摩擦力——2025-2026学年高一物理人教版（2019）必修一同步课时作业（有解析）
文档属性
| 名称 | 摩擦力——2025-2026学年高一物理人教版（2019）必修一同步课时作业（有解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-09-03 07:58:06 | ||
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文档简介
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摩擦力——2025-2026学年高一物理人教版（2019）必修一同步课时作业
一、单选题
1．所受重力为500N的雪橇，在平坦的雪地上用8N的水平拉力恰好可以拉着空雪橇做匀速直线运动。如果雪橇再载重500N的货物，那么，雪橇在该雪地上滑行时受到的摩擦力大小是( )
A.4N B.8N C.16N D.24N
2．下列关于重力、弹力、摩擦力说法正确的是( )
A.因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B.放在水平桌面上的两个球，靠在一起但并不互相挤压，两球之间也存在弹力
C.两物体间如果有摩擦力，它们之间就一定存在相互作用的弹力
D.根据可知，动摩擦因数 跟滑动摩擦力成正比，跟压力成反比
3．书法是中华民族优秀传统文化之一。如图所示，某同学在书写“一”字时，水平桌面上平铺一张白纸，在向右行笔的过程中白纸处于静止状态，则( )
A.毛笔对白纸的摩擦向左 B.白纸对毛笔的摩擦力向右
C.桌面对白纸的摩擦力向左 D.桌面对白纸没有摩擦力
4．如图所示的皮带传动装置中，是主动轮，是从动轮，A、B分别是皮带上与两轮接触的点，C、D分别是两轮边缘与皮带接触的点（为清楚起见，图中将两轮与皮带画得略为分开，而实际上皮带与两轮是紧密接触的）。当顺时针启动时，若皮带与两轮间不打滑，则A、B、C、D各点所受静摩擦力的方向分别是( )
A.向上，向下，向下，向上 B.向下，向上，向上，向下
C.向上，向上，向下，向下 D.向下，向下，向上，向上
5．如图所示，小孩用平行于地面的力推沙发，但沙发没有被推动。下列说法正确的是( )
A.地面对沙发的支持力是由于沙发形变产生的
B.小孩此时受到三个力作用
C.地面对沙发的摩擦力和小孩对沙发的推力是一对相互作用力
D.沙发受到的摩擦力与沙发自身重力无关
6．学习完摩擦力后，某同学归纳了以下笔记，其中错误的是( )
A.两物体不接触时也可能产生摩擦力
B.物体对接触面没有压力时一定不受该接触面的摩擦力
C.相对于地面运动的物体可能受到某接触面的静摩擦力
D.相对于地面静止的物体可能受到某接触面的滑动摩擦力
7．如图所示，一质量为的木块放在水平桌面上，在水平方向受到和作用而处于静止状态，其中。已知木块与地面的动摩擦因数为0.1，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。重力加速度大小取，则木块在水平方向受到的摩擦力下列说法正确的是( )
A.若撤去保留，则，方向向左
B.若撤去保留，则，方向向右
C.若撤去保留，则，方向向左
D.若撤去保留，则，方向向左
8．如图所示，木块M质量为0.4kg，在水平恒力的作用下沿墙壁下滑，木块与墙壁之间的动摩擦因数为0.25.关于木块与墙壁之间的摩擦力说法正确的是( )
A.
B.
C.增大水平恒力F，摩擦力将变小
D.增大水平恒力F，摩擦力仍保持不变
9．如图所示，顶端有定滑轮O的斜面体A固定在水平面上，跨过滑轮细绳一端接物块B，另一端与竖直杆相连，另有轻质动滑轮跨过细绳与重物C相连，整个系统处于静止状态。现缓慢地向右移动竖直杆，B保持不动，下列说法正确的是( )
A.细绳的拉力一直增大 B.B受到的摩擦力一直增大
C.B受到的摩擦力一直减小 D.B受到的摩擦力可能先增大后减小
10．如图所示，物体B叠放在物体A上，A、B的质量均为m，且上、下表面均与斜面平行，它们以共同速度沿倾角为θ的固定斜面C匀速下滑，则( )
A.AB间没有静摩擦力
B.A受到B的静摩擦力方向沿斜面向上
C.A受到斜面的滑动摩擦力大小为
D.A与B间的动摩擦因数
11．如图，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A（A、B接触面竖直，此时A恰好不滑动，B刚好不下滑，已知A与B间的动摩擦因数为，A与地面间的动摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，A与B的质量之比为( )
