【弯道超车】Module 3 Unit 5 Action! 核心语法之表示建议和指令的句型-2025年沪教牛津版九年级英语上册精讲精练（含答案解析）

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2025年沪教牛津版九年级英语上册精讲精练
Unit 5 Action!
核心语法：表示“建议”和“指令”的句型
第一部分：表示“建议” (Suggestions)
建议的语气比指令更委婉，目的是提出方案供对方参考。
1. 最直接的建议：Let's... / Why don't we...
Let's + 动词原形
Let's go swimming this afternoon. 我们今天下午去游泳吧。
Let's not waste time. 我们别浪费时间了。（否定式）
Why don't we/you + 动词原形
Why don't we have a picnic 我们为什么不去野餐呢？
Why don't you talk to your teacher about it 你为什么不和你的老师谈谈呢？
2. 常用建议句型：What about/How about... / Shall we...
What about / How about + 名词/代词/动词-ing
How about watching a movie 看场电影怎么样？
What about this blue one 这件蓝色的怎么样？
Shall we/I + 动词原形 (主要用于第一人称)
Shall we meet at the school gate 我们在校门口见面好吗？
Shall I help you with the luggage 我帮你拿行李好吗？
3. 正式/强烈建议：You'd better... / You should/ought to...
You'd better (not) + 动词原形 (had better的缩写，表示“最好...”)
You had better finish your homework before going out. 你最好写完作业再出去。
You'd better not be late. 你最好不要迟到。（语气较强，接近警告）
You should / ought to + 动词原形 (表示“应该”，ought to语气稍强)
You should get more sleep. 你应该多睡会儿。
You ought to apologize to her. 你应该向她道歉。
4. 最委婉/正式的建议：Suggest 和 Advise
Suggest
I suggest (that) + (should) + 动词原形 (从句中用虚拟语气，should可省略)
I suggest (that) we (should) start early. 我建议我们早点出发。
I suggest + 动词-ing
I suggest asking the teacher for help. 我建议向老师求助。
Advise
I advise you (not) to + 动词原形
I advise you to review your notes carefully. 我建议你仔细复习笔记。
I advise (that) + (should) + 动词原形
The doctor advised that he (should) give up smoking. 医生建议他戒烟。
第二部分：表示“指令”或“要求” (Instructions / Commands)
指令的语气更强，更直接，有时带有强制性。
1. 最直接的指令：Imperative Sentences (祈使句)
动词原形 (+ 宾语) + ... (用于命令、指示、请求)
Open your books to page 25. 打开书到25页。（老师对学生）
Please have a seat. 请坐。（礼貌请求）
Don't be late. 别迟到。（禁止）
Don't + 动词原形 + ... (否定)
Don't touch the paint. It's wet. 别碰油漆，还没干。
2. 强硬的指令/要求：You must / have to / need to...
You must + 动词原形 (表示“必须”，强调主观必要性或命令)
You must hand in your report by Friday. 你必须周五前交报告。
You have to / need to + 动词原形 (表示“不得不”，强调客观需要)
You have to wear a helmet when riding a bike. 骑自行车必须戴头盔。（规定）
You need to practice more if you want to improve. 如果你想进步，就需要多练习。
3. 正式/书面指令：It is necessary/important that...
It is necessary / important / crucial that + (should) + 动词原形 (虚拟语气)
It is important that every student (should) be on time. 每个学生都必须准时，这很重要。
第三部分：总结与语气强弱对比
句型 功能 语气强弱 例句
Let's... 建议 ★☆☆☆☆ (最弱，最随意) Let's go.
How about... 建议 ★★☆☆☆ (委婉) How about a coffee
You should... 建议 ★★★☆☆ (较强) You should see a doctor.
You'd better... 建议 ★★★★☆ (强，近乎警告) You'd better leave now.
I suggest that... 建议 ★★★☆☆ (正式) I suggest that we wait.
祈使句 指令 ★★★★☆ (直接) Sit down.
