像山那样思考 教案 (3)
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1.4.6《像山那样思考》共1课时教案（苏教版必修1）
教学目标：
知识目标：理解文中狼嗥的含义；
能力目标：提高对大自然美景的哲理感悟力；
情感目标：把握作者的生态伦理观念，加强学生的生态保护意识。
教学重点难点：
1、理解由狼嗥引出的哲学思考，提高生态环境保护意识；
2、“像山那样思考”的内涵。
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入：
通过前面几课的学习，相信大家都会有这样的
( http: / / www.21cnjy.com )体会和感触：大自然她是美的源泉，她蕴涵着各种各样的美。她崇高而又优雅，雄浑而又柔和；她时而狂放不羁，时而静谧深远。面对大自然，郁达夫和赵丽宏谛听天籁，描写风景千变万化的美；苏轼和柳宗元感悟自然，咏怀风物的变迁，描写自己的人生感言；更有人反思生态环境的恶化，思考在物质文明日益进步的今天，人类该如何与自然相处，如何处理好人与自然之间的关系。这同样也是值得我们去深切学习的。21世纪教育网版权所有
二、作者简介与背景介绍：（略）
三、讲解课文：
1．快速阅读课文，同时要带着这样一个问题去阅读，文题为“像山那样思考”，那么是什么引发出这种思考，即引发此种思考的缘由。21cnjy.com
明确：缘于人们对狼群的猎杀，缘于那一声“深沉的、骄傲的嗥叫”。
2．读第一节，请大家体会这一段表达了一种怎样的情感？你是从哪些词语中体会出来的？
明确：这声嗥叫是狼对人类捕杀狼的强烈抗议和不满，从“不驯服的”、“对抗性的”可以看出来；
这里表达了狼对险恶环境的不屈服，叫出了它们抗正的决心，所以是“不驯服的”，含着“蔑视”；
这是对死去同伴的哀悼，所以是“悲哀”的；
这声狼嗥饱含着希望与人类和平共处的“深沉的”呼唤，既是狼痛苦的哀号，更是它用来反抗的号角。
3．面对这声狼嗥，留意的有哪些事物？他们的反应又是怎样的？
明确：⑴留意的事物有“鹿”、“松林”、“郊狼”、“牧牛人”、“猎人”，他们想到的是死亡、战斗、事物、金钱；（明显的、直接的希望和恐惧）21·cn·jy·com
⑵还有“这座山”，它的反应是“深刻的”、“长久的”、“客观的”；
⑶“我”对这声狼嗥的理解，是“我自己对这一点的认识”
“我”先和芸芸众生一样，受社会大环境的影响
( http: / / www.21cnjy.com )，肆意猎杀与破坏，后来看到一只垂死时的老狼眼中的绿光时，作者有所启发，有所意识，有所察觉，这使他的认识发生了转变。
4．齐读第六段，看看作者是如何把这种感性认识，一时触动表述出来的？
明确：作者通过一段猎杀狼的亲身经历，写出自己的触动，在叙述中融入了感情成分（依据）
写狼“喜气洋洋地摇着尾巴”、“嬉戏”，与狼
( http: / / www.21cnjy.com )令人难受的，垂死时的绿光形成对比，反衬人的冷酷；“一只小狼正拖着一条腿”，让人顿生怜悯之心，“无动于衷”的岩石不如说是在指责人的无动于衷。21教育网
5．读文章的最后一段，结合作者的人生经历，思考作者在不断的实践探索过程中，认识有了怎样的发展？
明确：⑴“太多的安全似乎产生的仅仅是长远的危险”，这就要求我们能够更长远地来思考问题，不能只顾眼前暂时的利益。2·1·c·n·j·y
⑵“这个世界的启示在荒野”，应该说荒野中的各种事物都是自由自在生长着的，谈们彼此之间都是平等与和谐的，作者悟出了人与自然应平等相处。【来源：21·世纪·教育·网】
⑶文章把作者先前的以人类为
( http: / / www.21cnjy.com )本位，为中心的认识，发展为了万物之间都是平等的思想，形成了作者面对自然万物所有一切时所采取的平等态度。人类只是自然万物生灵中的一种，并没有高高凌驾于其他事物之上的权力。www.21-cn-jy.com
⑷在引出梭罗的名言后，又提到“大概，这也是狼的嗥叫中隐藏的内涵”，这就与首段前后呼应，也回到了我们开始留下的问题了。21·世纪
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6．通过文章的讲解，现在我们再回过头来领会一下这声狼嗥中究竟隐藏着怎样的含义？
明确：⑴狼嗥是警告人们不要破坏生态环境，否则必将自食后果；
⑵狼嗥告诫人们；狼也是生态链中重要的一员，是自然界中不可或缺的；
⑶狼嗥是呼唤人与万物之间的平等相处，和谐相处；
⑷狼骄傲自己懂得自然规律，悲哀的是人类尚不懂。
7．文题为“像山那样思考”，那么它与我们这一专题“人与自然”又有着怎样的关系呢？
明确：只有“像山那样思考”，才能冲破时
( http: / / www.21cnjy.com )间与空间的限制，发现自然规律，尊重自然规律，处理好人与自然的关系。两者是目的和途径的关系，前者是后者的目的。“像山那样思考”就是作者对人与自然之间关系的一种良好建议，是这种建议的诗意表达。
总结：
自私的人类在付出了生态环境
( http: / / www.21cnjy.com )不断恶化的代价后，换取了所谓的物质文明的进步，却留下了一个伤痕累累的地球，这要求我们自觉地树立起生态保护意识，树立起平等对待一切的思想，学会“像山那样思考”，使这原本已很脆弱的伤痕累累的地球，不要再继续受到伤害。
四、课后作业、
完成《优化创新》
