“我”和妻子是家的主
( http: / / www.21cnjy.com )心骨，上面有风烛残年的母亲，下面是未成年的孩子，他们都需要照顾和关心，表现了中年人肩负着既要扶老又要携幼的人生责任。从深层的意思看，这里的“我和妻子”代表着中年人，“母亲”代表着过去，“儿子”代表着未来，所以对于一个国家，一个民族而言则象征着中年人肩负承前启后、继往开来的历史责任。文章的结尾，用象征的手法，使文章的思想进入了一个更高的境界，意蕴更深刻，把亲情推及得更广泛的境界。
（相亲相爱、理解谦让、温馨和谐、幸福美满）的家庭
⑸要尊老爱幼，当上有老，下有小，两头无法兼顾时，应该顾老的一头。这正是中华民族传统美德的体现。
课堂展示：
活动一：理由：母亲年纪大了，
( http: / / www.21cnjy.com )身体不好，宁愿委屈自己，顺从孙子的心愿；母亲能听从而子的劝告来散步等，可见母亲很善良，无私，关爱家人。而且培养出了这样懂事、负责任的儿子——“我”，所以把鲜花送给母亲。
“我”作为一家之主，能带着一家人
( http: / / www.21cnjy.com )出来散步，能正确决策，选择母亲想走的大路，而且到了一处，就主动蹲下来，背起母亲，可见“我”既是一位严格的父亲，是一家之主，又是一位孝子，团结妻子一同承担了赡养老人、抚养教育孩子的重大责任。所以鲜花应当送给“我”。
其实，文中的“我”的妻子也有可敬之处——能
( http: / / www.21cnjy.com )顾全大局，能理解、信赖、支持丈夫(在外面她总是听我的)，能和丈夫齐心协力，共同承担赡养老人、抚养教育孩子的重大责任，却是一位贤妻。
【课内训练巩固】
1.D
2、①每一个人或事物都得到合适的安顿。②形容水面明净。粼粼，水十分明净。③信服：相信并佩服。
3、（1）祖孙对举，表明祖孙之间有不同的要求。
（2）祖孙对举，表明祖孙二人有同样的特点。——听从于“我”。
（3）夫妻对举，表明夫妻二人各有所为，背负着老的、小的，却共同把整个世界背了起来。
这种文句对举，语句大致整齐，以优美整齐
( http: / / www.21cnjy.com )的形式强化了亲情，且富有趣味。还有：我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重了。儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻，祖孙对举，表明二人虽年龄不同，却有共同的特点——不重。
4．（1）一个“像”字架起了母子亲
( http: / / www.21cnjy.com )情关系今昔比较的桥梁：儿子小时候很听母亲的话，是个乖孩子；母亲现在老了，十分尊重、顺从正当中年的儿子；可以说是母慈子从，儿孝母顺。写出了母子间几十年来相处和谐的关系，充满骨肉亲情。
（2）“总算”表露出“我”盼春春至的欣喜之情。表达了“我”对慈母的孝敬之情。
（3）一个“熬”字形象地写出了老母亲面对漫长的酷冬，在身体和精神方面所经受的磨难之巨。
（4）“太迟，太迟了”表达了“我
( http: / / www.21cnjy.com )”对春天久盼不至，致使一些老人经不住严冬的折磨而在清明将到时死去的怅恨之情，其间也交织着对自己母亲身体的担忧和焦虑之情。
5、（1）在严重历史关头，民族领袖的决
( http: / / www.21cnjy.com )策和取向，影响着民族的命运和社会的发展。“我”是家庭的主脑，如果处理不好母亲、妻子、儿子三者之间的“分歧”，也会影响家庭的和谐。“我”的这种想像表现了“我”对家庭重大的责任感。
（2）“母亲”代表过去，“儿子”代
( http: / / www.21cnjy.com )表未来，“我”和妻子肩负着承前启后的重任，对生活有一种高度的使命感。三个形容词使用得很恰当：“慢慢地”指速度慢，“稳稳地”说明脚步沉重而有分寸，“很仔细”形容走路很留神
6、⑴地点
人物⑵第②与第③段之间
( http: / / www.21cnjy.com )。⑶“强壮”是从母亲看儿子的角度说的，在年迈的母亲眼里，儿子正值中年，是“强壮”的；“高大”是从儿子看父亲的角度说的。⑷祖孙发生了分歧，等“我”定夺，“我”的处理，决定着一家人散步的气氛，而家里所有的人又都听“我”的，所以，责任重大。⑸.晚辈尊重孝敬老人。长辈爱惜小孙子。尊老爱幼的品质。