统编版（2024）2025-2026学年语文三年级上册第2单元基础知识专项训练-（含答案）

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第2单元基础知识专项训练-2025-2026学年语文三年级上册统编版（2024）
一、单选题
1．下面加点字的注音全部正确的一项是(　　)。
A．梨子(ní) 粘住(zhān) B．棕色(zōng) 钥匙(yào)
C．鞋印(yìng) 凌乱(líng) D．喇叭(lǎ) 掠过(nüè)
2．下列词语书写全部正确的一项是（　　）
A．天高云淡 综色 水泥 B．春华秋实 邮票 漂扬
C．秋风习习 丰收 叮吟 D．金桂飘香 寒霜 迟到
3．下列加点字词的解释有误的一项是（　　）
A．挑促织(挑战) B．远上寒山(深秋时节的山)
C．勾住(招引，引) D．凌乱(不整齐，没有秩序)
4．依次填入句中横线上的词语，正确的一项是 (　　)
秋姑娘已经____地来到人间，一阵____的风吹来，湖面上的船儿____地漂荡。
A．悄悄 凉爽 轻轻 B．悄悄 炎热 轻轻
C．轻轻 炎热 悄悄 D．轻轻 凉爽 悄悄
5．下列句子中，没有使用比喻的修辞手法的一项是（　　）
A．树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
B．它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
C．你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。
D．听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听——秋的声音。
6．遇到不理解的词语，你可以怎样做？正确的一项是（　　）
①查字典
②联系上下文理解
③找近义词或反义词
④联系生活实际理解
⑤把词语拆开，先解释每个字，再把每个字的意思组合起来
A．①③⑤ B．②④⑤ C．①④③⑤ D．①②③④⑤
7．下列说法有误的一项是（　　）
A．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是法国梧桐树的落叶。
B．“走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅。”这里的“音乐厅”指的是大自然。
C．“小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。”“睡大觉”指的是冬眠。
D．《赠刘景文》一诗表达了诗人对秋天美好景色的赞美与老朋友之间依依惜别之情。
二、填空题
8．为加横线的字选择正确的读音。
茱萸（yú yí）　 　 挑促织（tiāo tiǎo）　 　
至今（zì zhì）　 　 异乡（yì dǎo）　 　
选择合适的方法理解加点字词，并写出其意思。
9．它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。　 　
10．听了老师这番话，我憧憬着美好的未来。 　 　
11．荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。　 　
12．查字典填空。
（1）“柿”字用部首查字法应查　 　部，再查　 　画，读音是　 　，第5画是　 　。
（2）“爽”是　 　结构的字，共　 　画。
13．按要求给下面的词语分类。
①天寒地冻 ②炎热 ③姹紫嫣红 ④凉爽 ⑤白雪皑皑
⑥层林尽染 ⑦暖和 ⑧金桂飘香 ⑨寒冷 ⑩骄阳似火
描写春天的词语：　 　
描写夏天的词语：　 　
描写秋天的词语：　 　
描写冬天的词语：　 　
14．先补充诗句，再按要求完成下列各题。
（1）补充诗句
秋姑娘是一位神奇的魔术师。“停车坐爱枫林晚，　 　 "的枫林 晚景让杜牧流连忘返；“萧萧梧叶送寒声，　 　”的浓浓乡情让叶绍翁孤 独忧伤：“　 　，　 　”的勃勃生机是苏轼的临别勉励。
（2）完成下列各题
①我的发现：以上诗句都和　 　 有关。
②我的表达：仿照《秋天的雨》一文段落的写法，写一写“秋天的风”。 注意用上积累的有新鲜感的词语。　 　 。
三、综合实践
15．公园众多美景让你感受颇多，你和父母一起讨论了起来。
你：公园里的秋景让我不由得想到了一些与此相关的诗句。
爸爸：真的吗？说出来让我们听一听。
你：看到火红的枫叶，我想到了杜牧的“停车坐爱枫林晚，　 　”。看到湖中枯败的荷花和小路旁的菊花，我想到了苏轼的“　 　，　 　”。
爸爸：真是应景，那你能说说苏轼这句诗的意思吗？
你：　 　。
妈妈：说得真好！你还能想到别的关于秋景的诗句吗？
你：我还能想到　 　。
爸爸：看来不论古今，秋景都备受关注啊！
四、看拼音写词语
16．看拼音，根据语境写字词。
（1）金秋时节，míng lǎng　 　的天空中飞过一群群大雁，它们pái liè　 　得很有guī zé　 　。
