第7课 启蒙运动 同步练习 （含答案解析） (1)

第7课
启蒙运动
同步练习
1．17—18世纪的欧洲启蒙运动集中批判的是(　　)
A．专制主义　　
B．人文主义
C．霸权主义
D．理性主义
答案：A
2．孟德斯鸠指出：“一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。”为防止“滥用权力”，他提出(　　)
A．理性主义思想
B．分权制衡思想
C．民主自由思想
D．人民主权学说
答案：B
3．(2015·乌鲁木齐一诊)
“在法国
( http: / / www.21cnjy.com )发生政治革命的同时，德国发生了哲学革命，这个革命是从康德开始的。”
与康德“哲学革命”有关的著作是(　　)
A．《哲学通信》
B．《论法的精神》
C．《社会契约论》
D．《纯粹理性批判》
答案：D
4．(2015·济宁期末考)“这场运动的核
( http: / / www.21cnjy.com )心中包含着这样的一个坚定的信念(尤其是在知识分子中间)：人对世界的理解和人类社会的法则应该由人的理性决定。”“这场运动”是指(　　)
A．智者运动
B．文艺复兴
C．宗教改革
D．启蒙运动
解析：本题考查再认再现能力。启蒙运动的核心是理性，故D项正确。
答案：D
5．1791年，法国国民公会投票通过决议，为大革命的象征卢梭树立雕像，并授予“自由的奠基人”的称号，卢梭受此推崇是因为他(　　)
①主张君主立宪　②宣传主权在民　③倡导天赋人权
④提出三权分立
A．①②
B．②③
C．①②④
D．①③④
答案：B
6．(2015·北京海淀区期末考)启蒙运动发展了人文思想，这种发展体现在(　　)
①追求现世幸福　
②重视人权保障　③否定神权政治
④构建民主政治
A．①②
B．②④
C．②③④
D．①②③④
解析：本题考查比较分析能力。结合所学可知：
( http: / / www.21cnjy.com )文艺复兴时期的人文主义包括追求现世幸福，故①错误；启蒙思想家强调天赋人权、自由、平等等观念，重视人权保障，社会契约论否定君权神授，主张建立君主立宪制或民主共和制国家，故②③④正确，C项符合题意。
答案：C
7．(2015·邢台高二期末考)阅读下列材料，回答问题。
材料　启蒙运动一词源自以下
( http: / / www.21cnjy.com )事实：这一运动的领袖们认为他们生活在一个启蒙时代。他们将过去基本上看作是一个迷信和无知的时代，认为只是到了他们的时代，人类才终于从黑暗走进光明。因而，启蒙时代的一个基本特点是有了“进步”这种一直持续到20世纪的观念。由于启蒙运动，人们开始普遍认为，人类的状况会稳步地改善，因此，每一代的境况都将比前一代更好。
因而，这些哲人使法国和整个欧洲的旧制度
( http: / / www.21cnjy.com )受到毁灭性批判的猛击。更重要的是，他们发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、宗教和政治三个领域提出的一些具体建议。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21
世纪》
问题：
(1)结合材料和所学知识，分析“他们的时代”到来的社会背景是什么。
(2)“人们开始普遍认为，人类的状
( http: / / www.21cnjy.com )况会稳步地改善。”人们的这种自信来源于什么？请任选法国的一位启蒙思想家并介绍他的主要观点(注意：介绍要准确详尽)。
(3)结合所学知识，“他们在经济和政治领域提出的一些具体建议”是什么？
答案：(1)社会背景：经济上，资本
( http: / / www.21cnjy.com )主义经济迅速发展，逐渐拉开工业革命的序幕；政治上，封建专制制度成为资产阶级进一步壮大的严重障碍，英国已经率先进入资本主义代议制度；文化上，文艺复兴和宗教改革推动人文主义的发展；科学上，自然科学的发展解放了人们的思想。
(2)来源：理性主义(通过利用人类的理性力量)。人物思想：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德等人中选一位并详细介绍其观点即可。
(3)建议：经济上，自由放任；政治上，社会契约和人民主权。
1．(2015·广东五校第一次联考)“从未有
( http: / / www.21cnjy.com )过一个时代对传统观念抱有那样的怀疑态度，对人的理智能力和科学威力抱有那样的信心，对大自然的规律性与一致性抱有那样坚定的信念。”文中所说的这个时代是指(　　)
A．殖民扩张时代
B．文艺复兴时代
C．宗教改革时代
D．启蒙运动时代
解析：本题考查材料信息获取能力。启蒙运动时代的主题是反抗权威，提倡理性主义和文化上的乐观态度以及回归自然，与题意相符，故D项正确。
答案：D
2．“他提出了人是目的而非
( http: / / www.21cnjy.com )手段，实现了将人从单纯因果必然性的束缚下解放出来。他被认为是对现代欧洲最具影响力的思想家之一。”他的思想属于(　　)
A．人文主义
B．理性主义
C．自由主义
D．社会主义
解析：本题考查材料信息获取和再认再现能力。
“人是目的而非手段”是启蒙思想家康德的观点，启蒙运动的指导思想是理性主义，故B项正确。
答案：B
3．《美国宪政里程》指出
