统编版（2024）2025-2026学年语文三年级上册第1单元现代文阅读精选题练习-（含答案）

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第1单元现代文阅读精选题练习-2025-2026学年语文三年级上册统编版（2024）
一、现代文阅读
课外阅读
清晨，我起床一看，玻璃上结满了霜花。
这些霜花真是形状各异，千姿百态，好像一幅美丽的图画。看，这上面是什么？噢，好一片茂密的“森林”！各种“树木”苍翠挺拔，树下开满了“野花”，一只“小兔子”正在采“蘑菇”呢。瞧，这是一幅多好的“百鸟朝凤”图！一只只“小鸟”，围成一个圆圈，正在欢快地跳舞；一只美丽的“凤凰”站在中间，就像一位美丽的少女。那不是“海底世界”吗？一团团“海参”在摇摆，一条条“小鱼”在游来游去，一个个“小海星”静静地躺在海底。
1．给短文加个题目：　 　。
2．这些霜花的特点是　 　、　 　。（用原文中的词语回答）
3．短文第2自然段共有8句话，找出你认为最有新鲜感的句子，边读边想象句子描绘的情景。
阅读短文，回答问题
校园交响诗(节选)
望 安
下课了，校园像一个生机勃勃的鸟岛。美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款地低飞、欢快地跃动，像鸟儿舒展地起舞、恬(tián)静地栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭(zhuàn)。同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。
4．文中“生机勃勃的鸟岛”指的是 (　　)
A．森林 B．教室 C．校园 D．操场
5．根据内容和插图，下列说法有误的一项是 (　　)
A．短文描写了快乐的校园生活。
B．短文写了同学们下课时自由活动的情景。
C．短文写了同学们开联欢会时欢乐的情景。
D．短文把同学们比作鸟儿，表现了同学们下课时的欢快。
6．下列对文中重点词语的理解有误的一项是 (　　)
A．“生机勃勃”写出下课时的校园充满了活力。
B．“亭亭玉立”是说鸟岛上的鸟儿们姿态很美。
C．“款款地低飞”写出学生在校园中轻松自在地活动。
D．“海潮的喧哗”说明校园中各种声音的混杂和热闹。
7．短文中有不少很有新鲜感的词句，请你仿照画横线的句子写一写。
①放学了，同学们像　 　
②秋天来了，林间纷飞的黄叶，像　 　
校园生活丰富多彩，阅读材料和短文，完成练习。
非连续性文本阅读
吸睛“团宠”机器狗，引来“哇”声一片
2025年3月27日，枝江市开展“科普大篷车”进校园
系列活动，为孩子们带来了一场前所未有的科普盛宴。一只机器狗在孩子们的欢呼声中闪亮登场，呆萌可爱的外表和憨态可掬的动作瞬间“燃爆”全场。机器狗在舞台上自如地行走、奔跑、跳跃，和同学们亲切互动、握手、比心。
整齐划一机器人，科技之舞乐翻天
一组排列整齐的机器人也加入了表演队伍。机器人灵活地舞动着身体，跳起了整齐、欢快的舞蹈。紧接着，它们做出了令人惊叹的侧翻、后翻等动作，身体在空中划出一道优美的弧线，稳稳落地。孩子们的眼睛里闪烁着兴奋和好奇的光芒，不时发出一阵阵欢呼声，很多孩子还学着机器人的动作翩翩起舞。
这场充满科学与智慧的校园科普之旅，不仅丰富了孩子们的课余生活，还激发了他们对科学的兴趣和探索欲望。
8．材料中提到的高科技产品有　 　和　 　。
9．用横线在材料中画出你觉得有新鲜感的词语和句子。
10．这次科技进校园活动给孩子们带来了哪些好处 用曲线在材料中画出来。
旅游社团正在策划假期快乐生活——北戴河之旅。请你阅读材料，完成练习。
北戴河旅游指南
最佳旅游时间：每年6～8月是避暑的最佳时间，适合下海游泳、沙滩游玩；3～5月、9～10月是观鸟的最佳时段；4~5月、10～11月是吃海鲜的最佳时机。
注意事项：夏季海边的紫外线非常强烈，一定要注意防晒；夏夜的海风特别凉，若夜晚在海滩漫步，最好加一件薄外衣；景区实行实名制购票。
11．对于既想观鸟，又想吃海鲜的游客来说，去北戴河旅游的最佳时间是 (　　)
A．4～5月 B．9～10月 C．6～8月 D．10～11月
12．林东一家想下海游玩，如果去北戴河景区，他们什么时候去最好 应做哪些准备
