河南省焦作市沁阳市2024-2025学年三年级上册期末考试科学试卷
1．（2025三上·沁阳期末）彩旗向北方飘，此时吹的是 风，人们通常把风力划分为 个等级。
【答案】南；13
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】彩旗向北方飘，说明风从南方吹来，故为南风。人们通常依据风力大小，将其划分为13个等级，0级为无风，12级及以上为台风（或飓风），等级越高表示风力越强。该划分标准能规范描述风的强度，应用于气象观测、日常生活等场景。
2．（2025三上·沁阳期末）我们敲锣时，锣声是因锣面 产生的。用手按住锣面，锣声就消失了，这说明 。
【答案】振动；振动停止，声音消失
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】 我们敲锣时，锣声是因锣面振动产生的。用手按住锣面，锣声就消失了，这说明鼓面停止振动，声音不再产生。
3．（2025三上·沁阳期末）物体的冷热程度叫 ，通常用摄氏度 来表示。
【答案】温度；℃
【知识点】温度计
【解析】【分析】物体的冷热程度即为温度，它是描述物体热状态的基本物理量。摄氏度是常用的温度单位，符号为℃，以标准大气压下冰水混合物的温度为0℃、沸水温度为100℃为基准划分刻度。通过温度可量化比较物体冷热，如人体正常体温约37℃，冰水混合物为0℃等。
4．（2025三上·沁阳期末）被溶解的物质最终都 地分布到水中。
【答案】均匀
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。
5．（2025三上·沁阳期末）热气球、孔明灯是利用 的原理制成的。
【答案】热空气上升
【解析】【解答】中国古代人利用热空气上升的原理，发明了“孔明灯”，法国人利用热空气上升的原理，制造出载人热气球。
【分析】本题考查热气球、孔明灯的原理。
6．（2025三上·沁阳期末） 是哺乳类动物，哺乳类动物的主要特征：身体主要包括 、颈、 四肢等部分，身体表面有毛，体温恒定，用 呼吸，一般胎生 、哺乳。
【答案】老虎或马或海豚；头；躯干；肺
【知识点】哺乳动物
【解析】【分析】哺乳类是脊椎动物中最高等的类群。身体分部明确，头、颈、躯干、四肢的分化利于复杂活动。体表被毛可保温，结合体温恒定，使其适应多样环境。用肺呼吸能高效获取氧气。胎生使胚胎在母体内稳定发育，哺乳为幼体提供营养和免疫保护，大幅提高后代存活率，这些特征共同奠定了哺乳类的生存优势。
7．（2025三上·沁阳期末）沈括是我国 时期著名的科学家、政治家。他在梦溪园完成了中国古代百科全书式的著作 。
【答案】北宋；梦溪笔谈
【知识点】科学常识
【解析】【分析】沈括生活于北宋时期，兼具科学探究与政治实践能力。《梦溪笔谈》是他晚年在润州梦溪园所撰，涵盖天文、历法、数学、物理、化学、生物等诸多领域，记录了活字印刷术、磁偏角等重要科技发现，还涉及历史典故、民间技艺等，被英国科学史家李约瑟誉为“中国科学史上的里程碑”，是研究中国古代科技与社会的珍贵文献。
8．（2025三上·沁阳期末）蜻蜓一生没有经历过的过程是（ ）。
A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
【答案】C
【知识点】蜻蜓
【解析】【分析】蜻蜓属于不完全变态发育的昆虫，其一生发育过程为：卵→幼虫→成虫。雌蜻蜓将卵产在水中，孵化出的幼虫在水中生活，通过多次蜕皮逐渐长大，最终爬出水面羽化为成虫。而“蛹”是完全变态发育昆虫特有的阶段，这类昆虫需经历卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，蛹期是形态结构发生剧烈变化的过渡阶段。蜻蜓的发育无此阶段，故未经历蛹的过程。
9．（2025三上·沁阳期末）厨房里的排风口设在哪个位置比较合适？（ ）
A．高处 B．低处
C．中间 D．在哪儿都一样
【答案】A
【知识点】对流
【解析】【分析】热空气是上升的。
