第16课 三民主义的形成和发展 教案 (2)

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第16课　三民主义的形成和发展
教案
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教学目标：
1、知识与能力：
（1）识记：三民主义的内容、《中华民国临时约法》、新三民主义的内容；
（2）理解三民主义在推动中国资产阶级革命过程中的作用；《临时约法》的进步意义和辛亥革命的成败；
（3）比较新三民主义与中共民主革命纲领的异同；三民主义与辛亥革命成败之间的关系。
2、过程与方法：
（1）学生自查资料，了解孙中山的一生革命活动。
（2）通过对比，使学生认识新旧三民主义的不同。
3、情感态度与价值观：
（1）使学生认识到三民主义是当时最进步的思想，但不能领导中国民主革命取得胜利。
（2）引导学生学习孙中山具有适应时代潮流和与时俱进的高贵品质。
★教学重点和难点：
重点：三民主义、新三民主义的内容。
难点：对三民主义、新三民主义的分析与评价。
★教学过程及要点：
导入新课：1840年鸦片战争以来，先进的
( http: / / www.21cnjy.com )中国人为挽救民族危机提出了许多救国主张。洋务派提出了“师夷长技以自强”的主张，以康有为为代表的资产阶级维新派提出了实行“君主立宪”的主张，但他们都不主张从根本上改变中国的封建统治，而封建统治的腐朽是导致中国近代民族危机的根源，因此，洋务派和资产阶级维新派的社会实践都以失败而告终。历史的发展证明，要挽救民族危亡，就必须创立革命的理论，并在它的指导下用暴力推翻封建统治。这一历史任务的承担者就是伟大的革命先行者孙中山先生。由此导入新课。
一、三民主义的提出：
1、背景：时代呼唤革命的理论
（1）各种救国方案屡屡失败：如洋务运动破产、维新变法失败等。
（2）中华民族危机不断加深：19世纪末列强掀起瓜分中国的热潮。引导学生理解教材P78《时局图》的含义。21世纪教育网版权所有
2、孙中山早期的革命活动：
（1）上书改革：
（2）成立团体：1894年
兴中会
檀香山
第一个资产阶级革命团体
（3）发动起义：1895年
（第一次）广州起义
（4）组建政党：1905年
中国同盟会
日本东京
资产阶级政党
3、三民主义的基本内容及评价：
（1）内容：孙中山在《民报·发刊词》把同盟会的纲领进一步阐发为“民族、民权、民生”三大主义
民族主义的基本内容就是“驱除鞑虏，恢复中华”，就是用革命手段推翻清政府的统治。
以“创立民国”为内涵的民权主义，是三民主义学说的核心部分，其基本含义就是进行政治革命，推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国。
以“平均地权”为核心内容的民生主义，是孙中
( http: / / www.21cnjy.com )山三民主义中最具有特色的部分，是他的“社会革命”纲领。孙中山认为，在民族、民权革命成功之后，实行民生主义，就可以“思患预防”西方社会的弊端。21教育网
【引申思考】三民主义内在的关系
三民主义中民族、民权、民生三者相互联系，相
( http: / / www.21cnjy.com )互影响。第一，三民主义是孙中山对同盟会政治纲领的展开表述；第二，在三民主义中，民权主义是核心，目标是建立资产阶级共和国，它是民主革命的首要任务，民族主义是前提，民生主义是补充和发展。21cnjy.com
（2）评价：
进步性：①它是孙中山受到美国林肯的“民有、民治、民享”思想启迪，涉及民族革命、政治革命和社会革命，是比较完整的资产阶级民主革命纲领。
②它表达了资产阶级在政治上和经济上的利益和要求，反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望，是辛亥革命的重要理论指导。
局限性：三民主义没有提出明
( http: / / www.21cnjy.com )确的反帝口号，没有彻底的土地革命纲领，具有明显的时代和阶级局限性。这就决定了资产阶级革命派不可能彻底完成反帝反封建的民主革命任务。21·cn·jy·com
二、三民主义的实践
三民主义是孙中山进行革命的政治纲领，他力图通过民族、政治、社会三大革命打通中国走向近代化的道路，挽救沉沦在即的民族和国家。具体表现为：
1、领导辛亥革命，推翻帝制：
2、颁布《临时约法》，维护民主共和：
3、捍卫民主共和的斗争：二次革命、护国运动和护法运动
三、旧三民主义发展为新三民主义：
1、孙中山将旧三民主义发展为新三民主义的原因：
（1）资产阶级革命活动的历史教训：
（2）苏俄和中共对孙中山的帮助：
（3）孙中山本身具有的与时俱进的精神。
2、新三民主义的内容、影响及评价：
（1）中国国民党一大的召开：1924年1月
广州
新三民主义
（2）新三民主义的内容：
①新民族主义强调两个方面,一是中国境内
( http: / / www.21cnjy.com )各民族一律平等,一是中国民族自求解放.这种民族主义不同于过去那种单纯反清排满的民族主义,而是一种反对帝国主义的民族主义；www.21-cn-jy.com
②新民权主义主张两个方面,一是主张
( http: / / www.21cnjy.com )国家权利“为一般平民所共有,非少数人所得而私也”；
二是剥夺“卖国罔民,以效忠于帝国主义及军阀者”的政治权利，实行对帝国主义,封建主义的专政。2·1·c·n·j·y
③新民生主义也强调两条原则,一是平
( http: / / www.21cnjy.com )均地权,二是节制资本。平均地权,旧三民主义早已提出,但内容空泛。新民生主义指出,将私人所有土地,由地主估价呈报政府,政府照价征税,或收买,征收；对“农民之缺乏田地沦为佃户者,国家当给以土地,资其耕作”,这就给平均地权注入了新的内容。【来源：21·世纪·教育·网】
（3）对新三民主义的认识和评价：
进步性：新三民主义同中共的民主革命纲领在若干基本原则上是一致的，是国共两党的合作的政治基础，推动了国民大革命的发展和高涨。
局限性：新三民主义在理论上、纲领上仍然没有超
( http: / / www.21cnjy.com )出资产阶级民主主义的范畴。且与中共民主革命纲领有着原则的区别。与中共革命纲领相比，新三民主义缺少的内容：八小时工作制、彻底实现人民的权利、社会主义。
课堂小结：：本课教材主要从
( http: / / www.21cnjy.com )两个方面向学生介绍了孙中山三民主义：三民主义的提出及影响、新三民主义的提出及影响。本课内容一方面表明三民主义的内容在不断充实和发展；另一方面反映出先进中国人的救国探索不断深入；同时还反映出孙中山能够顺应时代发展的潮流，具有崇高的人格品质。
教学反思：由于本课内容理
( http: / / www.21cnjy.com )论性较强，建议在教学时充分利用与孙中山有关的文字与影视资料比较丰富这一优势，适当补充有关材料，增强学生对孙中山革命活动的感性了解，为深化理解孙中山三民主义思想的发展历程奠定基础。
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