（2）一场秋雨过后，我穿着zōng　 　红色的小雨靴走在 yuàn qiáng　 　外用鹅卵石pū　 　成的 xié jìng　 　上。小路两边带着hán shuāng　 　的jú huā　 　，似乎在向人们诉说 qīng liáng　 　的秋意。
17．请你根据拼音补全欢欢的这篇参观日记。
摇晃的凤尾竹、盛开的róng qiú　 　花，把这所边疆小学dǎ ban　 　得绚丽多彩。校园里，同学们穿着xiān yàn　 　的fú zhuāng　 　，在cū zhuàng　 　的大青树下尽情联欢：hàn　 　族同学打起欢快的腰鼓，傣族同学 yáng qǐ　 　shuāng bì　 　跳起优美的 kǒng què wǔ　 　，景颇族、阿昌族、德昂族的同学吹起悠扬的cháng dí　 　……
18．在语境中读拼音写词语。
（1）萧萧wú yè　 　送寒声，江上秋风dòng　 　kè qíng　 　。
（2）一年hǎo yǐng　 　jūn　 　xū jì　 　，zuǐ shì　 　橙黄橘绿时。
（3）学习这首古诗，我们bù jìn　 　可以gǎn shòu　 　到秋天的美，还可以gǎn shòu　 　到中国古诗的jiǎn jié　 　的凝炼、yì jìng　 　深远。
19．看拼音写词语
（1）秋天的雨，有yī hé　 　五彩缤纷的yán liào　 　。
（2）它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚yóu piào　 　，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
（3）秋天的雨，藏着非常hǎo wén　 　的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！
20． 读句子，看拼音，写词语。
（1）秋天的雨，有yī hé　 　五彩缤纷的yán liào　 　。
（2）这把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚yóu piào　 　，飘哇飘哇，盼来了秋天的凉爽。
（3）秋天的雨，藏着非常hǎo wén　 　的气味，梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的味道，都躲在小雨滴里呢！
21．读拼音，写词语。
（1）这yì hé　 　yán liào　 　真不错，我还能wén dào　 　淡淡的香味。
（2）秋风吹起，gōu qǐ　 　了我美好的回忆：那是一个fēng shōu　 　的季节，我们围坐在树下，唱着动听的gē qǔ　 　。
五、句子练习
按要求完成句子练习。
22．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。(仿写拟人句)
23．每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
　 　像　 　。
24．秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(照样子，把句子补充完整)
春天的风把红色给了桃花，　 　像　 　，　 　，　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
2．【答案】D
3．【答案】A
4．【答案】A
5．【答案】A
6．【答案】D
7．【答案】D
8．【答案】yú；tiǎo；zhì；yì
【答案】9．不整齐，没有秩序。
10．向往。
11．举，向上托。
12．【答案】（1）木；5画；shì；竖
（2）独体字；11画
13．【答案】③⑦；②⑩；④⑥⑧；①⑤⑨
14．【答案】（1）霜叶红于二月花；江上秋风动客情；一年好景君须记；最是橙黄橘绿时
（2）秋季；示例：秋天的风是一把小小的扇子。它扇呀 扇呀，扇走了夏天的炎热，带着清凉和温柔， 把秋天送到我们面前；秋天的风是一块神奇 的抹布，它把蓝天擦得像一尘不染的玻璃， 把绵软的云朵擦得雪白雪白，把一望无际的田野擦得金黄金黄。
15．【答案】霜叶红于二月花；荷尽已无擎雨盖；菊残犹有傲霜枝；荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜；空山新雨后，天气晚来秋
16．【答案】（1）明朗；排列；规则
（2）棕；院墙；铺；斜径；寒霜；菊花；清凉
17．【答案】绒球；打扮；鲜艳；服装；粗壮；汉；扬起；双臂；孔雀舞；长笛
18．【答案】（1）梧叶；动；客情
（2）好景；君；须记；最是
（3）不仅；感受；感受；简洁；意境
19．【答案】（1）一盒；颜料
（2）邮票
（3）好闻
20．【答案】（1）一盒；颜料
（2）邮票
（3）好闻
21．【答案】（1）一盒；颜料；闻到
（2）勾起；丰收；歌曲
【答案】22．春天的风，奏响了绿色的乐曲。
23．弯弯的月亮；一条小船
24．红红的花朵；一片片红云；飘啊；飘啊
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