10．（2025三上·沁阳期末）气温与生物的关系非常密切，很多动物行为与气温有关，下列行为与气温无关的是（ ）。
A．青蛙冬眠 B．小狗呼吸加快
C．兔子换毛 D．小鸟觅食
【答案】D
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】A.青蛙冬眠是因低温时代谢减慢，通过冬眠适应寒冷，与气温直接相关；
B.小狗无汗腺，气温升高时会通过加快呼吸散热，与气温有关；
C.兔子换毛是对气温变化的适应，冬季换厚毛保暖，夏季换薄毛降温，受气温影响；
D.小鸟觅食主要是为获取食物维持生存，与气温无必然关联，无论气温高低，小鸟都需觅食，其行为核心是获取能量，并非对气温的响应。
故答案为：D。
11．（2025三上·沁阳期末）在“100mL水能溶解多少物质”的实验中可以发现（ ）。
A．有些物质能够无限溶解
B．有些物质能够更多的溶解在100mL水中
C．不同物质在100mL水中溶解的量是一样的
D．所有物质都易溶解
【答案】B
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】物质在水中的溶解能力有限，不存在能无限溶解的物质。不同物质溶解度不同，如100mL水在常温下能溶解约36g氯化钠，却能溶解超过100g蔗糖，说明溶解量不一样。且很多物质难溶，如碳酸钙几乎不溶于水。实验中可观察到不同物质溶解量差异，部分物质溶解能力更强，故B正确。
12．（2025三上·沁阳期末）要想让琴弦发出音调更高的声音，可以（ ）。
A．使劲弹拨 B．使琴弦变松 C．拉紧琴弦 D．添加琴箱
【答案】C
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】声音的高低可以用音高来描述，单位是赫兹，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。拉紧琴弦可以使振动速度变快，声音的音调更高。故选C。
13．（2025三上·沁阳期末）降雨量以（ ）为单位。
A．厘米 B．毫米 C．分米 D．米
【答案】B
【知识点】降雨量等级
【解析】【分析】使用雨量器测量降水量时，雨量器应安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，并保持水平，应准确记录降水开始和结束的时间，降水结束后，待液面稳定后再读数，读数时，视线要与液面平行，降雨量通常以毫米为单位。故选B。
14．（2025三上·沁阳期末）在炎热的夏天，空调的冷风往下吹，才能使整个屋子快速凉爽起来。( )
【答案】错误
【知识点】对流
【解析】【分析】热空气上升，冷空气下降，热量在空气中是以对流的方式进行传递的。夏天用空调凉快时，吹出冷空气，为了让室内温度快速下降，应该让叶片向上吹，上面的空气遇冷后体积缩小，冷空气下降，下方的热空气上升，从而形成对流。如果冷空气向下吹，下面的空气遇冷，冷空气下降，无法与上面的热空气形成对流，从而影响制冷效果。
15．（2025三上·沁阳期末）鲸鱼是一种生活在海洋的体形巨大的鱼。( )
【答案】错误
【知识点】哺乳动物
【解析】【分析】鲸鱼虽生活在海洋且体型巨大，但不属于鱼类。它是哺乳动物，具有哺乳动物的关键特征：体表被毛、胎生、哺乳，且用肺呼吸。而鱼类的特征是卵生、用鳃呼吸、体表有鳞片等。二者分类本质不同，故该说法错误。
16．（2025三上·沁阳期末）将杯底塞了纸团的杯子垂直倒扣在水里，纸团不会湿。 （ ）
【答案】正确
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气会占据空间，将杯底塞了纸团的杯子垂直倒扣在水里，空气会占据被子里的空间，纸团不会湿。题目说法正确。
17．（2025三上·沁阳期末）奇奇朝着西边说话，在东边的同学也能听到，这说明声音是朝着四面八方传播的。( )
【答案】正确