A. B. C. D.
二、多选题
12．用一轻绳将小球P系于光滑竖直墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，如图所示。P、Q均处于静止状态，则下列说法正确的是( )
A.若绳子变短，Q受到的静摩擦力将不变
B.小球P受4个力的作用
C.小球物块Q受到3个力的作用
D.P受到的静摩擦力方向竖直向上
13．如图所示，一质量为m的木块靠在粗糙竖直的墙壁上，且受到水平力F的作用，下列说法正确的是( )
A.若木块静止，则木块受到的静摩擦力就是它的重力
B.若木块静止，当F增大时，木块受到的静摩擦力仍不变
C.若木块与墙壁间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，则撤去F后，木块受到的滑动摩擦力大小等于
D.若撤去F，木块沿墙壁下滑时，木块不受滑动摩擦力的作用
14．如图所示，小李同学将厚纸板铺在水平桌面上，纸板的一部分伸出桌边，在纸板上放一本书，厚纸板、书受到的重力大小分别为G、5G。现用水平拉力F将纸板从书底下向右抽出（书未从桌面滑落），已知所有接触面间的动摩擦因数均为μ，则在纸板从书底下被抽出的过程中( )
A.纸板对书的摩擦力方向向右
B.纸板对桌面的摩擦力大小为5μG
C.纸板受到的两个摩擦力的合力大小为11μG
D.纸板被抽出的速度越大，书与纸板间的摩擦力越大
15．如图所示，物体甲叠放在物体乙上，物体乙放在光滑水平面上，水平向右的恒定拉力F作用在物体甲上，使得两物体相对静止一起向右做匀加速直线运动，下列说法正确的( )
A.甲受到乙向右的摩擦力
B.乙受到甲向右的摩擦力
C.物体乙受到的摩擦力大小与拉力大小无关
D.拉力F最大不能超过某一个值
三、实验题
16．如图所示，三个木块A、B、C，质量均为m，在水平推力F作用下静止靠在竖直的墙面上。已知A的左侧面是光滑的，重力加速度为g，则B对A的摩擦力的方向是________（选填“竖直向上”或“竖直向下”），大小是______。C对B的摩擦力的方向是__________（选填“竖直向上”或“竖直向下”），大小是________。
17．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。
(1)测量前，发现弹簧测力计指针不在零刻度线上，实验前应该先在__________方向对弹簧测力计的指针调零；实验中要做到匀速直线拉动物体，为了满足实验原理__________；
(2)比较图中甲、乙两次实验说明：__________；
(3)图丙中木块A、B一起做匀速直线运动时，则木块B受到的摩擦力为__________N；图丁中物体A、B间绳子受到的拉力是__________；
(4)小明对实验装置进行了改进，如图戊所示。两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。往沙桶中加减沙子的目的是探究滑动摩擦力的大小与__________的关系；实验过程中，__________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板，实验中滑轮的作用是__________。
四、计算题
18．请想象并描述如果世界上没有摩擦力会是什么样子。
19．有人想水平地夹一叠书，他用手在这些书的两端施加压力，如图所示，若每本书的质量为2 kg，手与书之间的动摩擦因数为0.46，书与书之间的动摩擦因数为0.40，则此人最多能夹住多少本书？（已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，）
20．如图所示，两物块上下叠放在一起置于水平桌面上。
（1）当用水平向右的拉力F作用在A物体上时，两物体均保持静止状态。试分析此时两物体之间、B物体与桌面之间摩擦力的情况
（2）若将水平向右的拉力F改作用到B物体上时，两物体也保持静止状态。试分析此时两物体之间、B物体与桌面之间摩擦力的情况。
参考答案
1．答案：C
解析:用水平拉力拉着空雪電在地面匀速直线运动时，空雪電所受的摩擦力等于拉力，即8N，若雪電再载重500N的货物，总重力变为原来的2倍，对雪地的压力也变为原来的2倍，则所受摩擦力也变为原来的2倍，即16N，
故选C。
2．答案：C
