5.1.3 生物圈 课件(19张PPT+内嵌视频4段)八年级生物上册人教版

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名称 5.1.3 生物圈 课件(19张PPT+内嵌视频4段)八年级生物上册人教版
格式 pptx
文件大小 102.0MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2025-09-04 16:11:45

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文档简介

(共19张PPT)
第三节 生物圈
生物圈的范围
多种多样的生态系统
生物圈是一个统一的整体
地球上所有的生物与其环境的总和
biosphere
生物圈
大气圈的底部
岩石圈表面
水圈的大部
生物圈的范围
想一想:下列这些生物应该在哪些圈层活动?
大气圈底部
岩石圈的表面
水圈的大部
飞行的昆虫、飞翔的鸟、漂浮的细菌等
水生植物
水生动物
陆生植物、飞禽走兽、细菌和真菌等
人类活动可以到达生物圈的那些圈层?
想一想,我们生活的地方有哪些生态系统?
仔细看视频,找出我国有哪些生态系统
二、多种多样的生态系统
各生态系统的特点
分布在较湿润的地区,动植物种类繁多
涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气
“绿色水库”,“地球之肺”之称
动植物种类较为丰富,植物多为微小的浮游植物,动物种类很多
海洋中的植物吸收为二氧化碳,提供全球70%的氧气,调节全球气候、提供丰富资源
在对水和过湿的条件下形成。沼泽是典型的湿地生态系统,动物的种类也很多。
具有净化水质、蓄洪抗旱的作用。
“地球之肾”之称
多分布在干旱的地区,年降雨量很少,缺乏高达的植物,动植物种类较为丰富
保持水土、防风固沙
各生态系统的特点
包括河流生态系统、湖泊生态系统、池塘生态系统等,由淡水水体和其中的生物组成
不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源,在调节气候方面也有重要作用
以农作物为主体,动植物种类相对较少。人的作用非常突出,结构简单、易退化
为人类提供粮食、蔬菜等
人类起着支配作用。植物的种类和数量较少,消费者主要是人类,容易产生环境问题
城市是人类文明的产物
资料分析
阅读课本93页,资料分析。
讨论:
河流生态系统与哪些生态系统相关联?
多种多样的生态系统






吞吐、调节
灌溉
保持水土
形成水滞
饮用
汇入
流经
河流生态系统与许多生态系统都有着密切的联系。实际上,每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联,这种关联表现在方方面面。
迁徙的大雁会经过不同的生态系统
蒲公英的果实随风飘散
3.生物圈是一个统一的整体
南极企鹅的悲哀
为什么从没有使用过DDT的南极地区的企鹅体内也有DDT 的存在?
想一想、议一议:
DDT
DDT
看似毫不相关
却是相互联系
统一的整体
DDT
DDT
DDT
DDT
DDT
福岛核电站泄漏
日本
2011年3月11日,
日本大地震,
福岛核电站受损
造成核泄漏,
污染海鲜....
3天
6天
10天
生物圈是一个统一的整体,是地球上最大的生态系统,是所有生物共同的家园。
保护生物圈,人人有责。
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