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播具有发散性，以声源为中心向四面八方扩散。奇奇朝西边说话时，声音并非仅向西方传播，而是向周围各个方向扩散，因此东边的同学也能接收到声音。这一现象直接体现了声音可以朝着四面八方传播的特性，故该说法正确。
18．（2025三上·沁阳期末）风是一种自然资源，我们可以利用风而不能制造风。 （ ）
【答案】错误
【知识点】风
【解析】【分析】我们既可以利用风，也可以利用一些工具制造风。
19．（2025三上·沁阳期末）沙子和水的混合物静置后，上层水不再浑浊，说明沙子溶解到水中了。（
）
【答案】错误
【知识点】溶解
【解析】【分析】沙子不能溶解到水中，溶液不是均匀透明的。
20．（2025三上·沁阳期末）空气占据着一定的空间，但空气没有重量。( )
【答案】错误
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气既占据空间也有重量。空气由多种气体组成，这些气体具有质量，因此空气整体有重量。例如，给气球充气后，气球会变重；托里拆利实验也能通过大气压间接证明空气有重量。而“空气占据空间”可通过“瓶中吹气球”实验验证 —— 瓶内空气占据空间，未倒水时气球难吹大。故该说法中“空气没有重量”错误。
21．（2025三上·沁阳期末）实验：影响声音强弱变化的因素。
如图，用细绳将乒乓球固定，细绳一端悬挂在铁架台上。将音叉放置在铁架台旁边，使音叉紧贴乒乓球，分别用不同的力度敲击音叉发出声音，观察乒乓球弹开的幅度，并记录实验现象。
（1）将表格填写完整。
实验次数 敲击力度 乒乓球弹开幅度的大小 音叉声音强弱
1 轻轻敲击 小
2 稍用力 稍强
3 用力 强
（2）通过观察，我们发现： 。
【答案】（1）
（2）通过观察，我们发现：敲击音叉的力度越大，音叉振动的幅度就越大，发出的声音也就越强，乒乓球弹开的幅度也会越大。由此我们可以得出：影响声音强弱变化的因素是物体振动的幅度，物体振动的幅度越大，声音越强，物体振动的幅度越小，声音越弱。
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】（1）声音强弱与物体振动幅度有关，振动幅度越大，声音越强。轻轻敲击音叉，振动幅度小，乒乓球弹开幅度小，声音弱；稍用力敲击，音叉振动幅度增大，乒乓球弹开幅度中等，声音稍强；用力敲击时，音叉振动幅度最大，乒乓球弹开幅度大，声音强。
（2）实验中敲击力度直接影响音叉振动幅度，而振动幅度通过乒乓球弹开幅度直观体现，声音强弱也随之变化，由此可发现： 敲击音叉的力度越大，音叉振动的幅度就越大，发出的声音也就越强，乒乓球弹开的幅度也会越大。
（1）用细绳将乒乓球固定，细绳一端悬挂在铁架台上。将音叉放置在铁架台旁边，使音叉紧贴乒乓球，分别用不同的力度敲击音叉发出声音，观察乒乓球弹开的幅度，第一次，轻轻敲击音叉，乒乓球弹开的幅度小，音叉发出的声音弱；第二次，稍用力敲击音叉，乒乓球弹开的幅度稍大，音叉发出的声音稍强；第三次，用力敲击音叉，乒乓球弹开的幅度大，音叉发出的声音强；
（2）通过观察，我们发现：敲击音叉的力度越大，音叉振动的幅度就越大，发出的声音也就越强，乒乓球弹开的幅度也会越大。由此我们可以得出：影响声音强弱变化的因素是物体振动的幅度，物体振动的幅度越大，声音越强，物体振动的幅度越小，声音越弱。
22．（2025三上·沁阳期末）请你根据所学知识，将家里的暖气片放置在合适的位置，并说明暖气片是怎样使房间的温度快速上升的。
【答案】由于热空气会上升，把暖气片放到接近地面的位置，使低处的空气不断被加热，热空气不断地上升，上面的冷空气不断地被挤压下来再被加热，形成循环，从而使房间的温度快速上升。
【知识点】对流
【解析】【分析】因为热空气比冷空气轻，会向上流动。将暖气片放低处，能先加热下方空气，热空气上升后，上方冷空气因比热空气重，会下沉，下沉的冷空气又被暖气片加热，如此形成持续的空气对流。通过这种对流，热量快速扩散到整个房间，让房间温度快速上升。若放高处，下方冷空气难被加热，对流弱，升温慢。
