青岛版（五四学制）四年级上册数学第五单元 动物世界——小数的意义和性质 课件(共19张PPT)
文档属性
| 名称 | 青岛版（五四学制）四年级上册数学第五单元 动物世界——小数的意义和性质 课件(共19张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 7.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-02 06:57:07 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
第五单元 动物世界
——小数的意义和性质
求小数的近似数与改写
中国野生绿毛龟分布在长江中下游丘陵山区的一些特殊的小生态环境内。绿毛乌龟是常熟市特有的珍贵观赏动物，原产于虞山山涧之阴荫处，虞山产绿毛龟源远流长。秦淮海诗云：“龟藏坎水毛皆绿”。
创设情境
绿毛龟蛋的宽径约是多少厘米？
长径约是4厘米。
探究新知
绿毛龟蛋龟蛋的长径约是3.9厘米。
3.94
2.04
两位小朋友的结果为什么不一样呢？
他们说的是近似数。
怎样求小数的近似数呢？
探究新知
3.94
长径约是4厘米。
绿毛龟蛋龟蛋的长径约是3.9厘米。
求小数的近似数
求小数的近似数和整数一样，也可以用“四舍五入法”。
3.94
4＜5，舍去
3.94 ≈ 3.9
保留一位小数，精确到十分位，要看百分位。
保留一位小数，取近似数
探究新知
3.94
9＞5，向前一位进1
3.94 ≈ 4
保留整数，精确到个位，要看十分位。
保留整数，取近似数
探究新知
求小数的近似数
3.94
3.9
4.0
3.95
3.94 ≈ 3.9
3
4
3.94
3.94 ≈ 4
保留一位小数取近似数
保留整数
取近似数
画图的方法
画图的方法
探究新知
求小数的近似数
如果保留整数，表示精确到个位，要看十分位；
如果保留一位小数，表示精确到十分位，要看百分位；
如果保留两位小数，表示精确到百分位，要看千分位；
······
探究新知
求小数的近似数
大于或等于5，向前一位进1。
2.04厘米
≈ 2.0厘米
不可以，因为要保留一位小数，表示精确到十分位，所以0不能省略。
绿毛龟蛋的宽径约是多少厘米？（保留一位小数）
想一想，2.0厘米中的0可以不写吗
探究新知
2.04
飞得最高的鸟是天鹅，最高能达17000米。
鸟类学家估计，目前世界上鸟类总数约有99680000000只。
探究新知
你能把下面横线上的数改写成用“万”或“亿”作单位的数吗？
飞得最高的鸟是天鹅，最高能达17000米。
1
7
0
0
0
个
十
百
千
万
.
1
7
0
0
0
万
17000 ＝ 1.7万
17000里有1个万和7000个一，用“万”作单位，整数部分应该是1。
在万位的右边点上小数点，在数的后面加上“万”字。
小数点向左移4位，在数的后面加上“万”字。
万
.
把下面横线上的数改写成用“万”作单位的数。
探究新知
0 0 0 0 0 0 0
鸟类学家估计，目前世界上鸟类总数约有99680000000只。
在亿位的右边点上小数点，在数的后面加上“亿”字。
小数点向左移8位，在数的后面加上“亿”字。
个
十
百
千
万
十万
百万
千万
亿
9 9 6
8
0 0 0 0 0 0 0
99680000000＝996.8亿
.
亿
9 9 6
8
.
亿
把下面横线上的数改写成用“亿”作单位的数。
探究新知
.