解析：A.由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，A错误；
B.放在水平桌面上的两个球，靠在一起但并不互相挤压，两球之间不存在弹力，B错误；
C.两物体间如果有摩擦力，它们之间就一定存在相互作用的弹力，C正确；
D.动摩擦因数取决于接触面的材料及粗糙程度，与两物体间的无关，D错误。
故选C。
3．答案：C
解析：AB.毛笔相对白纸向右运动，可知毛笔受白纸的摩擦力向左，根据牛顿第三定律，毛笔对白纸的摩擦向右，选项AB错误；
CD.对白纸分析可知，毛笔对白纸的摩擦向右，则桌面对白纸的摩擦力向左，选项C正确，D错误。
故选C。
4．答案：C
解析：假设主动轮与皮带间无摩擦力作用，则当顺时针启动时，与皮带间将会打滑，此时C点将相对于A点向上运动。实际上，与皮带间没有打滑，可见C点相对于A点有向上运动的趋势；反之，A点相对于C点有向下运动的趋势。根据静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反，可知C、A两点受到的静摩擦力的方向分别是向下、向上。同理，可判断B、D两点所受摩擦力的方向如图所示
故选C。
5．答案：D
解析：A.地面对沙发的支持力是由于地面形变产生的，故A错误；
B.小孩此时受到重力、支持力、沙发对小孩的推力和地面对沙发的摩擦力，共受到四个力作用，故B错误；
C.沙发对小孩的推力和小孩对沙发的推力是一对相互作用力，故C错误；
D.由于沙发受到的是静摩擦力，根据平衡条件可知，沙发受到的摩擦力等于小孩对沙发的推力，与沙发自身重力无关，故D正确。
故选D。
6．答案：A
解析:A.摩擦力属于在物体与物体接触时发生的接触力，不接触时不可能产生摩擦力，故A错误，符合题意；
B.物体对接触面没有压力时一定不受该接触面的摩擦力，故B正确，不符合题意；
CD.分析物体受到某接触面的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力时，应选择相应的接触物体为参考系，因此相对于地面运动的物体可能受到某接触面的静摩擦力，相对于地面静止的物体可能受到某接触面的滑动摩擦力，故CD正确，不符合题意。
故选A。
7．答案：B
解析：AB.木块在水平方向受到和作用而处于静止状态，根据平衡条件可知木块受到的静摩擦力为方向向左；若撤去保留，由于可知木块仍然保持静止，则木块受到的静摩擦力为方向向右，故A错误，B正确;CD.若撤去保留，由于可知木块将向右运动。则木块受到的摩擦力为滑动摩擦力，大小为方向向左，故CD错误，故选B.
8．答案：B
解析:AB.根据可求得
选项A错误，B正确；
CD.物块沿墙面下滑，所受的摩擦力为滑动摩擦力，根据可知，增大水平恒力F，摩擦力将变大，选项CD错误。
9．答案：A
解析：A.斜面体A和物块B均不动，设定滑轮右侧绳子长度为L不变，杆到斜面体间距离d，绳子与竖直方向的夹角为θ.由几何关系可知缓慢地向右移动竖直杆，杆到斜面体间距离d增大，则θ增大；选动滑轮为研究对象，进行受力分析，由平衡关系可知，θ增大则F增大，故A正确；BCD.物块B平衡时，B与斜面间摩擦力情况有三种，可能不受摩擦力，可能受沿斜面向上摩擦力，也可能受沿斜面向下的摩擦力，当F增大时，物块B的摩擦力对应三种情况，可能增大，可能减小，也可能先减小后增大，故B、C、D都错误。故选A。
10．答案：C
解析：A.对B受力分析可知，B受重力、支持力；将重力分解可知重力有沿斜面向下的分力，要使B能匀速下滑，受力一定平衡，故A、B间有静摩擦力；故A不符合题意；
B.对B受力分析可知，B受重力、支持力；将重力分解可知重力有沿斜面向下的分力，要使B能匀速下滑，受力一定平衡，故A对B应有沿斜面向上的摩擦力；由牛顿第三定律可知，A受到B的摩擦力应沿斜面向下，故B不符合题意；
C.对整体分析，并将整体重力分解，可知沿斜面方向上，重力的分力与摩擦力等大反向，故A受的滑动摩擦力沿斜面向上，大小为2mgsinθ，故C符合题意；
D.由于AB间为静摩擦力，无法确定动摩擦因数，故D不符合题意。
故选C。
11．答案：B
解析：试题分析：对A、B整体分析，受重力、支持力、推力和最大静摩擦力，根据平衡条件，有：
①
再对物体B分析，受推力、重力、向左的支持力和向上的最大静摩擦力，根据平衡条件，有：
水平方向：
竖直方向：
其中：
联立有：②
联立①②解得：
故选B。
12．答案：AB