1 / 1河南省焦作市沁阳市2024-2025学年三年级上册期末考试科学试卷
1．（2025三上·沁阳期末）彩旗向北方飘，此时吹的是 风，人们通常把风力划分为 个等级。
2．（2025三上·沁阳期末）我们敲锣时，锣声是因锣面 产生的。用手按住锣面，锣声就消失了，这说明 。
3．（2025三上·沁阳期末）物体的冷热程度叫 ，通常用摄氏度 来表示。
4．（2025三上·沁阳期末）被溶解的物质最终都 地分布到水中。
5．（2025三上·沁阳期末）热气球、孔明灯是利用 的原理制成的。
6．（2025三上·沁阳期末） 是哺乳类动物，哺乳类动物的主要特征：身体主要包括 、颈、 四肢等部分，身体表面有毛，体温恒定，用 呼吸，一般胎生 、哺乳。
7．（2025三上·沁阳期末）沈括是我国 时期著名的科学家、政治家。他在梦溪园完成了中国古代百科全书式的著作 。
8．（2025三上·沁阳期末）蜻蜓一生没有经历过的过程是（ ）。
A．卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
9．（2025三上·沁阳期末）厨房里的排风口设在哪个位置比较合适？（ ）
A．高处 B．低处
C．中间 D．在哪儿都一样
10．（2025三上·沁阳期末）气温与生物的关系非常密切，很多动物行为与气温有关，下列行为与气温无关的是（ ）。
A．青蛙冬眠 B．小狗呼吸加快
C．兔子换毛 D．小鸟觅食
11．（2025三上·沁阳期末）在“100mL水能溶解多少物质”的实验中可以发现（ ）。
A．有些物质能够无限溶解
B．有些物质能够更多的溶解在100mL水中
C．不同物质在100mL水中溶解的量是一样的
D．所有物质都易溶解
12．（2025三上·沁阳期末）要想让琴弦发出音调更高的声音，可以（ ）。
A．使劲弹拨 B．使琴弦变松 C．拉紧琴弦 D．添加琴箱
13．（2025三上·沁阳期末）降雨量以（ ）为单位。
A．厘米 B．毫米 C．分米 D．米
14．（2025三上·沁阳期末）在炎热的夏天，空调的冷风往下吹，才能使整个屋子快速凉爽起来。( )
15．（2025三上·沁阳期末）鲸鱼是一种生活在海洋的体形巨大的鱼。( )
16．（2025三上·沁阳期末）将杯底塞了纸团的杯子垂直倒扣在水里，纸团不会湿。 （ ）
17．（2025三上·沁阳期末）奇奇朝着西边说话，在东边的同学也能听到，这说明声音是朝着四面八方传播的。( )
18．（2025三上·沁阳期末）风是一种自然资源，我们可以利用风而不能制造风。 （ ）
19．（2025三上·沁阳期末）沙子和水的混合物静置后，上层水不再浑浊，说明沙子溶解到水中了。（
）
20．（2025三上·沁阳期末）空气占据着一定的空间，但空气没有重量。( )
21．（2025三上·沁阳期末）实验：影响声音强弱变化的因素。
如图，用细绳将乒乓球固定，细绳一端悬挂在铁架台上。将音叉放置在铁架台旁边，使音叉紧贴乒乓球，分别用不同的力度敲击音叉发出声音，观察乒乓球弹开的幅度，并记录实验现象。
（1）将表格填写完整。
实验次数 敲击力度 乒乓球弹开幅度的大小 音叉声音强弱
1 轻轻敲击 小
2 稍用力 稍强
3 用力 强
（2）通过观察，我们发现： 。
22．（2025三上·沁阳期末）请你根据所学知识，将家里的暖气片放置在合适的位置，并说明暖气片是怎样使房间的温度快速上升的。
答案解析部分
1．【答案】南；13
【知识点】风的大小和方向
【解析】【分析】彩旗向北方飘，说明风从南方吹来，故为南风。人们通常依据风力大小，将其划分为13个等级，0级为无风，12级及以上为台风（或飓风），等级越高表示风力越强。该划分标准能规范描述风的强度，应用于气象观测、日常生活等场景。
2．【答案】振动；振动停止，声音消失
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】 我们敲锣时，锣声是因锣面振动产生的。用手按住锣面，锣声就消失了，这说明鼓面停止振动，声音不再产生。
3．【答案】温度；℃
【知识点】温度计
