六语上《花之歌》课堂练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
统编版六年级语文上册《花之歌》的课堂练习（含答案）
一、用 “\” 划去括号内不正确的音节。
冠冕（guān guàn） 送行（xíng háng） 朝露（zhāo cháo）
琼浆（qióng jīng） 婆娑（suō shā） 旖旎（yǐ qí）
二、选字填空。
浆 桨： 船（ ） 琼（ ） 豆（ ）
增 赠：（ ）品 （ ）加 （ ）给
眠 眼：（ ）睛 失（ ） 冬（ ）
三、在括号里填上合适的词语。
（ ）的礼品 （ ）的风光 （ ）的眼睛
（ ）的琼浆 （ ）的小草 （ ）的叫声
四、把下面的成语补充完整。
芬芳（ ）郁 （ ）大无朋 婆（ ）起舞
心（ ）神往 顾影自（ ） （ ）芳自赏
五、写出下列句子的修辞手法。
⒈ 云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。（ ）
⒉ 你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。（ ）
六、理解句子，回答问题。
⒈ 我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
“千万颗亮晶晶的眼睛” 指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，“硕大无朋的独眼” 指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。这句话运用的修辞方法有＿＿＿＿、＿＿＿＿，这样写的好处是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
⒉ 花园中的鲜花多么美丽！请你发挥想象，运用所给句子使用的修辞方法写出对花朵的喜爱之情。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、阅读下面的文字，完成下面题。
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
1 作者将 “花” 比作什么？
2 将花比作 “大自然的话语” 和 “诸元素之女”，共同暗示了一个什么样的自然现象？
3 本文想象奇特，并综合运用了＿＿＿ 、＿＿＿ 、＿＿＿ 和 ＿＿＿等修辞手法。
4 在这首为花儿唱的赞歌里，花儿是一个什么样的形象？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
答案：
一、划去 “guàn”“háng”“cháo”“jīng”“shā”“qí”。
二、桨、浆、浆；赠、增、赠；眼、眠、眠。
三、贵重、美丽、明亮、美味、顽强、动听。
四、馥、硕、娑、驰、怜、孤。
五、1. 比喻 2. 反复
六、夜空中的星星；太阳；比喻、拟人；生动地表现出日夜更替的自然变化。
示例：我走进花园，无数张笑脸向我微笑致意；我离开花园，无数只绿色的手掌向我挥动致意。
七、
1 大自然的话语、从苍穹坠落在绿茵中的星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕以及生者赠与死者最后的祭献。
2 花在自然界完成一个循环，然后再开始下一个循环。
3 比喻、拟人、排比、对偶。
4 花儿是一个奉献者和使者，它向往光明，与万物和谐共处。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)