统编版语文五年级下册1《古诗三首》课件(共22张PPT)

(共22张PPT)
统编版小学语文五年级下册
1 古诗三首
《村晚》中又会带给我们怎样的感受？读读看。
村晚
[宋] 雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
全诗围绕乡村的傍晚，主要描写了哪些景物？圈画出来。
它们都是怎样的呢？
村晚
[宋] 雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
（ ）的草 （ ）的水
（ ）的山 （ ）的日
清澈见底
连绵起伏
光芒万丈
郁郁葱葱
村晚
[宋] 雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
池塘的四周长满青草，池水满上池岸，太阳正要落山，红红的火球好像被山含住吃掉一样，倒映在冰凉的池水波纹中。
连起来，一幅美丽的乡村傍晚美景图就呈现在我们眼前了。用自己的语言向我们介绍这美景吧？
除了天真烂漫、活泼可爱，你还感受到了什么？
如此美丽的乡村美景中，诗中主人公牧童是怎样的孩子？
你从那些细节中感受到的？
归、横牛背、吹
怎么吹？
无忧无虑、悠闲自在
村晚
[宋] 雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
我仿佛看到（ ），听到（ ），感受到牧童非常（ ）。
悠闲自在的牧童
这样的场景，你仿佛看到了什么？听到了什么？
村晚
[宋] 雷震
草满池塘水满陂，
山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
水草长满了池塘，池水漫出了塘岸，青山衔着落日，一起倒映在波光荡漾的水面上。
牧童归去横牛背，
短笛无腔信口吹。
放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。
古诗的前两句主要写了什么内容？
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
两个“满”字，写出仲夏时节的景物特点，写出了青草茂盛、池水盈盈的景象；一个“衔”字，用拟人手法写出日落景象，化静为动，生动形象。一个“浸”字，写青山和落日倒映在水中的形象，生动优美。
后两句诗表现了什么？
“横”字表明牧童不是规矩地骑，而是随意横坐在牛背上，表现了牧童的调皮可爱、天真活泼。同时，“无腔”“信口”也表现出了牧童无忧无虑、悠闲自在的情致。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
《村晚》是一首描写农村晚景的诗，诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对悠然恬静的乡村生活的喜爱和赞美之情。
诗歌小结
三位诗人都善于捕捉儿童在做某件事时某一个瞬间的情景，来体现田园生活的美好、儿童的童真童趣。
这样的瞬间还有很多很多，你们看。
童趣
你们玩过这些游戏吗？甚至有人把古诗中的儿童做成了动画，这个动画老师反复看了很多遍，我们一起来欣赏一下？
请同学们根据古诗内容，展开想象，将《四时田园杂兴（其三十一）改写成一篇短文。
突出故事性、趣味性，适当增加人物动作、神态、语言、心理等细节。
小锦囊