【解析】【分析】物体的冷热程度即为温度，它是描述物体热状态的基本物理量。摄氏度是常用的温度单位，符号为℃，以标准大气压下冰水混合物的温度为0℃、沸水温度为100℃为基准划分刻度。通过温度可量化比较物体冷热，如人体正常体温约37℃，冰水混合物为0℃等。
4．【答案】均匀
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。
5．【答案】热空气上升
【解析】【解答】中国古代人利用热空气上升的原理，发明了“孔明灯”，法国人利用热空气上升的原理，制造出载人热气球。
【分析】本题考查热气球、孔明灯的原理。
6．【答案】老虎或马或海豚；头；躯干；肺
【知识点】哺乳动物
【解析】【分析】哺乳类是脊椎动物中最高等的类群。身体分部明确，头、颈、躯干、四肢的分化利于复杂活动。体表被毛可保温，结合体温恒定，使其适应多样环境。用肺呼吸能高效获取氧气。胎生使胚胎在母体内稳定发育，哺乳为幼体提供营养和免疫保护，大幅提高后代存活率，这些特征共同奠定了哺乳类的生存优势。
7．【答案】北宋；梦溪笔谈
【知识点】科学常识
【解析】【分析】沈括生活于北宋时期，兼具科学探究与政治实践能力。《梦溪笔谈》是他晚年在润州梦溪园所撰，涵盖天文、历法、数学、物理、化学、生物等诸多领域，记录了活字印刷术、磁偏角等重要科技发现，还涉及历史典故、民间技艺等，被英国科学史家李约瑟誉为“中国科学史上的里程碑”，是研究中国古代科技与社会的珍贵文献。
8．【答案】C
【知识点】蜻蜓
【解析】【分析】蜻蜓属于不完全变态发育的昆虫，其一生发育过程为：卵→幼虫→成虫。雌蜻蜓将卵产在水中，孵化出的幼虫在水中生活，通过多次蜕皮逐渐长大，最终爬出水面羽化为成虫。而“蛹”是完全变态发育昆虫特有的阶段，这类昆虫需经历卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，蛹期是形态结构发生剧烈变化的过渡阶段。蜻蜓的发育无此阶段，故未经历蛹的过程。
9．【答案】A
【知识点】对流
【解析】【分析】热空气是上升的。
10．【答案】D
【知识点】天气对生活的影响
【解析】【分析】A.青蛙冬眠是因低温时代谢减慢，通过冬眠适应寒冷，与气温直接相关；
B.小狗无汗腺，气温升高时会通过加快呼吸散热，与气温有关；
C.兔子换毛是对气温变化的适应，冬季换厚毛保暖，夏季换薄毛降温，受气温影响；
D.小鸟觅食主要是为获取食物维持生存，与气温无必然关联，无论气温高低，小鸟都需觅食，其行为核心是获取能量，并非对气温的响应。
故答案为：D。
11．【答案】B
【知识点】水的溶解能力
【解析】【分析】物质在水中的溶解能力有限，不存在能无限溶解的物质。不同物质溶解度不同，如100mL水在常温下能溶解约36g氯化钠，却能溶解超过100g蔗糖，说明溶解量不一样。且很多物质难溶，如碳酸钙几乎不溶于水。实验中可观察到不同物质溶解量差异，部分物质溶解能力更强，故B正确。
12．【答案】C
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】声音的高低可以用音高来描述，单位是赫兹，音高是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。振动的快慢和材料的长短、粗细、松紧有关。拉紧琴弦可以使振动速度变快，声音的音调更高。故选C。
13．【答案】B
【知识点】降雨量等级
【解析】【分析】使用雨量器测量降水量时，雨量器应安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，并保持水平，应准确记录降水开始和结束的时间，降水结束后，待液面稳定后再读数，读数时，视线要与液面平行，降雨量通常以毫米为单位。故选B。
14．【答案】错误
【知识点】对流
【解析】【分析】热空气上升，冷空气下降，热量在空气中是以对流的方式进行传递的。夏天用空调凉快时，吹出冷空气，为了让室内温度快速下降，应该让叶片向上吹，上面的空气遇冷后体积缩小，冷空气下降，下方的热空气上升，从而形成对流。如果冷空气向下吹，下面的空气遇冷，冷空气下降，无法与上面的热空气形成对流，从而影响制冷效果。
