2025-2026学年统编版七年级历史上册第3课 中华文明的起源 课件（26张PPT）

(共26张PPT)
第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源
第3课 中华文明的起源
情 境 导 入
第三课
中华文明的起源
小游戏：
看图片或提示，猜出神话传说
情 境 导 入
猜猜看
盘古开天
情 境 导 入
A这是一个和太阳有关的神话传说。
C传说的主人公是一位出色的勇士，也有记载说他是夏朝的一任君主。
B该传说反映了主人公同自然抗争、造福人民的伟大情怀。
D该传说中，主人公通过射落天上的九个太阳，让世间的秩序重新恢复正常，其本人也赢得了人民的称赞。
后
羿
射
日
情 境 导 入
猜猜看
女娲补天
情 境 导 入
A这个传说出自《山海经》。
B传说的主人公是炎帝的直系亲属。
C该传说记载了一位女性为复仇而不屈不挠、努力迎战风浪的故事。
D该传说中，主人公化为一只鸟衔木投石试图填平大海，反映了古代劳动人民征服自然的精神。
精卫填海
情 境 导 入
猜猜看
夸父逐日
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新课探究
课堂小结
第3课
中华文明的起源
新 课 探 究
第三课
中华文明的起源
一、早期国家和文明的起源
二、良渚古城与陶寺古城
三、远古的传说
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课堂小结
一、早期国家和文明的起源
人口
土地
疆域
军队
土地、人口
早期城市
社会成员之间的分化（生产者、管理者）
以王为首的统治阶级（社会规范、暴力)
文明社会的标志：私有制、阶级和国家的产生
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二、良渚古城与陶寺古城
良渚古城，位于浙江余杭，距今5 300—4 300年，由宫殿区、内城和外城组成。城的北部和西北部有同时期世界上规模最大的水利工程。内城有较高等级的建筑，反映出较高的经济发展水平。
考古挖掘出精美玉器、祭祀用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺，说明当时社会阶级分化明显。良渚古城证实，距今约5000年，长江下游地区已出现早期国家。
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二、良渚古城与陶寺古城
陶寺遗址，山西省襄汾县，距今约4 300—4 000年。考古发现城址、王墓、宫殿、官营手工业区等。陶寺古城遗址的发现，表明黄河中游地区已经出现了早期国家。
朱书符号陶壶
彩绘龙纹陶盘
观象台
良渚古城、陶寺古城等考古发现,表明中华文明的起源和初步发展具有多元一体的特征。彼此之间不断地交流和交融，共同构成了早期中华文明的主体。
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三、远古的传说
五六千年前，中国进入部落联盟时期。相传，当时黄河流域活动着几个较大的部落，如炎帝、黄帝、蚩尤部落。
阪泉之战
VS
炎黄部落联盟
→
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涿鹿之战
VS
＋
交战双方：
结 果：
影 响：
炎黄部落与蚩尤部落
蚩尤败
涿鹿之战后，黄帝被推举为联盟首领。炎黄部落逐渐演化为后来的 。炎帝和黄帝被后人尊崇为中华民族的 。
华夏族
人文初祖
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＋
材料研读：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。
——梁启超《太古及三代载记》
华夏族
从材料中可以看出华夏民族形成有什么特点？
是众多民族在不断交往、交流过程中逐渐交融形成。
炎黄部落
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人文初祖
近代以来，海内外华人称自己为“炎黄子孙”，除此之外，还自称什么？
龙的传人
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课堂小结
1、神话传说不等于历史事实，但传说中含有部分历史事实。传说黄帝时期已经能挖掘水井、养蚕织布等，这些是有考古资料证实的。
2、传说中包含了神话色彩，更多的细节需要考古发现去证实。
思考：神话传说与历史事实有什么关系呢？
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禅让制
同甘共苦，治水有功
实质：民主推选首领的办法。
含义：将首领的位子传给贤德之人。
生活俭朴、克己爱民
宽厚待人、以身作则
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舜
制定刑法、完善制度、稳定局势
《史记》载：舜在历山耕种， 历山的人都主动避让土地的界线； 在雷泽捕鱼， 雷泽的人都互相推让居住的地方，他在哪里劳作， 哪里就会兴起礼让的风尚。
宽厚待人、以身作则
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课堂小结
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情境导入
课堂小结
大禹治水
尧在位时，天降大雨，黄河发生严重水患。禹的父亲鲧主持治理黄河水患。
鲧用了9年的时间都没有成功，后被处死。治水的重任来到了鲧的儿子——禹的身上。
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大禹治水
看来老爹的方法不行!
那么你打算怎么治理水患呢？
于是……
禹采用疏导的方法，引导人们按地势高低开路挖渠，疏导洪水入海。禹曾“三过家门而不入”，经过10多年的努力，终于消除了水患，被尊称为“大禹”。
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课堂小结
大禹治水
“三过家门而不入”
人与自然应和谐相处，
人们应树立环保意识
先民与自然抗争的史实
以身作则、奉献和
坚持不懈的精神品质
疏导的方法
方法得当，懂得创新
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课堂小结
千佛山舜祠
德州禹城禹王亭
　尧帝访贤
四、历史回声响中华
历史回音壁
课 堂 小 结
第三课
中华文明的起源
歌谣小结
早期国家与文明，良渚古城与陶寺。
炎黄涿鹿败蚩尤，人文初祖自此有。
黄河流域尧舜禹，首领禅让不用愁。
THANK YOU