You must... 指令 ★★★★★ (最强，必须) You must stop.
1．— ________ fresh air it is now!
—Yes. ________ go out for a walk.
A．How；Let B．What a；Let's
C．What；Let's D．How；Let us
2．Let's wait and see what will happen, ________
A．shall we B．why not C．will you D．let us
3．—Let's play soccer, Tom.
—That sounds ________. Let's go.
A．interesting B．boring C．difficult D．bad
4．Let's ____ our new friends.
A．meet B．meets C．to meet D．meeting
5． —It's so hot. Let's ____ some ice cream.
—____!
A．to eat; B．eat; Good idea
C．to eat; Good idea D．eat; Best wishes
6．Look! It ________! Let's build a snowman outside.
A．snow B．snows C．snowed D．is snowing
7． It's ____ today. Let's stay at home and watch TV.
A．rainy B．sun C．wind D．cloud
8． Let's ____ some ____ and carrots.
A．buy; potatoes B．buy; potato
C．to buy; potatoes D．buying; potatoes
9． It is a ____ day. Let's go to have a picnic!
A．sun B．sunny C．rainy D．rain
10． —Let's got to the beach for a walk，shall we
—Yes，____.
A．why don't B．let's C．we shall D．of course
11． —Shall we go to see a film
—____.
A．Yes, you go B．No, you don't
C．Yes, let's go D．No, we don't
12．— Shall we go swimming tomorrow
— ____! I'd love to.
A．Good luck B．Best wishes
C．Sounds great D．You're welcome
13．- ______________ it is today!
-Yes. Shall we go hiking
A．How fine weather B．What a fine weather
C．What fine weather D．How fine the weather
14． — Shall we go to see a film tonight
— ____
A．Thank you. B．Good idea!
C．I have no time. D．It's a pity!
15．—Shall we go to see a film tonight
—________
A．Thank you. B．Good idea!
C．I have no time. D．It's a pity!
16．We shall have a ________ holiday after the final exam.
A．three weeks B．three-week C．three week's D．three-weeks
17．—It's interesting to test a talk light. Shall we go together
—________.
A．Yes, you're right B．All right
C．No, we shall not D．No, you needn't
18． — ____ it is today!-Yes. Shall we go hiking
A．How fine weather B．What a fine weather
C．What fine weather D．How fine the weather
19．Let's ________ a film this weekend, shall we
A．see B．seeing C．to see D．to seeing
20．—Shall we go on a school trip next week
—________
A．Good luck. B．Have a good time.
C．That sounds great. D．Here you are.
21． —Mom, shall we go to the beach tomorrow
—It ____ the weather.
A．looks up B．lives on C．depends on D．puts on
22．—When shall we go for a picnic, Jim
—________.
A．It's my pleasure B．It's up to you
C．That's right D．Good idea
23．—Shall we go hiking this weekend
—Sounds ____.
A．good B．well C．good idea D．bad
24． —Why don't we have a picnic
—____
A．Sounds great B．No problem C．Of course D．Well done
25．—____ have a picnic with us
—Sounds great.
A．Why don't B．Why not you
C．Why no D．Why don't you
26．—________ watching Suzhou Marathon on November 17th, 2024
—OK, I feel so excited about it.
A．How about B．Why don't you C．Why not D．Let's
27．— invite Tom to go swimming with us this Sunday
—That's a good idea.
A．Why don't B．What about C．Why not D．Why not to
28．—________ go to watch a Talk Show with your friends
—That sounds like a great idea.
A．How about B．Let's try C．Why not D．Why don't
29．—Why don't we spend this weekend at the beach
—________
A．Good idea. B．That's right. C．Well done. D．Not at all.
30． ——A nice day today，isn't it？
——Yes. ____go for a picnic and relax ourselves？
A．Would you like B．Why don't you
C．What about D．Why not
31．—________ playing basketball
—Good idea!
