-统编版（2024）2025-2026学年语文三年级上册第1单元常考易错检测卷（含答案）

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第1单元常考易错检测卷-2025-2026学年语文三年级上册统编版（2024）
一、看拼音写词语
1．根据语境写字词。
早晨，我走过开着绒qiú花的小山pō来到学校。上课了，我和同学们一起学习有趣的hàn字，朗dú优美的课文；下课后，我们在cū zhuàng的大青树下，随着课间yīn乐跳孔雀舞、做游戏……
二、单选题
2．下列加点字的读音、字形全都正确的一项是（　　）
A．背诵（shòng） 段落（duàn）
B．戒尺（jiè） 照例（liè）
C．挨打（āi） 炼习（liàn）
D．厉声（lì） 清楚（chǔ）
3．把下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是（　　）
爷爷每天都会去花园里浇水、修剪，非常用心地照料这些花。
①小明的爷爷有一个小花园，里面种满了各种各样的花。②春天，花园里的花竞相开放，五彩缤纷，美丽极了。③每当有邻居经过，爷爷都会热情地邀请他们进来欣赏花园的美景。
A．①之前 B．①②之间 C．②③之间 D．③之后
4．下列加点词语不能用括号里的词语替换的一项是（　　）
A．湿润的东风走过荒野。(潮湿)
B．为了弄清楚道理，就是挨打也值得。(明白)
C．凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃。(整洁)
D．窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了。(宁静)
5．下列对有新鲜感的词语展开的联想不正确的一项是（　　）
A．急急忙忙(想起同学们早上起晚了，往学校跑的样子)
B．扬起双臂(想起同学们做早操时的样子)
C．簌簌地响(想起海浪猛烈地拍击岸边岩石的声音)
D．鸦雀无声(想起老师突然走进教室时同学们的样子)
三、积累与运用
读语段，按要求完成练习。
据记载，旧时的教学惯例，私塾先生的手中总会握着一把戒尺，既用来督促学生背诵课文，也用在学生不好好学习时的严厉惩戒。他们总是对学生的学习情况很清楚，一点儿也不糊涂。
6．小语梳理了本课学习的字，下列词语中他梳理的字音错误的一项是（　　）
A．惯例（lì） B．戒尺（jiè）
C．背诵（bèi） D．严厉（nì）
7．下列最能体现语段中画线的“糊涂”的意思的句子是（　　）
A．他做事非常认真，从不马虎。
B．他对这个问题一知半解，回答不清楚。
C．他的表现很出色，赢得了大家的赞赏。
D．他每天按时完成工作，赢得了大家的赞赏。
四、填空题
8．比一比，再组词。
诵　 　 至　 　 孙　 　 厉　 　 堂　 　 题　 　
通　 　 到　 　 孔　 　 历　 　 党　 　 提　 　
9．词语解释（根据意思写出相对应的词语）
　 　：潮湿而润泽的。
　 　：荒凉的原野。
　 　：接触、碰撞。
　 　：学生的课业，家庭作业。
10．根据课文内容填空。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里　 　，雷云　 　。这时，花孩子们便　 　紫的、黄的、白的　 　，　 　。
五、课内阅读
阅读理解
上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。
11．选段描写了小学生们　 　的情景。
①上课时和下课后 ②学习和看热闹 ③读课文和跳舞
12．画横线的句子，用树枝、鸟儿、蝴蝶的状态来表现窗外的　 　，衬托出小学生　 　，也表现了这所学校的特别之处。
13．“这些山林里的朋友“在选文中指　 　。作者称它们为朋友，是因为孩子们和小动物　 　。
14．选段中的校园生活场景真有趣呀，请你也写一写自己学校生活中有趣的场景吧。
六、现代文阅读
课外阅读
勤学好问的伽（jiā）利略
①伽利略上学时喜欢提问题，不问个水落石出绝不罢休。
②有一次上课，天文学教授讲道：“宇宙中的行星都是在宇宙中进行曲线运动的。”
③教授的话音刚落，伽利略就举手说道：“老师，我有疑问。”教授不高兴地说：“你提的问题太多了！你是个学生，上课时应该认真听老师讲，多记笔记，不要胡思乱想，动不动就提问题，影响同学们学习！”
④“这不是胡思乱想，也不是动不动就提问题。宇宙中的行星一定是在做曲线运动吗？有什么证据能证明呢？”伽利略没有被教授吓倒，继续问道。