15．【答案】错误
【知识点】哺乳动物
【解析】【分析】鲸鱼虽生活在海洋且体型巨大，但不属于鱼类。它是哺乳动物，具有哺乳动物的关键特征：体表被毛、胎生、哺乳，且用肺呼吸。而鱼类的特征是卵生、用鳃呼吸、体表有鳞片等。二者分类本质不同，故该说法错误。
16．【答案】正确
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气会占据空间，将杯底塞了纸团的杯子垂直倒扣在水里，空气会占据被子里的空间，纸团不会湿。题目说法正确。
17．【答案】正确
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播具有发散性，以声源为中心向四面八方扩散。奇奇朝西边说话时，声音并非仅向西方传播，而是向周围各个方向扩散，因此东边的同学也能接收到声音。这一现象直接体现了声音可以朝着四面八方传播的特性，故该说法正确。
18．【答案】错误
【知识点】风
【解析】【分析】我们既可以利用风，也可以利用一些工具制造风。
19．【答案】错误
【知识点】溶解
【解析】【分析】沙子不能溶解到水中，溶液不是均匀透明的。
20．【答案】错误
【知识点】空气能占据空间
【解析】【分析】空气既占据空间也有重量。空气由多种气体组成，这些气体具有质量，因此空气整体有重量。例如，给气球充气后，气球会变重；托里拆利实验也能通过大气压间接证明空气有重量。而“空气占据空间”可通过“瓶中吹气球”实验验证 —— 瓶内空气占据空间，未倒水时气球难吹大。故该说法中“空气没有重量”错误。
21．【答案】（1）
（2）通过观察，我们发现：敲击音叉的力度越大，音叉振动的幅度就越大，发出的声音也就越强，乒乓球弹开的幅度也会越大。由此我们可以得出：影响声音强弱变化的因素是物体振动的幅度，物体振动的幅度越大，声音越强，物体振动的幅度越小，声音越弱。
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】（1）声音强弱与物体振动幅度有关，振动幅度越大，声音越强。轻轻敲击音叉，振动幅度小，乒乓球弹开幅度小，声音弱；稍用力敲击，音叉振动幅度增大，乒乓球弹开幅度中等，声音稍强；用力敲击时，音叉振动幅度最大，乒乓球弹开幅度大，声音强。
（2）实验中敲击力度直接影响音叉振动幅度，而振动幅度通过乒乓球弹开幅度直观体现，声音强弱也随之变化，由此可发现： 敲击音叉的力度越大，音叉振动的幅度就越大，发出的声音也就越强，乒乓球弹开的幅度也会越大。
（1）用细绳将乒乓球固定，细绳一端悬挂在铁架台上。将音叉放置在铁架台旁边，使音叉紧贴乒乓球，分别用不同的力度敲击音叉发出声音，观察乒乓球弹开的幅度，第一次，轻轻敲击音叉，乒乓球弹开的幅度小，音叉发出的声音弱；第二次，稍用力敲击音叉，乒乓球弹开的幅度稍大，音叉发出的声音稍强；第三次，用力敲击音叉，乒乓球弹开的幅度大，音叉发出的声音强；
（2）通过观察，我们发现：敲击音叉的力度越大，音叉振动的幅度就越大，发出的声音也就越强，乒乓球弹开的幅度也会越大。由此我们可以得出：影响声音强弱变化的因素是物体振动的幅度，物体振动的幅度越大，声音越强，物体振动的幅度越小，声音越弱。
22．【答案】由于热空气会上升，把暖气片放到接近地面的位置，使低处的空气不断被加热，热空气不断地上升，上面的冷空气不断地被挤压下来再被加热，形成循环，从而使房间的温度快速上升。
【知识点】对流
【解析】【分析】因为热空气比冷空气轻，会向上流动。将暖气片放低处，能先加热下方空气，热空气上升后，上方冷空气因比热空气重，会下沉，下沉的冷空气又被暖气片加热，如此形成持续的空气对流。通过这种对流，热量快速扩散到整个房间，让房间温度快速上升。若放高处，下方冷空气难被加热，对流弱，升温慢。
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