A．What about B．How C．What's about D．What
32． — ____ do you feel after a long walk
— A bit tired.
A．What B．How C．How about D．What about
33． —I'm in Class 12. ____ you
—Oh, great! We're in the same class.
A．Why not B．How are C．What about D．Which are
34．—________ was your New Year's party
—Wonderful!
A．What about B．How about C．How D．What
35． — ____ is it today
—It's Friday.
A．What time B．What color C．What day D．What about
36．—The math problem is too difficult and I can't work it out.
—________ ask your teacher for help
A．What about B．Why don't C．Why not D．How about
37．— Jane, that watch is Lucy's. _____ this one
—Oh, it's mine. Thank you!
A．What is B．What color C．What about D．How much
38． —My phone is good. ____
— Mine is good , too.
A．How are yours B．What about yours
C．How about you D．What are yours
39． —____ hot weather!
—How about going swimming
A．What B．What a C．How
40．—________ hot weather!
—How about going swimming
A．What B．What a C．How
41．—Amy, do you have any plans for the weekend
—Nothing special, ________ going to fly kites together is a good idea.
A．what about B．how about C．shall we D．perhaps
42．—________ going swimming this weekend
—Good idea!
A．What about B．Let's C．How D．Why
43．—________ is your schoolbag —It's black.
A．What color B．What class C．How old D．How about
44． I'm 13 years old, ____ are you
A．how long B．how old C．how much D．how about
45． —You may catch a cold. You'd better have more water.
—____.
A．Thank you! I will. B．That's all right.
C．You are welcome. D．You are wrong.
46．—You'd better not eat too much sugar. It's bad for your teeth.
—_________.
A．Yes, I'd love to B．Not at all
C．Never mind D．Thanks for your advice
47． You' d better ask for her ____ before you send a postcard.
A．address B．notes C．store
48． —You'd better eat some ____. It's good for your health.
—OK, Mom.
A．apple B．fish C．egg D．banana
49．You'd better ask for her ________ before you send a postcard.
A．address B．notes C．store
50．—You'd better keep the secret to ________, Millie and Lily.
—OK, Amy. Can you keep it for ________
A．yourself, you B．myself, yourself
C．yourselves, us D．you, ourselves
