19 父爱之舟 课件（26张PPT）

你……
到过江南吗？
你听过……
“姑苏城外寒山寺吗？”
19.
情
境：
捕捉父亲的镜头
家长会即将开始，希望同学们在家长会上给父母一个惊喜。
——制作表达爱的卡片
梦中的场景
回顾：
2—9自然段，在“我”的梦里出现了哪些难忘的场景？
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父亲摇船送“我”报考学校、上学。
父亲想加钱为“我”换房间。
父亲变卖东西给“我”缴学费。
父亲熬夜摇橹，让“我”安心睡觉。
父母半夜添桑叶，卖茧子，买枇杷给“我”吃。
父亲大雨大雪天，都背“我”上学。
父亲带“我”逛庙会，买豆腐脑，做万花筒。
父亲送“我”到学校，为“我”铺床。
父亲不摇橹时为“我”补棉被。
发现父亲的爱
任务一：
缝补棉被
卖茧子，买枇杷
住客栈，被虫咬
雨雪天气，背我上学
买豆腐脑，做万花筒
凑钱缴学费，为我铺床
熬夜摇橹
默读第3自然段，想象盛大热闹的庙会，父子俩“吃凉粽子”、“吃热豆腐脑”以及回家后父亲给“我”“糊了一个万花筒”的情景。
父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小吃摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他吃，他就是不吃。
船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船兼作旅店和饭店，节省了食宿费。
凉
热
为了省钱，父亲真是想尽了办法，即使再穷，父亲也不想让“我”受委屈，不能进饭店的情况下，父亲也想尽量让吃得好一点儿。
虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年惟一的也是最珍贵的玩具了。
做万花筒
默读第6自然段，想象父亲粜稻、卖猪，为作者东奔西走凑学费的情景。
如果你是作者，拿着家里粜稻、卖猪凑来的学费，看到父亲为自己铺床，会怎样想？结合自己的生活经验，感受作者的内心活动。
“这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了”，这里的“新滋味”指的是
“我”对父亲的感激和心疼；对家庭境况的担忧；不能为家庭分忧的愧疚。
仔细阅读课文第8自然段，说一说：你从哪些细节中感受到了父爱？可以圈画关键词句，适当进行批注。
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父亲熬夜摇橹，让“我”安心睡觉。
关注细节
时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。
联系上文，你的感受会更强烈。前面哪个场景也写到了睡觉？
有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点儿钱换个较好的房间。父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房间。
前后对比，你知道为什么父亲让“我”在船舱里睡觉了吗？
——父亲让“我”在小舱里睡觉，是因为父亲一直记着“我”曾经在便宜的旅馆里住宿半夜被臭虫咬醒的经历。
——父亲虽然还是不舍得花钱住好旅馆，但又想让“我”睡得好一点儿，其用心良苦。
只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生家长见了嘲笑。
他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里的那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
寻找梦中的小渔船，
任务二：
理解题目的含义。
快速浏览课文，说一说：父亲在渔船上为“我”做了些什么？
摇船、做饭
摇船、煮饭
摇船、缝补棉被
寻找梦中的小渔船
作者报考和上学总是离不开小渔船，父亲在小渔船上摇橹、做饭、缝补棉被，这只小船是父亲对作者的期望和深沉的爱，是人生之舟、希望之舟、关爱之舟。揭示了文章的主题，也承载了作者对父亲的思念
思考：父爱与舟有什么关系？课文为什么以“父爱之舟”为题？
《父爱之舟》
——舟具有象征意义，其实父亲就是舟，作者通过父亲这只舟去往人生很远的地方。
——吴冠中在自己的文章里写道：“我什么时候能够用自己手中的笔，把 画出来就好了！”……
那只载着父爱的小船
从这句话中，你体会到了作者对父亲怎样的情感？
作者直抒胸臆，表达了对父亲难忘的爱和深切的怀念。
一起去往作者梦中的场景……
作业：亲情告白站
在你与父亲相处的日常中，有没有一个瞬间令你难以忘怀？其实生活中很多平常的小事中都饱含着父亲对我们的爱，只是父爱的表达方式不同罢了。
联系生活实际，你想到哪些饱含父爱的场景?请你写在纸上。