阅读理解
窗边的小豆豆（节选）
[日本]黑柳彻子
①已经可以清楚地看到校门了，小豆豆停了下来。小豆豆以前的学校， 视频讲解大门是用气派的混凝土柱子做成的，上面醒目地写着学校的名字。但是，这所新学校的大门却是用矮矮的树做成的，而且树上还长着绿色的叶子！“从地里面长出来的门呀！”小豆豆这样对妈妈说，然后，又加上一句，“肯定会越长越高，不久就比电线杆高啦！”
②的确，校门是两棵活的树。小豆豆靠近大门，马上把头歪到一边。原来挂在大门上的写着学校名字的牌子被风吹歪了。“巴——学——园。”小豆豆歪着头，念着牌子上的字，然后问妈妈，“‘巴’是什么意思？”
③正在这时，小豆豆的眼前出现了一幅只有在梦里才能见到的景象。她弯下腰，把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里，向大门里面张望。怎么会呢？ 真的见到了！“妈妈！ 那是真的电车吗？ 停在校园里面呢。”的的确确，那是真正的电车，一共有六辆，但已经不再跑了，停在那里当教室。小豆豆觉得真像做梦一样。
④电车的玻璃窗反射着早晨的阳光，闪闪发亮。小豆豆的眼前不由得一亮，脸颊上也焕发出快乐的光彩。
（有删改）
13．选文的主要人物是　 　，她的新学校的名字叫　 　
14．语文要素阅读选文，挑选出一处你觉得有新鲜感的句子，用横线画出来。
15．选文从　 　和　 　两个方面写出了新学校的特别之处。
16．第④段中有两个“亮”字：“电车的玻璃窗反射着早晨的阳光，闪闪发亮”中的“亮”突出了　 　；“小豆豆的眼前不由得一亮”中的“亮”则体现了小豆豆　 　的心情。
17．你喜欢小豆豆的新学校吗？ 为什么？
现代文阅读
春天里的对话
晚上，天空中挂着月亮。小星星在月亮婆婆身边睡着了。这时，公园里传来了好听的说话声。
桃花说：“春天真好，我最喜欢春天了，太阳暖暖的，花儿也开了，多好啊！ 你们说是不是我先开的？ 是我把春天迎来的。”
梨花说：“你说得不对，是我先开的，你看我全身白白的，多像雪白的玉。”
玉兰花说：“你们说得都不对，是我最先和春姑娘说话的，我最香了，春姑娘最喜欢我了。”
花儿们的说话声把月亮婆婆吵醒了，月亮婆婆问花儿们：“你们说什么呢？ 真热闹，让我也听听。”梨花向月亮婆婆招招手，高兴地说：“月亮婆婆，春天真好。您告诉我们，是谁最先把春姑娘迎来的？”
月亮婆婆想了想，微笑着说：“我知道刚才你们在说什么了，我来告诉你们答案。春姑娘是小草最先迎来的，在你们没开花的时候，小草已经钻出地面了。”
听了月亮婆婆的话，桃花、梨花、玉兰花都低下了头。
18．短文写了　 　种花，分别是　 　、　 　、　 　。
19．花儿们争吵的原因是　 　，月亮婆婆说是　 　最先把春姑娘迎来的。
20．语文要素在短文中找出一个拟人句，用横线画出来，再照样子写一句。
阅读理解
上学一路歌
傅永健
①春天上学，走一路，采一路野花。黄色的是蒲公英，紫色的是二月兰……走一路，采一路，采得满手香，满身香，到后来，满教室都香。
②夏天上学，走一路，蹚一路溪水。小溪从山上流下来，我们随着它跳过山石，随着它绕弯曲行。我们唱着歌，伴随着叮叮咚咚的水声到了学校。结果，教室的地上满是各种花纹的湿鞋印。
③秋天上学，走一路，吃一路野果。我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗也洗不掉。我们摘酸枣吃，哪棵树上的红，就摘哪棵树上的。今天不红，明天就红了，不必带饭，肚子饱饱的。
④冬天上学，走一路，滑一路冰。小溪变成了长长的大滑梯。我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。一路嗒嗒嗒嗒！ 嗒嗒嗒嗒！ 睁开眼睛，好像坐汽车；闭上眼睛，好像坐飞机。“到了！ 到了！”伙伴们互相提醒着，以免“坐过站”。跑进校门，大伙儿又都怪学校太近太近……
21．第①段中的“……”省略了什么内容？ 请你发挥想象，补写一句。
22．语文要素我从短文中积累了两个表示声音的词语：　 　和　 　。我还能从最后一个自然段中找到一个有新鲜感的句子：　 　。
23．短文是按照　 　顺序描写小朋友们上学路上的情景的。他们春天采野花，夏天　 　，秋天　 　，冬天滑冰，多快乐呀！