A.QA.Q均处于静止状态，可知其受到的静摩擦力与自身重力平衡，所以绳子变短，Q受到的静摩擦力将不变。故A正确；B.小球P受4个力的作用，分别是自身重力、绳子拉力、Q提供的弹力和静摩擦力。故B正确；C.小球物块Q受到个力的作用，分别是自身重力、墙面的弹力、Q提供的弹力和静摩擦力。故C错误；D.根据A选项分析可知，Q所受静摩擦力竖直向上，根据力的相互性，P受到的静摩擦力方向竖直向下。故D错误。
13．答案：BD
解析：A.若木块静止，受力平衡，木块受到的静摩擦力与重力平衡，但不能说静摩擦力就是重力，A错误；
B.若木块静止，当F增大时，木块受到的静摩擦力一直与木块的重力平衡，方向一直竖直向上，B正确；
CD.若木块与墙壁间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，则撤去F后，木块沿墙壁下滑时，竖直墙面对木块没有弹力，则竖直墙面对木块没有滑动摩擦力，D正确，C错误；
故选BD。
14．答案：AC
解析:A.书相对纸板向左滑动，则纸板对书的摩擦力方向向右，选项A正确；
B.纸板对桌面的摩擦力大小为选项B错误；
C.纸板受到桌面向左的大小为的摩擦力，受到书的向左的大小为的摩擦力，则两个摩擦力的合力大小为选项C正确；
D.书与纸板间的摩擦力与纸板被抽出时的速度大小无关，选项D错误。
15．答案：BD
解析：AB.甲乙一起向右加速，则乙受到甲的摩擦力向右，甲受到乙的摩擦力向左，选项A错误，B正确；CD.对AB的整体，乙受到的摩擦力，物体乙受到的摩擦力大小与拉力大小有关，当乙受到的摩擦力超过最大静摩擦力时，甲乙会产生相对滑动，则要使得两物体相对静止一起向右做匀加速直线运动，拉力F最大不能超过某一个值，选项C错误，D正确。故选BD。
16．答案：（1）竖直向上mg；竖直向上2mg
解析：对A受力分析，B对A的摩擦力与A的重力平衡，所以B对A的摩擦力坚直向上，大小是mg。
A、B组成的整体受力分析，C对B的摩擦力与整体的重力平衡，所以C对B的摩擦力竖直向上，大小是2mg。
17．答案：(1)水平；二力平衡
(2)图甲、乙两次压力相同，乙中接触面粗糙，测力计示数也大，实验说明：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
(3)0；0.6N
(4)压力；不需要；改变力的方向
解析：（1）测量前，观察弹簧测力计，发现指针不在零刻度线，为了准确测量滑动摩擦力，实验前应该先在水平方向对弹簧测力计的指针调零；实验中要做到匀速直线拉动物体，物体受到的拉力和摩擦力是平衡力，由二力平衡条件得到摩擦力和拉力大小相等。
（2）图甲、乙两次压力相同，乙中接触面粗糙，测力计示数也大，实验说明：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）图丙中木块A、B一起做匀速直线运动时，B相对A没有相对运动的趋势，则木块B受到的摩擦力为0N；图乙中绳子对A的拉力为0.6N，可知A受到的滑动摩擦力为0.6N，A和B质量相同，对支持面的压力相同，丁图中A受到水平向右的拉力、水平向左的摩擦力和绳子的拉力，三个力平衡，绳子的拉力
（4）两个传感器可分别显示拉力和压力的大小，往沙桶中加减沙子，改变了对铁块的拉力，从而改变铁块对纸板的压力，而接触面粗糙程度不变，目的是探究滑动摩擦力的大小与压力的关系。
实验过程中，铁块相对地面处于静止状态，受到力传感器的拉力与受到板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，故不需要匀速拉动长木板。
图中滑轮是定滑轮，可以改变力的方向。
18．答案：如果没有摩擦力,鞋底的花纹不会再被磨平,但人也将无法行走,筷子将夹不起来食物,手不能握住物体……
解析：
19．答案：22本
解析：设书与书之间的最大静摩擦力能支持书的最大数目为n，若不考虑书与书之间的滑动，人能夹住的书的最大数目为N，由平衡条件得
解得
n、N必须为正整数，且满足
则
所以该人能夹住的书最多为22本。
20．答案：（1）当水平向右的拉力F作用在A物体上时，对A物体受力分析，由平衡条件可知，A物体受到B物体对其产生的水平向左的静摩擦力作用;由力的相互性可知，B物体受到A物体对其产生的水平向右的静摩擦力作用，大小为F;对B物体受力分析，由平衡条件可知，B物体受到桌面对其产生的水平向左的静摩擦力作用;由力的相互性可知，桌面受到B物体对其产生的水平向右的静摩擦力作用，大小为F。
