图片两组 教案2

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2.2.4《图片两组》共1课时教案（苏教版必修2）
一、教学目标
1．学生能通过图片解读，了解人在战争中的悲惨遭遇，理解世界人民的和平愿望，对战争毁灭人类的罪恶有具体的认识。
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2．通过画面和说明文字把握画面的内涵，理解摄影者的意图，比较、综合两组照片的内容，就“战争与和平”的话题，说出自己的感受。
（重难点）2·1·c·n·j·y
3．学生通过活动实践，了解新闻图片的作用，学会抓住重点解读图片内容，对图片进行鉴赏，为图片配写解说词。21·世纪
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二、教学重难点
通过画面和说明文字把握画面的内涵，理解摄影者的意图，比较、综合两组照片的内容，就“战争与和平”的话题，说出自己的感受。www-2-1-cnjy-com
三、教学过程
（一）、整体感知
分组讨论：各组每位同学按要求给其中一幅图
( http: / / www.21cnjy.com )片加一个小标题，注意标题要符合图片所表现的内涵，语言符合图片的风格。交流时保持严肃、虔诚的氛围。先在组内交流，选取最好的一个标题在班上交流，说说为什么它优于同组其他的标题。
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图一：
图二：
图三：
图四：
图五：
图六：
（二）、研习课本
1．图片是瞬间的永恒，我们
( http: / / www.21cnjy.com )透过一幅幅画面可以想像到发生在昨天的故事，听到人物的心灵之声。第一组四幅图片都给我们强烈的震撼，这种力量来自于细节。请谈谈每一幅图片中哪一个细节最具这种不同寻常的表现力。21世纪教育网版权所有
图一：
图二：
图三：
图四：
2．综合第一组图片，说说这四幅图片所表现的共同主题。
3．研读第二组图片，指出为什么图片上人们的笑容是那么的灿烂？
因为
这一组图片表现了
。
（三）、解说图片：
解说词，就是口头解释说明的词。它通过对事物的
( http: / / www.21cnjy.com )准确描述、词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，起到宣传的效果。
为图片写解说词，其语言风格要符合图片本身所创设的情境和氛围。
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例：图一的解说词
：
呼啸着俯冲的轰炸机，此起彼
( http: / / www.21cnjy.com )伏的凄厉的爆炸声，如山崩塌的断壁残垣，惨不忍睹的横陈的尸体，汩汩流淌着的鲜血，在日寇轰炸后留下的一片废墟上，受伤的小男孩孤独无助地发出撕心裂肺的哀号：“妈妈，你在哪里……”
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请同学们从两组图片中选出最能打动你的一幅，体会图片独特的视觉冲击力，写一段解说词，在班上进行交流。
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（四）课后作业
完成《学习与评价》
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