参考答案及试题解析
1．C
2．A
3．A
4．A
【解析】句意：让我们见见我们的新朋友。meet见面，动词，let' s do sth让我们做某事吧，固定搭配，此处需要动词原形，故选A。
【点评】考查固定搭配和动词原形。注意固定搭配let' s do sth的用法。
5．B
【解析】句意：——太热了。我们吃些冰淇淋吧。——好主意！A.to eat 吃（不定式）；（空）；B.eat 吃（动词原形）；Good idea 好主意；C.to eat 吃（不定式）；Good idea 好主意；D.eat 吃（动词原形）；Best wishes 最美好的祝愿。第一空let's后接动词原形eat，排除选项A、C；根据句意可知，第二空回答同意，用"Good idea!"，D选项"Best wishes"用于祝福，不符语境。故选B。
【点评】考查动词与情景交际。let's do sth.为祈使句结构，建议应答常用Good idea/Great等。
6．D
7．A
【解析】句意：今天是雨天，我们待在家里看电视吧。A.下雨的（形容词）；B.太阳（名词）；C.风（名词）；D.云（名词）。分析句子结构可知，此处需用形容词作表语，描述天气特征；"rainy（下雨的）"为形容词，符合语法要求，故选A。
【点评】考查形容词。明确be动词后需接形容词作表语的语法规则，区分描述天气的形容词（如rainy）与名词（如rain, sun）的用法。
8．A
【解析】句意：让我们买一些土豆和胡萝卜。buy买，动词原形；to buy，动词不定式；buying，动词ing形式；potato土豆，可数名词，其复数形式为potatoes。let' s do sth让我们做某事，第一空需要动词原形，第二空空前是some，后跟可数名词复数，故选A。
【点评】考查固定搭配，动词原形和可数名词复数。注意固定搭配let' s do sth的用法。
9．B
【解析】句意：今天是个晴天。我们去野餐吧！A.sun（太阳，名词）；B.sunny（晴朗的，形容词）；C.rainy（下雨的，形容词）；D.rain（雨，名词）。分析句子结构可知，此处需用形容词修饰名词day，且结合"have a picnic（去野餐）"可知，此处暗示天气晴朗，故选B。
【点评】考查形容词。确保形容词能够准确描述句子中的名词或代词。
10．D
【解析】句意：——让我们去沙滩散步吧，好吗？——好的，当然可以。 why don't 为什么不；let's 让我们； we shall我们会去的； of course当然。根据Yes ,（好的），可知这里是对上文建议去海滩散步的肯定回答，of course，符合语境，故答案为D。
【点评】考查表示建议。理解对话语境并识记表示建议的正确回答。
11．C
【解析】句意：——我们去看电影吧？——是的，我们走吧。A是的，你走，B不，你不，C是的，我们走吧，D不，我们不，根据Shall we go to see a film，可知表示建议，故回答Yes, let's go，故选C。
【点评】考查情景交际，结合题目中的语境和常识来判断选项的正确性，考虑选项在句子中的逻辑关系和合理性，排除干扰项。
12．C
【解析】句意：——我们明天去游泳好吗？——听起来很棒！我很想去。A.Good luck 祝你好运；B.Best wishes 最美好的祝愿；C.Sounds great 听起来很棒；D.You're welcome 不客气。根据"I'd love to.（我很想去）"可知，这是积极回应。根据常识可知，对建议"Shall we... "的积极回应常用"Sounds great"或"Good idea"。C选项符合情景，其他选项分别用于祝福或回应感谢。故选C。
【点评】考查情景交际。建议句型的肯定回答需表达赞同，常见表达有Sounds great/Good idea/That's a good plan；否定回答可用"I'm afraid not"并说明理由。
13．C
14．B
【解析】句意：——今晚我们去看电影好吗 ——好主意! A谢谢你；B好主意；C我没有时间；D真遗憾！由题干Shall we go to see a film tonight （今晚我们去看电影好吗 )可知，这是提建议，应该表示赞同，故选B。
【点评】考查情景交际。对于情景会话的答语要根据语境来判断，尤其注意要符合英语的表达习惯。
考查词义辨析。根据语境确定划线单词的基本含义，再根据选择项的提示选择最佳答案。
15．B
16．B
17．B
18．C
【解析】句意：——今天……！——是的。我们去徒步旅行好吗？分析选项和句子结构可知，此处用了感叹句，感叹句通常由what或how引导，what修饰名词，how修饰形容词、副词或动词。what引导的感叹句的句式为What+a/an+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语!或 What+（形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语!。how引导的感叹句的句式为How+形容词/副词+主语+谓语!。weather天气，名词，应该用what来引导感叹句，此时what作形容词，修饰不可数名词weather，表示"多么好的天气啊"，又因为weather是不可数名词，所以前面不能加冠词a，故选C。