（2）当水平向右的拉力F作用在B物体上时，对A物体受力分析，由平衡条件可知，A物体与B物体之间无摩擦力作用;对B物体受力分析，由平衡条件可知，B物体受到桌面对其产生的水平向左的静摩擦力作用;由力的相互性可知，桌面受到B物体对其产生的水平向右的静摩擦力作用，大小为F。
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摩擦力——2025-2026学年高一物理人教版（2019）必修一同步课时作业
一、单选题
1．所受重力为500N的雪橇，在平坦的雪地上用8N的水平拉力恰好可以拉着空雪橇做匀速直线运动。如果雪橇再载重500N的货物，那么，雪橇在该雪地上滑行时受到的摩擦力大小是( )
A.4N B.8N C.16N D.24N
2．下列关于重力、弹力、摩擦力说法正确的是( )
A.因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体
B.放在水平桌面上的两个球，靠在一起但并不互相挤压，两球之间也存在弹力
C.两物体间如果有摩擦力，它们之间就一定存在相互作用的弹力
D.根据可知，动摩擦因数 跟滑动摩擦力成正比，跟压力成反比
3．书法是中华民族优秀传统文化之一。如图所示，某同学在书写“一”字时，水平桌面上平铺一张白纸，在向右行笔的过程中白纸处于静止状态，则( )
A.毛笔对白纸的摩擦向左 B.白纸对毛笔的摩擦力向右
C.桌面对白纸的摩擦力向左 D.桌面对白纸没有摩擦力
4．如图所示的皮带传动装置中，是主动轮，是从动轮，A、B分别是皮带上与两轮接触的点，C、D分别是两轮边缘与皮带接触的点（为清楚起见，图中将两轮与皮带画得略为分开，而实际上皮带与两轮是紧密接触的）。当顺时针启动时，若皮带与两轮间不打滑，则A、B、C、D各点所受静摩擦力的方向分别是( )
A.向上，向下，向下，向上 B.向下，向上，向上，向下
C.向上，向上，向下，向下 D.向下，向下，向上，向上
5．如图所示，小孩用平行于地面的力推沙发，但沙发没有被推动。下列说法正确的是( )
A.地面对沙发的支持力是由于沙发形变产生的
B.小孩此时受到三个力作用
C.地面对沙发的摩擦力和小孩对沙发的推力是一对相互作用力
D.沙发受到的摩擦力与沙发自身重力无关
6．学习完摩擦力后，某同学归纳了以下笔记，其中错误的是( )
A.两物体不接触时也可能产生摩擦力
B.物体对接触面没有压力时一定不受该接触面的摩擦力
C.相对于地面运动的物体可能受到某接触面的静摩擦力
D.相对于地面静止的物体可能受到某接触面的滑动摩擦力
7．如图所示，一质量为的木块放在水平桌面上，在水平方向受到和作用而处于静止状态，其中。已知木块与地面的动摩擦因数为0.1，最大静摩擦力等于滑动摩擦力。重力加速度大小取，则木块在水平方向受到的摩擦力下列说法正确的是( )
A.若撤去保留，则，方向向左
B.若撤去保留，则，方向向右
C.若撤去保留，则，方向向左
D.若撤去保留，则，方向向左
8．如图所示，木块M质量为0.4kg，在水平恒力的作用下沿墙壁下滑，木块与墙壁之间的动摩擦因数为0.25.关于木块与墙壁之间的摩擦力说法正确的是( )
A.
B.
C.增大水平恒力F，摩擦力将变小
D.增大水平恒力F，摩擦力仍保持不变
9．如图所示，顶端有定滑轮O的斜面体A固定在水平面上，跨过滑轮细绳一端接物块B，另一端与竖直杆相连，另有轻质动滑轮跨过细绳与重物C相连，整个系统处于静止状态。现缓慢地向右移动竖直杆，B保持不动，下列说法正确的是( )
A.细绳的拉力一直增大 B.B受到的摩擦力一直增大
C.B受到的摩擦力一直减小 D.B受到的摩擦力可能先增大后减小
10．如图所示，物体B叠放在物体A上，A、B的质量均为m，且上、下表面均与斜面平行，它们以共同速度沿倾角为θ的固定斜面C匀速下滑，则( )
A.AB间没有静摩擦力
B.A受到B的静摩擦力方向沿斜面向上
C.A受到斜面的滑动摩擦力大小为
D.A与B间的动摩擦因数
11．如图，滑块A置于水平地面上，滑块B在一水平力作用下紧靠滑块A（A、B接触面竖直，此时A恰好不滑动，B刚好不下滑，已知A与B间的动摩擦因数为，A与地面间的动摩擦因数为，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，A与B的质量之比为( )