24．“大伙儿又都怪学校太近太近”的原因是（　　）
A．大伙儿只想滑冰，不想去上学。
B．大伙儿感觉上学路上的快乐时光太短暂了。
C．大伙儿嫌学校离家太近，在学校里玩得不尽兴。
25．短文中的孩子们每天都高高兴兴地去上学。你走在上学路上，有什么样的感受？写一写。
阅读课外短文，完成练习。
动物学校的数学课
佚名
森林里有一所动物学校。
上数学课时，马老师出了一道计算题：1十1=？小猫在那儿绞尽脑汁，冥思苦想；小兔又蹦又跳；小狗歪着脑袋，若有所思。
小猫突然喊道：“我知道，我看见一条鱼，把鱼吃了，结果只剩下我一个。这样看来，1十1不就等于1吗？”马老师夸奖道：“真聪明，小猫，你答对了。”
小狗反驳道：“不对，妈妈有一根骨头，我也有一根骨头，加起来是两根骨头。所以，1十1应该等于2才对呀！”马老师竖起大拇指：“小狗，你真是个爱思考的孩子。你说对了！”
小兔子迷惑了，为什么一道题有两个答案？于是，它把自己在林子里看到的一件事讲了出来：“一天清晨，我看到一条毒蛇和一只老鹰在搏斗。老鹰抓了毒蛇，毒蛇狠狠地咬了老鹰一口。老鹰在空中痛苦地盘旋着，毒蛇挣扎了一会儿就死了。不一会儿，老鹰也从空中掉了下来，挣扎了几下后也死了。”小兔子继续说：“妈妈说过，死了就没有了，所以1+1=0才对呀！”
马老师鼓掌道：“____。”
哈哈……这就是动物学校的数学课。好玩吧？
（选自《童心小故事》，有删改）
26．【思维导图】阅读短文，完成下面的思维导图。
谁？ 小猫 （2）　 　 （4）　 　
1+1=？ （1）　 　 （3）　 　 0
27．【阅读要素】关注有新鲜感的词语，比如马老师出题后，学生们是怎么思考的。
小猫　 　；小狗　 　；小兔　 　。
28．【情境化命题】第六自然段中，马老师会对小象子说什么呢？以下是两位同学的预测，你赞同谁？并说说理由。
小语：马老师会说小免子答对了，夸它会动脑筋。
小文：马老师会说小兔子答错了。
我赞同　 　的想法，因为　 　。
29．【链接教材】本文和课文《大青树下的小学》在描写的内容和主题思想上有哪些不同？请你填一填。
篇目 描写的内容 主题思想
《大青树下的小学》 ①　 　 ②　 　
《动物学校的数学课》 ③　 　 ④　 　
答案解析部分
【答案】1．美丽的霜花
2．形状各异；千姿百态
3．一只只“小鸟”，围成一个圆圈，正在欢快地跳舞；一只美丽的“凤凰”站在中间，就像一位美丽的少女。
【答案】4．C
5．C
6．B
7．欢快的小马驹一样冲出教室；金色的蝴蝶翩翩起舞
【答案】8．机器狗；机器人
9．吸睛团宠 呆萌可爱 憨态可掬 燃爆 孩子们的眼睛里闪烁着兴奋和好奇的光芒，不时发出一阵阵欢呼声，很多孩子还学着机器人的动作翩翩起舞。
10．不仅丰富了孩子们的课余生活，还激发了他们对科学的兴趣和探索欲望。
【答案】11．A
12．他们6～8月去最好。他们应该做好防晒准备，带上薄外衣，还要带上身份证等有效证件。
【答案】13．小豆豆；巴学园
14．她弯下腰，把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里，向大门里面张望。
15．校门；教室
16．玻璃窗的干净；开心
17．喜欢。因为巴学园里有许多新奇的事物，充满了童真童趣。
【答案】18．三；桃花；梨花；玉兰花
19．它们都认为自己是最先开花，最先把春姑娘迎来的；小草
20．画出的拟人句：小星星在月亮婆婆身边睡着了。
仿写：柳条扭动着腰肢，在风中起舞。
【答案】21．省略了春天里其他颜色、其他种类的野花。
粉色的是山杏花。
22．叮叮咚咚；嗒嗒嗒嗒；小溪变成了长长的大滑梯
23．时间；蹚溪水；吃野果
24．B
25．根据自己的感受来写，能表现出自己在上学路上的心情即可。
【答案】26．小狗；小兔子；1；2
27．绞尽脑汁，冥思苦想；又蹦又跳；歪着脑袋，若有所思
28．小语；小兔子经过了一番思考，它分析的理由也是很充分的
29．小学生们上学路上、上课时及下课后的情景。；体现了各民族的团结友爱，表达了作者对民族小学的喜爱和赞美之情。；马老师让学生们回答“1+1=？”。；告诉同学们要善于动脑，勤于思考。
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