( http: / / www.21cnjy.com )：“美国法治的中心内容是政府是自由的，是具有道德的人们自愿同意的人为产物，不存在天然的政治权威。”这一思想源于(　　)
A．卢梭的社会契约论
B．伏尔泰的天赋人权
C．孟德斯鸠的三权分立
D．西塞罗的自然法思想
解析：本题考查再认再现和材料解读能力。
( http: / / www.21cnjy.com )结合所学可知：材料信息“政府是具有道德的人们自愿同意的人为产物”与“社会契约论”观点相同，故A项正确。
答案：A
4．(2015·杭州质检)18世纪一位
( http: / / www.21cnjy.com )法国思想家曾说：“人生而自由，却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。”可以看出，这一时期人们思考问题突出表现在(　　)
A．批判神权统治
B．提倡人性解放
C．倡导思想自由
D．反对君主专制
解析：本题考查材料信息解读能力。根
( http: / / www.21cnjy.com )据材料“自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶”可知反对君主专制，主张自由、平等、民主和博爱，故D项正确。
答案：D
5．马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光
( http: / / www.21cnjy.com )来观察国家，并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是
(　　)
A．独立的思考与自主的精神
B．君主的权力与党派的信仰
C．国家的意志与精神的寄托
D．权威的判断与历史的传统
解析：由材料可直接得知理性的含义是独立的思考与自主的精神。
答案：A
6．启蒙思想家大多认为：国家是“必不可少的恶”，是人们不得已而为之的一种强制工具。为此，他们都主张(　　)
A．推翻君主制，建立共和制度
B．建立有效机制，实现权力制衡
C．消灭私有制，实现社会平等
D．取消国家机构，实现公民自治
解析：本题考查比较分析能力。结合所学可知：启蒙思想家对未来社会蓝图做了设想，都希望建立有效机制，实现权力制衡，故B项正确。
答案：B
7．阅读下列材料，回答问题。
材料一　伏尔泰说：“欧洲的王族同商人
( http: / / www.21cnjy.com )发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神的与物质的世界。”他赞扬孔子“只诉诸道德，不宣传神怪”，“己所不欲，勿施于人”等，是超过基督教义的最纯粹的道德。
——伏尔泰《礼俗论》
材料二　卢梭等对中国的看法就跟伏尔泰颇
( http: / / www.21cnjy.com )不一致。他认为中国是君主专制国家，对待帝王若有些小过失，都可以用大不敬罪处死乃至灭族，造成许多冤狱。他认为中国风俗也有弊病，统治者治民，荣耀与惩罚并用，人民一有不当，立即遭受鞭挞，这样的人民怎么会有光荣感呢？
——朱谦之《中国思想对于欧洲文化之影响》
材料三　16至17世纪的中国，
( http: / / www.21cnjy.com )新的经济形态还十分微弱、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷……孟德斯鸠、卢梭们则拿出了“三权分立”、君主立宪制、民主共和制这样的资产阶级国家蓝图。这表明，中国明清时期的进步思想与18世纪欧洲启蒙思想属于两个不同的历史范畴。前者是中世纪末期的产物，后者是近代社会的宣言书。
——张岱年、方克立《中国文化概论》
问题：
(1)根据材料一、材料二并结合所学知识，分析造成伏尔泰与卢梭对待中国儒家文化看法不一致的原因。
(2)与文艺复兴相比较，启蒙运动在批判对象及思想特点方面有什么新发展？分析启蒙运动在世界近代化过程中的作用。
(3)根据材料三并结合所学知识，分析为什么中国明清时期的进步思想只是“中世纪末期的产物”，而欧洲启蒙思想却成为
“近代社会的宣言书”

答案：原因：(1)伏尔泰：在政治上主张通过改革实现君主立宪，主张吸取儒家文化中的合理部分来推动社会改革，因此对中国儒家文化持欣赏态度。
卢梭：在政治上倡导民主共和制度，主张以革命手段彻底革除君主文化，故而竭力贬斥中国文化。
(2)新发展：启蒙运动将批判的矛头指向封建主义；高举民主、科学大旗，以理性为思想武器，描绘了未来资本主义的蓝图。
作用：启蒙运动冲击着欧洲封建统治，进一
( http: / / www.21cnjy.com )步解放了人们的思想。为法国大革命做了充分的思想动员，传播了自由、平等、民主和法制的思想；极大地鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争。
(3)原因：明末清初的中国，处于封建社会末
( http: / / www.21cnjy.com )期，自给自足的小农经济在中国经济中仍然居于主导地位，代表新经济形态的资本主义萌芽“十分微弱”，时代的“缺陷”导致黄宗羲、顾炎武等早期启蒙思想家提不出新的社会方案。
18世纪的欧洲，资本主义工场
( http: / / www.21cnjy.com )手工业迅猛发展，资产阶级力量迅速壮大，欧洲启蒙思想家高举理性主义旗帜，提倡自由、平等与民主，为未来的资本主义社会描绘了理想蓝图，成为资产阶级革命的思想武器。