A. B. C. D.
二、多选题
12．用一轻绳将小球P系于光滑竖直墙壁上的O点，在墙壁和球P之间夹有一矩形物块Q，如图所示。P、Q均处于静止状态，则下列说法正确的是( )
A.若绳子变短，Q受到的静摩擦力将不变
B.小球P受4个力的作用
C.小球物块Q受到3个力的作用
D.P受到的静摩擦力方向竖直向上
13．如图所示，一质量为m的木块靠在粗糙竖直的墙壁上，且受到水平力F的作用，下列说法正确的是( )
A.若木块静止，则木块受到的静摩擦力就是它的重力
B.若木块静止，当F增大时，木块受到的静摩擦力仍不变
C.若木块与墙壁间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，则撤去F后，木块受到的滑动摩擦力大小等于
D.若撤去F，木块沿墙壁下滑时，木块不受滑动摩擦力的作用
14．如图所示，小李同学将厚纸板铺在水平桌面上，纸板的一部分伸出桌边，在纸板上放一本书，厚纸板、书受到的重力大小分别为G、5G。现用水平拉力F将纸板从书底下向右抽出（书未从桌面滑落），已知所有接触面间的动摩擦因数均为μ，则在纸板从书底下被抽出的过程中( )
A.纸板对书的摩擦力方向向右
B.纸板对桌面的摩擦力大小为5μG
C.纸板受到的两个摩擦力的合力大小为11μG
D.纸板被抽出的速度越大，书与纸板间的摩擦力越大
15．如图所示，物体甲叠放在物体乙上，物体乙放在光滑水平面上，水平向右的恒定拉力F作用在物体甲上，使得两物体相对静止一起向右做匀加速直线运动，下列说法正确的( )
A.甲受到乙向右的摩擦力
B.乙受到甲向右的摩擦力
C.物体乙受到的摩擦力大小与拉力大小无关
D.拉力F最大不能超过某一个值
三、实验题
16．如图所示，三个木块A、B、C，质量均为m，在水平推力F作用下静止靠在竖直的墙面上。已知A的左侧面是光滑的，重力加速度为g，则B对A的摩擦力的方向是________（选填“竖直向上”或“竖直向下”），大小是______。C对B的摩擦力的方向是__________（选填“竖直向上”或“竖直向下”），大小是________。
17．为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。
(1)测量前，发现弹簧测力计指针不在零刻度线上，实验前应该先在__________方向对弹簧测力计的指针调零；实验中要做到匀速直线拉动物体，为了满足实验原理__________；
(2)比较图中甲、乙两次实验说明：__________；
(3)图丙中木块A、B一起做匀速直线运动时，则木块B受到的摩擦力为__________N；图丁中物体A、B间绳子受到的拉力是__________；
(4)小明对实验装置进行了改进，如图戊所示。两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。往沙桶中加减沙子的目的是探究滑动摩擦力的大小与__________的关系；实验过程中，__________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板，实验中滑轮的作用是__________。
四、计算题
18．请想象并描述如果世界上没有摩擦力会是什么样子。
19．有人想水平地夹一叠书，他用手在这些书的两端施加压力，如图所示，若每本书的质量为2 kg，手与书之间的动摩擦因数为0.46，书与书之间的动摩擦因数为0.40，则此人最多能夹住多少本书？（已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，）
20．如图所示，两物块上下叠放在一起置于水平桌面上。
（1）当用水平向右的拉力F作用在A物体上时，两物体均保持静止状态。试分析此时两物体之间、B物体与桌面之间摩擦力的情况
（2）若将水平向右的拉力F改作用到B物体上时，两物体也保持静止状态。试分析此时两物体之间、B物体与桌面之间摩擦力的情况。
参考答案
1．答案：C
解析:用水平拉力拉着空雪電在地面匀速直线运动时，空雪電所受的摩擦力等于拉力，即8N，若雪電再载重500N的货物，总重力变为原来的2倍，对雪地的压力也变为原来的2倍，则所受摩擦力也变为原来的2倍，即16N，
故选C。
2．答案：C
解析：A.由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球，A错误；
B.放在水平桌面上的两个球，靠在一起但并不互相挤压，两球之间不存在弹力，B错误；