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1.4.6《像山那样思考》共1课时教案（苏教版必修1）
教学目标：
知识目标：理解文中狼嗥的含义；
能力目标：提高对大自然美景的哲理感悟力；
情感目标：把握作者的生态伦理观念，加强学生的生态保护意识。
教学重点难点：
1、理解由狼嗥引出的哲学思考，提高生态环境保护意识；
2、“像山那样思考”的内涵。
课时安排：1课时
教学过程：
一、导入：
通过前面几课的学习，相信大家都会有这样的
( http: / / www.21cnjy.com )体会和感触：大自然她是美的源泉，她蕴涵着各种各样的美。她崇高而又优雅，雄浑而又柔和；她时而狂放不羁，时而静谧深远。面对大自然，郁达夫和赵丽宏谛听天籁，描写风景千变万化的美；苏轼和柳宗元感悟自然，咏怀风物的变迁，描写自己的人生感言；更有人反思生态环境的恶化，思考在物质文明日益进步的今天，人类该如何与自然相处，如何处理好人与自然之间的关系。这同样也是值得我们去深切学习的。21世纪教育网版权所有
二、作者简介与背景介绍：（略）
三、讲解课文：
1．快速阅读课文，同时要带着这样一个问题去阅读，文题为“像山那样思考”，那么是什么引发出这种思考，即引发此种思考的缘由。21cnjy.com
明确：缘于人们对狼群的猎杀，缘于那一声“深沉的、骄傲的嗥叫”。
2．读第一节，请大家体会这一段表达了一种怎样的情感？你是从哪些词语中体会出来的？
明确：这声嗥叫是狼对人类捕杀狼的强烈抗议和不满，从“不驯服的”、“对抗性的”可以看出来；
这里表达了狼对险恶环境的不屈服，叫出了它们抗正的决心，所以是“不驯服的”，含着“蔑视”；
这是对死去同伴的哀悼，所以是“悲哀”的；
这声狼嗥饱含着希望与人类和平共处的“深沉的”呼唤，既是狼痛苦的哀号，更是它用来反抗的号角。
3．面对这声狼嗥，留意的有哪些事物？他们的反应又是怎样的？
明确：⑴留意的事物有“鹿”、“松林”、“郊狼”、“牧牛人”、“猎人”，他们想到的是死亡、战斗、事物、金钱；（明显的、直接的希望和恐惧）21·cn·jy·com
⑵还有“这座山”，它的反应是“深刻的”、“长久的”、“客观的”；
⑶“我”对这声狼嗥的理解，是“我自己对这一点的认识”
“我”先和芸芸众生一样，受社会大环境的影响
( http: / / www.21cnjy.com )，肆意猎杀与破坏，后来看到一只垂死时的老狼眼中的绿光时，作者有所启发，有所意识，有所察觉，这使他的认识发生了转变。
4．齐读第六段，看看作者是如何把这种感性认识，一时触动表述出来的？
明确：作者通过一段猎杀狼的亲身经历，写出自己的触动，在叙述中融入了感情成分（依据）
写狼“喜气洋洋地摇着尾巴”、“嬉戏”，与狼
( http: / / www.21cnjy.com )令人难受的，垂死时的绿光形成对比，反衬人的冷酷；“一只小狼正拖着一条腿”，让人顿生怜悯之心，“无动于衷”的岩石不如说是在指责人的无动于衷。21教育网
5．读文章的最后一段，结合作者的人生经历，思考作者在不断的实践探索过程中，认识有了怎样的发展？
明确：⑴“太多的安全似乎产生的仅仅是长远的危险”，这就要求我们能够更长远地来思考问题，不能只顾眼前暂时的利益。2·1·c·n·j·y
⑵“这个世界的启示在荒野”，应该说荒野中的各种事物都是自由自在生长着的，谈们彼此之间都是平等与和谐的，作者悟出了人与自然应平等相处。【来源：21·世纪·教育·网】
⑶文章把作者先前的以人类为
( http: / / www.21cnjy.com )本位，为中心的认识，发展为了万物之间都是平等的思想，形成了作者面对自然万物所有一切时所采取的平等态度。人类只是自然万物生灵中的一种，并没有高高凌驾于其他事物之上的权力。www.21-cn-jy.com
⑷在引出梭罗的名言后，又提到“大概，这也是狼的嗥叫中隐藏的内涵”，这就与首段前后呼应，也回到了我们开始留下的问题了。21·世纪
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6．通过文章的讲解，现在我们再回过头来领会一下这声狼嗥中究竟隐藏着怎样的含义？
明确：⑴狼嗥是警告人们不要破坏生态环境，否则必将自食后果；
⑵狼嗥告诫人们；狼也是生态链中重要的一员，是自然界中不可或缺的；
⑶狼嗥是呼唤人与万物之间的平等相处，和谐相处；
⑷狼骄傲自己懂得自然规律，悲哀的是人类尚不懂。
7．文题为“像山那样思考”，那么它与我们这一专题“人与自然”又有着怎样的关系呢？
明确：只有“像山那样思考”，才能冲破时
( http: / / www.21cnjy.com )间与空间的限制，发现自然规律，尊重自然规律，处理好人与自然的关系。两者是目的和途径的关系，前者是后者的目的。“像山那样思考”就是作者对人与自然之间关系的一种良好建议，是这种建议的诗意表达。
总结：
自私的人类在付出了生态环境
( http: / / www.21cnjy.com )不断恶化的代价后，换取了所谓的物质文明的进步，却留下了一个伤痕累累的地球，这要求我们自觉地树立起生态保护意识，树立起平等对待一切的思想，学会“像山那样思考”，使这原本已很脆弱的伤痕累累的地球，不要再继续受到伤害。
四、课后作业、
完成《优化创新》
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