【点评】考查感叹句的用法。注意识记what引导的感叹句的基本句型结构。
19．A
20．C
21．C
【解析】句意：——妈妈，我们明天去海滩好吗？——这取决于天气。A.looks up（查阅；抬头看）；B.lives on（以……为生）；C.depends on（取决于）；D.puts on（穿上；上演）。根据语境可知，"去海滩的计划与天气的关系"应是"取决于天气"，故选C。
【点评】考查动词短语辨析。根据句子中"计划与天气"的逻辑关系，故选择"取决于"相关短语。
22．B
23．A
【解析】 well用作形容词，是健康的，良好的。用做副词，是很好地，充分地；good 形容词，好的；bad形容词，坏的；副词，很，非常，坏地；good idea意思是好主意。句意：这个周末我们去徒步旅行好吗？——听起来不错。下文sound用作系动词，后面接形容词作表语，结合语境可知选A。
【点评】词义辨析考的是学生的基础词汇知识，答题前首先要了解其一词多义，一词多性的特点，尤其要注意同一单词作为形容词和副词时，含义和用法的不同，然后结合上下文语境选择合适答案。形容词和副词的区别主要是在句子中作为句子成分的不同，虽然都可以放在动词后面，但是形容词是放在系动词后面做表语，副词放在实意动词后面做状语。形容词作为修饰词只能用作定语，修饰名词。而副词除了修饰动词意外，还可以修饰副词。
24．A
【解析】句意：——我们为什么不去野餐呢？——听起来很棒。
Sounds great（听起来很棒 ，用于回应提议等）；No problem（没问题 ，用于回应请求、感谢等）；Of course（当然 ，用于肯定回应）；Well done（做得好 ，用于夸赞）。根据语境，回应"去野餐"的提议，"Sounds great"符合。故选A。
【点评】考查情景交际用语，注意不同用语在相应语境中的正确使用，根据提议选择合适回应。
25．D
【解析】句意：为什么不和我们去野餐？听起来不错。why not...与why don't we/you...均为提建议的句型，故答案为D。
【点评】考查固定句型why not do sth与why don't you do sth。
26．A
27．C
28．C
29．A
30．D
【解析】句意：——今天天气很好，不是吗？——是的。为什么不去野餐放松一下呢？A.Would you like想要（后接to do）；B.Why don't you你为什么不（后接动词原形，但句中无主语you）；C.What about……怎么样（后接doing）；D.Why not为什么不（后接动词原形）。根据空后是动词原形"go"，且无主语可知，此处应用Why not。故选D。
【点评】考查提建议的句型辨析。掌握不同提建议句型的结构，根据空后内容选择合适的句型。
31．A
【解析】句意：——打篮球怎么样？——好主意。what about后跟动名词，表示"……怎么样"；how如何；What's about是关于什么；what什么。根据"Good idea!"可知，空处表示建议，且空后是动名词短语，所以用what about。故选A。
【点评】考查情景交际，首先理解选项意思，然后根据答语Good idea!确定答语。
32．B
【解析】句意：走了很长一段路之后，你感觉怎么样 有点累。A.什么。B.怎样。C.……怎么用（提建议）。D.……怎么用（提建议）。根据回答有点累，可知是问你感觉怎么样/感觉如何。故选B。
【点评】考查特殊疑问词辨析。注意四个特殊疑问词区别。尤其要区分how与how about的不同之处。
33．C
【解析】句意：——我在12班。你呢？——哦，太好了！我们在同一个班。A.为什么不；B.你怎么样；C.你呢；D.你是哪一个。根据I'm in Class 12.(我在12班)和We're in the same class.(我们在同一个班)，可知问的是你在几班，即你呢，故选C。
【点评】考查情景交际，首先理解选项意思，然后根据关键词句I'm in Class 12.和We're in the same class确定答案，理解句意。
34．C
【解析】句意：——你的新年晚会怎么样？——很棒的！what/how about……怎么样，用来征求意见；how，怎样，如何；what，什么；根据答语wonderful，可知是询问新年晚会怎么样，用how，故答案为C。
【点评】考查疑问词辨析。理解句意并识记how的用法。
35．C
【解析】句意：——今天是星期几？——今天是星期五。A什么时间；B什么颜色；C星期几；D怎样，根据 It's Friday. 今天是星期五，可知询问星期，故选C。