C.两物体间如果有摩擦力，它们之间就一定存在相互作用的弹力，C正确；
D.动摩擦因数取决于接触面的材料及粗糙程度，与两物体间的无关，D错误。
故选C。
3．答案：C
解析：AB.毛笔相对白纸向右运动，可知毛笔受白纸的摩擦力向左，根据牛顿第三定律，毛笔对白纸的摩擦向右，选项AB错误；
CD.对白纸分析可知，毛笔对白纸的摩擦向右，则桌面对白纸的摩擦力向左，选项C正确，D错误。
故选C。
4．答案：C
解析：假设主动轮与皮带间无摩擦力作用，则当顺时针启动时，与皮带间将会打滑，此时C点将相对于A点向上运动。实际上，与皮带间没有打滑，可见C点相对于A点有向上运动的趋势；反之，A点相对于C点有向下运动的趋势。根据静摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反，可知C、A两点受到的静摩擦力的方向分别是向下、向上。同理，可判断B、D两点所受摩擦力的方向如图所示
故选C。
5．答案：D
解析：A.地面对沙发的支持力是由于地面形变产生的，故A错误；
B.小孩此时受到重力、支持力、沙发对小孩的推力和地面对沙发的摩擦力，共受到四个力作用，故B错误；
C.沙发对小孩的推力和小孩对沙发的推力是一对相互作用力，故C错误；
D.由于沙发受到的是静摩擦力，根据平衡条件可知，沙发受到的摩擦力等于小孩对沙发的推力，与沙发自身重力无关，故D正确。
故选D。
6．答案：A
解析:A.摩擦力属于在物体与物体接触时发生的接触力，不接触时不可能产生摩擦力，故A错误，符合题意；
B.物体对接触面没有压力时一定不受该接触面的摩擦力，故B正确，不符合题意；
CD.分析物体受到某接触面的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力时，应选择相应的接触物体为参考系，因此相对于地面运动的物体可能受到某接触面的静摩擦力，相对于地面静止的物体可能受到某接触面的滑动摩擦力，故CD正确，不符合题意。
故选A。
7．答案：B
解析：AB.木块在水平方向受到和作用而处于静止状态，根据平衡条件可知木块受到的静摩擦力为方向向左；若撤去保留，由于可知木块仍然保持静止，则木块受到的静摩擦力为方向向右，故A错误，B正确;CD.若撤去保留，由于可知木块将向右运动。则木块受到的摩擦力为滑动摩擦力，大小为方向向左，故CD错误，故选B.
8．答案：B
解析:AB.根据可求得
选项A错误，B正确；
CD.物块沿墙面下滑，所受的摩擦力为滑动摩擦力，根据可知，增大水平恒力F，摩擦力将变大，选项CD错误。
9．答案：A
解析：A.斜面体A和物块B均不动，设定滑轮右侧绳子长度为L不变，杆到斜面体间距离d，绳子与竖直方向的夹角为θ.由几何关系可知缓慢地向右移动竖直杆，杆到斜面体间距离d增大，则θ增大；选动滑轮为研究对象，进行受力分析，由平衡关系可知，θ增大则F增大，故A正确；BCD.物块B平衡时，B与斜面间摩擦力情况有三种，可能不受摩擦力，可能受沿斜面向上摩擦力，也可能受沿斜面向下的摩擦力，当F增大时，物块B的摩擦力对应三种情况，可能增大，可能减小，也可能先减小后增大，故B、C、D都错误。故选A。
10．答案：C
解析：A.对B受力分析可知，B受重力、支持力；将重力分解可知重力有沿斜面向下的分力，要使B能匀速下滑，受力一定平衡，故A、B间有静摩擦力；故A不符合题意；
B.对B受力分析可知，B受重力、支持力；将重力分解可知重力有沿斜面向下的分力，要使B能匀速下滑，受力一定平衡，故A对B应有沿斜面向上的摩擦力；由牛顿第三定律可知，A受到B的摩擦力应沿斜面向下，故B不符合题意；
C.对整体分析，并将整体重力分解，可知沿斜面方向上，重力的分力与摩擦力等大反向，故A受的滑动摩擦力沿斜面向上，大小为2mgsinθ，故C符合题意；
D.由于AB间为静摩擦力，无法确定动摩擦因数，故D不符合题意。
故选C。
11．答案：B
解析：试题分析：对A、B整体分析，受重力、支持力、推力和最大静摩擦力，根据平衡条件，有：
①
再对物体B分析，受推力、重力、向左的支持力和向上的最大静摩擦力，根据平衡条件，有：
水平方向：
竖直方向：
其中：
联立有：②
联立①②解得：
故选B。
12．答案：AB
A.QA.Q均处于静止状态，可知其受到的静摩擦力与自身重力平衡，所以绳子变短，Q受到的静摩擦力将不变。故A正确；B.小球P受4个力的作用，分别是自身重力、绳子拉力、Q提供的弹力和静摩擦力。故B正确；C.小球物块Q受到个力的作用，分别是自身重力、墙面的弹力、Q提供的弹力和静摩擦力。故C错误；D.根据A选项分析可知，Q所受静摩擦力竖直向上，根据力的相互性，P受到的静摩擦力方向竖直向下。故D错误。
