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统编版六年级语文下册
第一单元 1《北京的春节》
老舍(1899—1966),满族,原名舒庆春,字舍予。北京人,现代著名作家。
主要作品:长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》;剧本《龙须沟》《茶馆》等。
学习任务:
自由阅读课文,圈出本课生字、生词。
说说北京有哪些习俗?作者是按什么顺序写的?
通读课文,说说北京的春节整体上给你留下什么印象?
春 节,是 我 囯 民 间 最 隆 重、最 热 闹 的 传统节日。你的家乡过节都有什么习俗呢?
写一写
蒜
醋
饺
摊
拌
擦
眨
宵
燃
贩
彼
贺
骆
驼
恰
腊 月
鞭 炮
贺 年
春 联
饺 子
年 糕
对 联
年 画
通 宵
燃 放
亲 戚
拜 年
词语认读
这些词语跟过年有关。
学习任务一:朗读课文 扫清障碍
初旬 陈醋 饺子 翡翠
杂拌儿 榛子 蜜饯 掺和
一擦黑 眨眼 通宵 元旦
骡马 骆 驼 娴熟 水浒传
读一读
近义词:
规矩——规定 各形各色——各式各样
充足——充分 热闹——吵闹
照常——依旧
造字:形声
结构:左右
部首:马
笔画:8
luò
组词:
胳_____ _____
络_____ _____
重点生字提示
胳膊
联络
胳臂
脉络
造句:
骆驼常年生活在沙漠。
多音字:
铺:
看:
pù 商 铺
pū 铺 开
kàn 看 到
kān 看 门
热 情
小 贩
间 断
截 然
燃 放
亲 戚
风 筝
鞭 炮
眨 眼
通 宵
彼 此
贺 年
词语认读
在文中找出词语,并读读相关的句子。
万不得已:实在没有办法。
光景:境况;状况。
截然不同:形容两种事物没有一点共同之处。
娴熟:熟练。
悬灯结彩:挂着灯笼,系着彩灯。
分外:;特别,格外
词语理解
骆 驼
恰 好
一 律
彩 绘
分 外
摆 摊 儿
万象更新
万不得已
词语认读
通过查字典、联系上下文了解词义。
北京韵味。
通俗明白。
幽默诙谐。
初读感知:
作者是按什么顺序为我们介绍老北京的春节的呢?
时间顺序。
梳理脉络
默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几天写得简略。以四人为一组,合作填表。
快速浏览课文,思考:课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的?作者围绕春节都写了哪些重要的日子?然后以小组合作填表。
时间轴 “北京的老规矩”
合作探究
1.作者是按照什么顺序写的,写了哪些民俗活动?
2.结合具体语段,揣摩作者详写了哪些部分,重点突出了哪些民俗活动的特点。
初读感知
初读课文老说说北京的春节给你留下了怎样的印象?
热闹、忙乱、喜庆、团圆、祥和……
分外:格外;特别。
摆摊儿:指小贩在街上摆设摊位,陈列货品叫卖。
万象更新:一切事物或景象改换样子,出现一番新气象。
万不得已:表示无可奈何,不得不如此。
词语理解
试着运用所学词语造句。
北京人总是把“福”倒着贴在门里、衣柜里,寓意着福到了。贴春联也有许多讲究,一般百姓家贴红色春联,门楣上贴“横批”,内廷、王公府第,一律用白宣纸镶红边;有父、母丧者则要用蓝纸;庙宇用黄纸。北京人喜欢在屋内廷贴上“抬头见喜”,屋外贴上“出门见喜”,院内贴“全院生辉”等春条。
北京的春节习俗
时间轴 “北京的老规矩”
除夕
做年菜、穿新衣、放鞭炮、吃团圆饭、祭祖
初一
拜年、接待客人、逛庙会
初五初六
逛庙会
初六
铺户开张、放鞭炮
元宵节
赏灯、吃元宵
正月十九
春节结束
合作探究
时间轴 “北京的老规矩”
腊八
熬腊八粥、泡腊八蒜
从腊八起到腊月二十二
铺户:上年货、出货摊子
孩子们:买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿
大人们:备年货、做新衣新鞋
腊月二十三过小年
祭灶王、吃糖
过了二十三到腊月二十九
贴春联、扫房、备年货
合作探究
按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。
第一自然段
一眨眼,到了残灯末庙……春节在正月十九结束了。
最后一个自然段
北京的春节时长:一个多月
思考交流
第一部分(1-7):写从腊月初旬开始到除夕之前,人们为过年做准备。
第二部分(8-13):介绍春节的三次高潮:除夕灯火通宵,鞭炮声不绝,
吃团圆饭;
初一男人拜年,女人在家待客;
十五赏花灯、吃元宵的习俗。
第三部分(14):写正月十九春节结束。
划分段落并概括段意:
1.北京的春节给你留下怎样的印象?
2.抓住你最感兴趣的一些风俗习惯,批注你
的感受并与同桌交流。
阅读提示
梳理脉络 整体呈现
“粥是用各种米,各种豆,与各种干果熬成的。这不是粥,而是小型的农业展览会。”
“到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。”
熬腊八粥
泡腊八蒜
老北京的春节,哪几天写得详细,哪几天写得简略?能说说这样写的好处吗?
略写:其他日子
合作探究
详写:腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五(元宵节)
让读者有更直观的感受,突出重点,加深了读者的印象。
通过阅读填表、互相交流,我们对北京春节的习俗了解得更清楚了。北京人过春节过得这样丰富多彩,我们就应该通过有感情的朗读来细细品味这热闹、忙碌、喜庆又团圆的春节。
请大家读一读文中自己喜欢的描写春节中重要日子的语段。
腊月初旬——熬腊八粥 泡腊八蒜 过小年 买年货
除夕夜—— 灯火通宵 鞭炮声不绝 吃团圆饭 守岁
男人们出门拜年
元旦(正月初一)—— 女人们在家待客
孩子们逛庙会
正月十五—— 观花灯 放花炮 吃元宵
正月十九——残灯末庙 春节结束
北
京
的
春
节
特
有
的
民
俗
文
化
热
闹
喜
庆
团
圆
祥
和
课文结构
教师小结
这节课,我们通过朗读和小组合作交流,了解了北京春节的习俗,了解了课文的写作顺序,理解了不懂的地方。中国的春节是非常隆重的节日,详细说起来恐怕一天一夜也说不完,为什么老舍能让“腊八”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”和“元宵节”给我们留下这么深刻的印象呢?就让我们下节课揭晓。
根据自己的情况,可以选择一项或两项完成。
选择自己喜欢的句子摘抄下来背诵。
收集家乡过春节的习俗,可以用文字、图画、照片、实物来介绍。
自主作业