语文七年级上人教版（新疆专用）1.1《散步》教学设计

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《散步》教学设计
1、
教学目标：通过把握故事情节，分析人物形象从而深刻体会文章浓浓的亲情。
2、
教学方法：诵读法、讨论法、点拨法
3、
教学时间：20分钟
4、
教学过程：
（一）、创设情境、深情导入
师：家，一个多么温馨的字眼
( http: / / www.21cnjy.com )，它是一个避风的港湾，一个幸福的摇篮。它给了我们无尽的关爱和温情，也给我们展示了一个充满亲情和关爱的空间。今天，让我们跟随莫怀戚一家一起散步，去感受家庭里浓浓的亲情。（板书课题：散步）2·1·c·n·j·y
（二）、整体感知、把握情节
1、学生自由朗读课文，并用一句话概括文章内容。
问题一：
师：课前同学们也都做了预习扫清了字词障碍，
( http: / / www.21cnjy.com )下面，请同学们自由地、大声地朗读课文，读出你自己对文章的感悟。想想本文写了一件什么事情，并用一句话概括文章内容。【来源：21·世纪·教育·网】
生1：我们一家四口在田野散步。
生2：我们一家四口在南方初春的田野散步。
师明确：这是一篇叙事性的散文
( http: / / www.21cnjy.com )，我们在概括的时候要注意时间、地点、人物和事件。时间是初春，地点是田野上，人物有我、妻子、儿子和母亲，我们一起散步。所以可以概括为我们一家祖孙三代在初春的田野上散步。
（板书：我、母亲、妻子、儿子、初春的田野）
问题二：课文的题目是《散步》，他们为什么去散步呢？
师引导：文中说，她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。真要出去散步，多累啊，应该让母亲在家多休息才好呢。
生1：老人更需要关爱，如果把母亲一个人留在家里，母亲会觉得很孤单。一家人一起散步，会让母亲感受到家的温暖。
生2：文中说，但是春天总算来了，我的母亲又熬过了一个严冬。说明母亲的心里是期盼春天的到来，希望出去走走。21·cn·jy·com
师引导：春天总算来了，“总算”说明了什么。母亲熬过了一个严冬，“熬”反映了什么。
（朗读指导：“太迟、太迟了”、“挺不住”、“总算”、“熬”）
师明确：初春的景色很美，而且母亲也熬过了一个严冬，出去走走还可以唤醒母亲心中的活力，所以一家四口一起出去散步。
问题三：我们一家在南方初春的田野散步，在散步的过程中顺利吗？发生了什么事没有？
生：发生了分歧。
师：发生了什么分歧呢 最后的结果是怎样的呢？
生：我的儿子要走小路，我的母亲要走大路。最后，由我决定走大路。
（三）、品读课文、分析人物、体味亲情
1、再读课文，师读1-2自然段，生1读3-5自然段，生2读6-7自然段，全班齐读最后一段。21·世纪
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师：刚才我们
( http: / / www.21cnjy.com )初步感知了课文，知道了文章大意。接下来我们一起再来读一读课文，好吗？老师想请两位同学配合一下，我读1-2自然段，XX读3-5自然段，XX读6-7自然段，最后一段全班齐读。读的时候把自己当做家庭中的一员，想想，你最喜欢谁，或者你最喜欢扮演那个角色，为什么？www-2-1-cnjy-com
师：文中分别有我、母亲、妻子、儿子四个人物，你们最喜欢谁呢？最想扮演哪个角色呢？
生踊跃发言。
（1）师：文章出自“我”之手，我们先来看看有哪些同学喜欢文中的“我”呢？为什么？请从课文中找出依据。【来源：21cnj
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生1：我时刻关注着母亲的身体健康，考虑到春天来了，让母亲出来多走走。（孝顺、细心）
生2：课文第6段写发生分歧的时候，“我”作为一家之主，决定委屈儿子，决定走大路。（责任、爱幼、孝顺）【出处：21教育名师】
师：可以看出，文中的“我”是一个孝顺、细心、有责任的人。（板书：孝顺、责任）
（2）师：“我”考虑到母亲的身体选择了走大路，而母亲又是怎样做的呢？有没有同学喜欢文中的老奶奶？【版权所有：21教育】
生：母亲变了主意，还是决定走小路。
师：母亲明明知道自己身体不好，不适合走小路，为什么还要走小路呢？
生：因为自己的孙儿喜欢走小路，小路有意思，可以看到更美的田野风光。（慈祥）
（3）师：同学们都说的很棒！有喜欢文中儿子这个角色的吗？为什么？
生：因为儿子是最小的，
( http: / / www.21cnjy.com )可以在爸爸妈妈、奶奶的呵护下长大。很活泼、很可爱。比如文中的“儿子突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子’”。21
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师：假如你是儿子，你能给我们读读这句话吗？读出儿童的天真和活泼的感觉。（板书：活泼、可爱）21教育网
（4）师：老师发现好像没有人举手表示喜欢妻子的，为什么不喜欢妻子呢？文中关于妻子的描写多吗？21cnjy.com
生1：文中说，妻子呢，在外面，她总是听我的。我不大明白这句话的含义，觉得好象这个妻子是不是没有主见呢。2-1-c-n-j-y
师：请坐，你提的问题提得很好。有没有同学能够帮助她理解一下，你是怎么理解妻子这个做法的呢？21教育名师原创作品
生1：可能妻子在这个时候不愿意让我为难，所以尊重我的意见。
师明确：在老师看来
( http: / / www.21cnjy.com )，妻子之所以听我的，不是没有主见，而是善解人意的表现，她为了不让我为难，为了一家人的和谐，充分尊重我的决定。可以说，她是一个善解人意、贤惠的妻子。（板书：善解人意）
（5）师：在这儿，老师有一个小小的疑惑，散步的途中发生了分歧，最终还是选择了走小路，这个结局是由谁决定的呢？
生：我、母亲、儿子
同桌讨论后并发言
师明确：这似乎
( http: / / www.21cnjy.com )是一条链，似乎有一样东西在吸引着她们，或许正是亲人间的这种祖孙之爱、母子之爱、夫妻之爱使她们紧紧地拥抱在一起，她们互相尊重、互相关爱，共同构筑了一幅爱的图画。让我们再一次齐声朗读最后一段，去感悟和体会爱的温馨。21世纪教育网版权所有
我相信，每位同学的心中都有自己的爱的图画，在
( http: / / www.21cnjy.com )成长的岁月中也都有许许多多温馨的细节和感人的瞬间，此时此刻，你最想对你的家人说些什么，有哪些感慨呢。　　21
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生畅所欲言
（6）师：散步是生活中极为
( http: / / www.21cnjy.com )平常的小事，而作者用细腻的笔墨传达了一家三代浓浓的亲情。在我们的生活中，亲情也无处不在，它需要我们用心去发现，用心去感悟。亲情，不是靠今天的只言片语就能传递，而需要我们用一生去体会；亲情，不只需要父母默默的付出，还需要我们无言的回报和实际的行动。愿同学们在以后的成长道路上能收获更多关爱，更多温暖，更多感动。www.21-cn-jy.com
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