13．答案：BD
解析：A.若木块静止，受力平衡，木块受到的静摩擦力与重力平衡，但不能说静摩擦力就是重力，A错误；
B.若木块静止，当F增大时，木块受到的静摩擦力一直与木块的重力平衡，方向一直竖直向上，B正确；
CD.若木块与墙壁间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g，则撤去F后，木块沿墙壁下滑时，竖直墙面对木块没有弹力，则竖直墙面对木块没有滑动摩擦力，D正确，C错误；
故选BD。
14．答案：AC
解析:A.书相对纸板向左滑动，则纸板对书的摩擦力方向向右，选项A正确；
B.纸板对桌面的摩擦力大小为选项B错误；
C.纸板受到桌面向左的大小为的摩擦力，受到书的向左的大小为的摩擦力，则两个摩擦力的合力大小为选项C正确；
D.书与纸板间的摩擦力与纸板被抽出时的速度大小无关，选项D错误。
15．答案：BD
解析：AB.甲乙一起向右加速，则乙受到甲的摩擦力向右，甲受到乙的摩擦力向左，选项A错误，B正确；CD.对AB的整体，乙受到的摩擦力，物体乙受到的摩擦力大小与拉力大小有关，当乙受到的摩擦力超过最大静摩擦力时，甲乙会产生相对滑动，则要使得两物体相对静止一起向右做匀加速直线运动，拉力F最大不能超过某一个值，选项C错误，D正确。故选BD。
16．答案：（1）竖直向上mg；竖直向上2mg
解析：对A受力分析，B对A的摩擦力与A的重力平衡，所以B对A的摩擦力坚直向上，大小是mg。
A、B组成的整体受力分析，C对B的摩擦力与整体的重力平衡，所以C对B的摩擦力竖直向上，大小是2mg。
17．答案：(1)水平；二力平衡
(2)图甲、乙两次压力相同，乙中接触面粗糙，测力计示数也大，实验说明：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大
(3)0；0.6N
(4)压力；不需要；改变力的方向
解析：（1）测量前，观察弹簧测力计，发现指针不在零刻度线，为了准确测量滑动摩擦力，实验前应该先在水平方向对弹簧测力计的指针调零；实验中要做到匀速直线拉动物体，物体受到的拉力和摩擦力是平衡力，由二力平衡条件得到摩擦力和拉力大小相等。
（2）图甲、乙两次压力相同，乙中接触面粗糙，测力计示数也大，实验说明：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）图丙中木块A、B一起做匀速直线运动时，B相对A没有相对运动的趋势，则木块B受到的摩擦力为0N；图乙中绳子对A的拉力为0.6N，可知A受到的滑动摩擦力为0.6N，A和B质量相同，对支持面的压力相同，丁图中A受到水平向右的拉力、水平向左的摩擦力和绳子的拉力，三个力平衡，绳子的拉力
（4）两个传感器可分别显示拉力和压力的大小，往沙桶中加减沙子，改变了对铁块的拉力，从而改变铁块对纸板的压力，而接触面粗糙程度不变，目的是探究滑动摩擦力的大小与压力的关系。
实验过程中，铁块相对地面处于静止状态，受到力传感器的拉力与受到板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，故不需要匀速拉动长木板。
图中滑轮是定滑轮，可以改变力的方向。
18．答案：如果没有摩擦力,鞋底的花纹不会再被磨平,但人也将无法行走,筷子将夹不起来食物,手不能握住物体……
解析：
19．答案：22本
解析：设书与书之间的最大静摩擦力能支持书的最大数目为n，若不考虑书与书之间的滑动，人能夹住的书的最大数目为N，由平衡条件得
解得
n、N必须为正整数，且满足
则
所以该人能夹住的书最多为22本。
20．答案：（1）当水平向右的拉力F作用在A物体上时，对A物体受力分析，由平衡条件可知，A物体受到B物体对其产生的水平向左的静摩擦力作用;由力的相互性可知，B物体受到A物体对其产生的水平向右的静摩擦力作用，大小为F;对B物体受力分析，由平衡条件可知，B物体受到桌面对其产生的水平向左的静摩擦力作用;由力的相互性可知，桌面受到B物体对其产生的水平向右的静摩擦力作用，大小为F。
（2）当水平向右的拉力F作用在B物体上时，对A物体受力分析，由平衡条件可知，A物体与B物体之间无摩擦力作用;对B物体受力分析，由平衡条件可知，B物体受到桌面对其产生的水平向左的静摩擦力作用;由力的相互性可知，桌面受到B物体对其产生的水平向右的静摩擦力作用，大小为F。
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