在原数的万位或亿位右边点上小数点（把小数点向左移动4位或8位），后面加上“万”字或“亿”字，如果末尾有0要化简。
想一想，怎样将一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数？
探究新知
求一个数的近似数和将一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数有什么区别？
求一个数的近似数，需要省略某位后面的尾数，结果是近似数，数的大小也发生了变化。
将一个数改写成以“万”或“亿”作单位的数，结果是准确数，数的大小没有发生变化。
探究新知
填 一 填
75.2
24.98
0.401
黄河的流域面积是75.24万平方千米。75.24≈
（保留一位小数）
上海的轻轨明珠一号
线全长24.975千米。
24.975≈
（保留两位小数）
地球赤道一周长为
0.400757亿米。
0.400757≈
（保留三位小数）
巩固练习
保留整数 保留一位小数 保留两位小数
1.463
0.906
9.987
10.095
1
1
10
10
1.5
0.9
10.1
10.0
1.46
0.91
10.10
9.99
巩固练习
填 一 填
接近1
接近5
接近8
接近10
连 一 连
巩固练习
课堂小结
今天的学习你有什么收获？
近似数
数的改写
“四舍五入”法
看舍去部分首位是“几”。
在万位或亿位的右边点上小数点，去掉小数末尾的“0”，并在数的后面加上“万”或“亿”字。
课后活动
自然科学中有很多大数，请你查找资料，把它们进行改写，和同学们分享这些小知识，想一想，改写后这些数好记忆了吗？
我们一起来分享
第五单元 动物世界
——小数的意义和性质
求小数的近似数与改写
中国野生绿毛龟分布在长江中下游丘陵山区的一些特殊的小生态环境内。绿毛乌龟是常熟市特有的珍贵观赏动物，原产于虞山山涧之阴荫处，虞山产绿毛龟源远流长。秦淮海诗云：“龟藏坎水毛皆绿”。
创设情境
绿毛龟蛋的宽径约是多少厘米？
长径约是4厘米。
探究新知
绿毛龟蛋龟蛋的长径约是3.9厘米。
3.94
2.04
两位小朋友的结果为什么不一样呢？
他们说的是近似数。
怎样求小数的近似数呢？
探究新知
3.94
长径约是4厘米。
绿毛龟蛋龟蛋的长径约是3.9厘米。
求小数的近似数
求小数的近似数和整数一样，也可以用“四舍五入法”。
3.94
4＜5，舍去
3.94 ≈ 3.9
保留一位小数，精确到十分位，要看百分位。
保留一位小数，取近似数
探究新知
3.94
9＞5，向前一位进1
3.94 ≈ 4
保留整数，精确到个位，要看十分位。
保留整数，取近似数
探究新知
求小数的近似数
3.94
3.9
4.0
3.95
3.94 ≈ 3.9
3
4
3.94
3.94 ≈ 4
保留一位小数取近似数
保留整数
取近似数
画图的方法
画图的方法
探究新知
求小数的近似数
如果保留整数，表示精确到个位，要看十分位；
如果保留一位小数，表示精确到十分位，要看百分位；
如果保留两位小数，表示精确到百分位，要看千分位；
······
探究新知
求小数的近似数
大于或等于5，向前一位进1。
2.04厘米
≈ 2.0厘米
不可以，因为要保留一位小数，表示精确到十分位，所以0不能省略。
绿毛龟蛋的宽径约是多少厘米？（保留一位小数）
想一想，2.0厘米中的0可以不写吗
探究新知
2.04
飞得最高的鸟是天鹅，最高能达17000米。
鸟类学家估计，目前世界上鸟类总数约有99680000000只。
探究新知
你能把下面横线上的数改写成用“万”或“亿”作单位的数吗？
飞得最高的鸟是天鹅，最高能达17000米。
1
7
0
0
0
个
十
百
千
万
.
1
7
0
0
0
万
17000 ＝ 1.7万
17000里有1个万和7000个一，用“万”作单位，整数部分应该是1。
在万位的右边点上小数点，在数的后面加上“万”字。
小数点向左移4位，在数的后面加上“万”字。
万
.
把下面横线上的数改写成用“万”作单位的数。
探究新知
0 0 0 0 0 0 0
鸟类学家估计，目前世界上鸟类总数约有99680000000只。
在亿位的右边点上小数点，在数的后面加上“亿”字。
小数点向左移8位，在数的后面加上“亿”字。
个
十
百
千
万
十万
百万
千万
亿
9 9 6
8
0 0 0 0 0 0 0
99680000000＝996.8亿
.
亿
9 9 6
8
.
亿
把下面横线上的数改写成用“亿”作单位的数。
探究新知
.
在原数的万位或亿位右边点上小数点（把小数点向左移动4位或8位），后面加上“万”字或“亿”字，如果末尾有0要化简。
想一想，怎样将一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数？
探究新知
求一个数的近似数和将一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数有什么区别？
求一个数的近似数，需要省略某位后面的尾数，结果是近似数，数的大小也发生了变化。
将一个数改写成以“万”或“亿”作单位的数，结果是准确数，数的大小没有发生变化。
探究新知
填 一 填
75.2
24.98
0.401
黄河的流域面积是75.24万平方千米。75.24≈
（保留一位小数）
上海的轻轨明珠一号
线全长24.975千米。
24.975≈
（保留两位小数）
地球赤道一周长为
0.400757亿米。
0.400757≈
（保留三位小数）
巩固练习
保留整数 保留一位小数 保留两位小数
1.463
0.906
9.987
10.095
1
1
10
10
1.5
0.9
10.1
10.0
1.46
0.91
10.10
9.99
巩固练习
填 一 填
接近1
接近5
接近8
接近10
连 一 连
巩固练习
课堂小结
今天的学习你有什么收获？
近似数
数的改写
“四舍五入”法
看舍去部分首位是“几”。
在万位或亿位的右边点上小数点，去掉小数末尾的“0”，并在数的后面加上“万”或“亿”字。
课后活动
自然科学中有很多大数，请你查找资料，把它们进行改写，和同学们分享这些小知识，想一想，改写后这些数好记忆了吗？
我们一起来分享