13 人物描写一组 课件（42张PPT）

(共42张PPT)
人物描写一组
13
我们学过不少写人的文章，你知道描写人物有哪些方法吗？
动作描写
语言描写
神态描写
心理描写
……
思考：不同的描写作用分别是什么？
默读课文，读准字音，理解新词。
小
gǎ
bàn
bān
wàn
嘎
子
揪
耳朵
扳
腕
手
zhù
铸
造
quán
颧
骨
住
bā
疤
痕
zhí
严监生
kāi
侄
子
倒
绊
痰
吐
眼泪
揩
jiū
jiàn
tán
腕
剃
腮
疤
监
侄
喉
咙
jiāo
lǒu
zhàng
biān
qī
náo
bān
wàn
tì
sāi
bā
jiàn
zhí
hóu
lóng
跤
搂
仗
鞭
欺
挠
扳
与人体器官或外貌有关
与动作有关
跤
搂
扳
疤
剃
腕
挠
喉
腮
咙
课文的三个片段主要写了哪些人物？文中的主要人物分别给你留下了什么印象？（课后第1题）
小嘎子
机 灵
结 实
吝 啬
祥 子
严监生
《摔跤》
《他像一棵挺脱的树》
《两茎灯草》
每个片段分别运用了哪种描写方法来表现主要人物？
《摔跤》
《两茎灯草》
动作描写
动作描写
外貌描写
《他像一棵挺脱的树》
摔 跤
徐光耀
1925年8月出生，河北雄县人，中国当代著名作家、电影编剧家。1983年至1996年任河北省文联主席、党组书记。中篇小说《小兵张嘎》及同名电影1980年分别获第二届全国优秀儿童文学奖创作一等奖，2000年出版的个人回忆录《昨夜西风凋碧树》获第二届“鲁迅文学奖”。
他的本名叫张嘎，嘎子是他的绰号。嘎子是北方方言，一般用来称呼那些调皮爱捣蛋但却不让人讨厌的人。
嘎 子
默读课文,说说课文围绕小嘎子，主要写了什么？
文章从哪里开始具体写摔跤比赛的过程？
默读文中描写摔跤的部分，圈画出人物的动作。
请一位同学读文章内容，两位同学分别扮演文中的小嘎子和小胖墩儿。
表演的同学要注意演出人物的动作。
角色扮演
你觉得他们的表演贴近文章内容吗？他们是怎么做到的？
这一部分内容，通过对人物动作的描写，让我们身临其境地观看了一场摔跤比赛。可见，对人物动作的描写，可以生动地再现场景。
初读文章之后，我们能感受到小嘎子是个机灵的孩子。文章是怎么表现出他的机灵的？再读读文章，找出相关内容说一说。
（课后第2题）
动作描写
交流：
1.这场比赛是谁引发的？
2.小嘎子选择的是哪种比赛方式？为什么？
3.他在比赛中是怎样表现的？
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
聪明、机灵、富有心计
“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
动作、语言描写，看出小嘎子的选择出乎小胖墩的意料。一系列的动作说明胖墩是经常摔跤的，为下文战胜小嘎子埋下伏笔。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
神态、动作描写，体会了他的身手敏捷、机灵，看来小嘎子已经找准了胖墩的弱点。
这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶 ，硬是扳不动他。
动作描写，写出了小嘎子用尽了一切办法，求胜心切。
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
心理、动作描写
抓住时机，当机立断，一击致胜。
“哈！手枪归我啦！”
小胖家伙直朝门墩跑去。
“慢着！”小嘎子脑门上哄哄冒火，又羞又急，“咱们是三盘两胜，再赢一回就归你啦？——还有两盘呢！”
“又三盘二胜啦，你可真会耍赖！好，三盘就三盘！”
第二盘比赛究竟是怎样的呢？让我们拭目以待。
默读文章，圈出小胖墩儿的动作，想一想：小胖墩儿为什么会赢？他给你留下了怎样的印象？
小嘎子明明看上去能赢，为什么会输呢？
小胖墩儿挺挺胳膊，乘着一股盛气，又骑马式当中一站。头燥热的小嘎子，等不得他站稳，奇袭似的窜上去就是一腿，把小胖墩扫了个趔趄，可是没有倒。小嘎子紧接又一扑，搂住脖子就按。小嘎子按了两下没按动，忽觉下半身发起飘来。手枪啊手枪！险险乎就要不保！小嘎子这回真急了。他两眼一转，照对方肩膀上就咬了一口，只听“哎哟”一声，就在小胖墩儿一闪身的工夫，小嘎子顺水推舟，一个绊子把他扔倒了。
通过描写人物的动作，可以生动地再现情景，更可以突出人物的特点，使小嘎子机灵、调皮的样子，小胖墩儿沉着的样子，都鲜活地展现在我们眼前。
总 结
手疾眼快
欺负
脚腕子
剃
腮上
肢体
格局
想下冷绊子
三抓两挠揪在一起
推拉拽扳不动他
脚腕子去钩，反被别住
动作
机灵好胜有心机
两茎灯草
国子监
监
监视
多音字
jiàn
jiān
监考
jiān
监生
jiàn
焦急
气恼
吝 啬
从这个片段中，我们同样能感受到动作描写对刻画人物的作用，作者用几个动作就把严监生吝啬至极的性格刻画得入木三分。
总 结
我们学习了《摔跤》和《两茎灯草》，知道作者运用了动作描写来刻画人物。
想一想：外貌描写可以包含哪些内容？
相貌
身材
穿着
仪态
……
他像一棵挺脱的树
默读《他像一棵挺脱的树》,思考：作者侧重描写了祥子的什么方面？
身材
相貌
身材：
高大结实
车夫穿着
铁扇面似的胸
直硬的背
宽大的肩
与头一边儿粗的脖子
外貌描写
高大威武，自信阳光，对未来充满了希望的祥子
文中有一些难懂的语句，有什么方法读懂它们？
看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他铁山面似的胸与直硬的背。
借助注释理解
从祥子的穿着上，你知道他是做什么的吗？
外貌描写可以交代人物的身份。
你发现了吗？
结实硬棒
祥子给你留下了怎样的印象？说说你是从哪里看出来的？
怎么理解这句话？
祥子到底对自己的模样满意吗？
他对自己的模样是满意的，因为他的脸和他的身体一样“结实硬棒”。