⑤“我是根据古代著名学者的观点讲的，不会错！”教授搬出了理论依据，想用古代学者的话让伽利略相信自己。
⑥伽利略继续说：“难道古代的学者讲的就一定符合事实吗？科学一定要与事实相符，否则就不是真正的科学。”教授被问倒了。
⑦后来，伽利略继续刻苦学习，勤于思考，不断提出问题并自己想办法解决问题。他坚持不懈、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。正因为这样，他最终成为一代科学巨匠（jiàng）。
15．下面加点词语很有新鲜感，请你结合图框提示内容，说出它们的意思。
可以结合成语本身的意思和在文中的位置联系上下文理解。
①伽利略上学时喜欢提问题，不问个水落石出绝不罢休。　 　
②他坚持不懈、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。　 　
16．阅读文章，请用简洁的语言概括文章的主要内容。
17．伽利略遇到问题敢于发问，你遇到问题是怎样解决的？请说一说。
18．结合《不懂就要问》并阅读本文，请你选出下面说法正确的一项（　　）
A．两篇文章都有学生在课堂上质疑老师的内容，所以老师的要求可以不做。
B．课堂上我们认真听讲，老师的讲课过程可以随时打断，提出自己的想法。
C．在听课的过程中要加入自己的思考，如果有不理解的地方礼貌问出。
D．有成就的人都是因为课上敢于质疑，不懂就问，我们也要这样做。
19．文章结尾写道：“正因为这样，他最终成为一代科学巨匠”，请你说一说“这样”指的是什么样？（用原文的语句回答）
七、写作题
20．快乐作文吧。
题目：我的同学
提示：选择一位同学，抓住人物的外貌、性格、爱好、习惯、品质等来写，突出人物的特点。文中不能出现所写人物的真实姓名，注意语句要通顺，表达要清楚。
答案解析部分
1．【答案】球；坡；汉；读；粗壮；音
2．【答案】D
3．【答案】B
4．【答案】C
5．【答案】C
【答案】6．D
7．B
8．【答案】朗诵；至于；孙子；厉害；课堂；题目；普通；到来；孔子；经历；党章；提问
9．【答案】润湿；荒野；碰触；功课
10．【答案】簌簌地响；云拍着大手；穿了；衣裳；冲了出来
【答案】11．①
12．安静；上课专心
13．鸟儿、蝴蝶、猴子；和谐相处
14．下课了，一些学生会在走廊上玩一些小游戏，比如打卡片、翻花绳、跳皮筋等。有的学生则会利用这个时间来阅读或者写作业，还有一些学生会利用这个时间来放松一下眼睛，看看远处的风景。
【答案】15．遇到问题追问到底。；遇到问题坚持解决问题，毫不松懈。
16．文章讲述了伽利略在天文课堂上敢于发问，勇于质疑，终成为一代科学巨匠的故事。
17．生活中遇到问题，我会通过上网查阅资料、询问老师和家长等多种方式解决问题。
18．C
19．伽利略继续刻苦学习，勤于思考，不断提出问题并自己想办法解决问题。他坚持不懈、好学善问、追求真理的精神丝毫没有改变。
20．【答案】我的同桌
小强是我的同桌，他个子中等，长的很胖，远处看，像个“大肉球”，圆圆的小脸有一双很普通的小眼睛，一张嘴总是有说不完的话。平常总是爱说个NBA、欧冠什么的，对于这些，他都了如指掌，好像没有他不知道的，对于学习，他当然很棒，甚至他还是班里的学习委员呢。他很爱帮助人，谁遇到不会的题了，只要找到他，他就会细心解答。
老师听后，有些生气，说，“你是老师还是我是老师啊。”他听了笑了笑：“当然是您了。”“那就听我讲！有什么问题下课再说。”下课后，他竟然去找了老师了，我心想：他肯定完了，物理老师是出了名的小心眼。他上课这么跟她说话，肯定要被K回来了。然而，事情并不像我想的那样，我竟然高兴的回来了。我问：“怎么样，被K回来了吧？”“不告诉你，下节课你就知道了。”“还在我这儿卖关子。”我嘟囔道。第二节课，物理老师上课首先承认了错误，并夸奖了他，希望我们像他学习。他看了看我，好像在说：“知道了吧。”
他也很有意志，有一次，他跟我说他太胖了，要减减肥啦，我当时我笑了笑，还以为他开玩笑的呢。谁知道他竟然认真了，每天早上，他早早就来到了学校，然后便围着操场跑1圈，我问他累不累，他说当然累啦，不过谁叫自己这么胖呢。说归说，但还是要跑，一周下来了，瘦了1斤。他说这怎么行，于是加到了2圈，我们几个同学都劝他，而他却依然跑他的，不久后，他终于完成了他的目标。
这就是我的同桌——一个很要强，并有意志力的人。
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