【点评】考查特殊疑问词辨析。掌握询问不同事情的句型。
36．C
【解析】句意：——这道数学题太难了，我算不出来。——为什么不向你的老师请求帮助呢？what about doing sth=how about doing sth做某事怎么样呢；why don't you do sth=why not do sth为什么不做某事呢。根据语句ask your teacher for help？可知，此空要用why not，故答案为C。
【点评】考查固定搭配。仔细分析句子的结构，掌握一些固定句型。
37．C
【解析】句意：—简，那块手表是露西的。这块手表是谁的呢？—噢，它是我的。谢谢你。A. What is“是什么”；B. What color“什么颜色”；C. What about“...…的怎么样？”征询对方的看法或意见，或提出建议或请求；D. How much“多少，多少钱”，用于询问不可数名词。根据句意和语境可知选C。
【点评】考查特殊疑问句，区分What is，What color，What about，How much的含义和用法。
38．B
【解析】句意：——我的手机是好的。你的呢？——我的也是好的。How are yours你的是怎么样；What about yours你的呢；How about you你呢；What are yours你的是什么。根据"My phone is good."和"Mine is good, too."可知，前句提到了手机的状况，此处用于引出与之前内容相关的话题，即询问对方的手机状况，应用What/How about yours，yours=your phone"你的手机"。故选B。
【点评】考查特殊疑问句。仔细阅读题目，理解题目所问的内容和所给的语境。识别关键信息，注意题目中的关键词或短语，这些可能是解题的关键。根据特殊疑问词的意义和用法选择答案，匹配特殊疑问词与答案，将题目中的特殊疑问词与选项中的信息进行匹配，看哪个选项最符合题目所问的内容。注意答案的语法和语境，选择答案时，要注意其语法是否正确，以及是否与题目所给的语境相符。如果题目中的信息不足以直接确定答案，可以尝试运用逻辑推理来缩小选择范围。排除那些明显与题目语境不符或语法错误的选项，提高答题的准确性。
39．A
【解析】句意：——多么炎热的天气！—— 去游泳怎么样？结合题干及选项的提示可知，此句是感叹句，常用what与how来引导。what引导的感叹句有两种形式，①"What + 形容词 + 不可数名词或可数名词的复数（+ 主语 + 谓语）"与"What a/an + 形容词 + 可数名词单数（+ 主语 + 谓语）"；"How"引导的感叹句为"How + 形容词 / 副词（+ 主语 + 谓语）"。结合所给语句……hot weather可知，此句的中心词为weather，且是不可数名词，引导词要用what，位于句首，第一个字母大写，故答案为A。
【点评】考查感叹句的引导词用法，关键在于区分 "What" 和 "How" 引导感叹句的不同结构，以及名词的可数与不可数性质对感叹句结构的影响。
40．A
41．D
42．A
43．A
44．B
【解析】句意：我13岁，你多少岁？A多长，B几岁，C多少，修饰不可数名词，D怎么样，根据I'm 13 years old，可知问对方几岁，提问年龄用how old，故选B。
【点评】考查短语辨析，注意识记How old的用法。
45．A
【解析】句意：——你可能会感冒。你最好多喝水。——谢谢！我会的。A：谢谢！我会的。 B：没关系。 C：不客气。 D：你错了。根据 You'd better have more water. 你最好多喝水，可知应是对别人的关心表示感谢：谢谢！我会的。故选A。
【点评】考查情景交际。注意首先理解选项四个句子意思，再根据语境选择合适的答语。
46．D
47．A
【解析】句意：你最好在寄明信片前先问她的地址。A：address"地址"；B：notes"笔记， 便条"；C：store"商店"。寄明信片需要收件人的地址才能确保准确送达，故选A。
【点评】考查名词词义辨析，区分address；note和store的含义。
48．B
【解析】句意：——你最好吃些鱼。它对你的健康有好处。——好的，妈妈。A：apple（苹果，可数名词单数）；B：fish（鱼/鱼肉，作鱼肉讲时为不可数名词）；C：egg（鸡蛋，可数名词单数）；D：banana（香蕉，可数名词单数）。"some"后接可数名词复数或不可数名词，A、C、D均为可数名词单数，不符合；fish作"鱼肉"讲时为不可数名词，符合语境。故选B。
【点评】考查名词辨析。注意some的用法（接可数名词复数或不可数名词），区分可数名词与不可数名词。
49．A
50．C
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