2016年全国中考生物试题专题练习：生物的多样性（二）（解析版）

2016年全国中考生物试题专题练习：生物的多样性（二）
1、（2016 宿迁）下列生物中，不属于鱼类的是（　　）
A．中华鲟
B．海马
C．鲸鱼
D．鲨鱼
【考点】鱼类的主要特征．
【分析】鱼类的主要特征是终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表大多有鳞片．
【解答】解：ABD、中华鲟、海马、鲨鱼都用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类，故ABD正确；
C、鲸鱼虽然生活在水中，但是用肺呼吸，胎生，体温恒定，因此是哺乳动物．故C错误．
故选：C
2、（2016 齐齐哈尔）下列哪一种动物是真正的鱼（　　）
A．鲫鱼
B．鲸鱼
C．鲍鱼
D．甲鱼
【考点】鱼类的主要特征．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
【解答】解：A、鲫鱼活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；
BCD、鲸鱼是哺乳动物，鲍鱼是软体动物，甲鱼是爬行动物，都不属于鱼类；
故选：A
3、（2016 张家界）对各种动物的特征描述错误的是（　　）
A．鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸
B．鸟类体表覆羽，前肢变成翼，有气囊辅助肺呼吸
C．哺乳动物一半体表被毛，胎生、哺乳
D．爬行动物体表覆盖着角质的鳞片或甲，用鳃呼吸
【考点】鱼类的主要特征；哺乳动物的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；爬行动物的主要特征．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【分析】根据动物体内有无脊柱，把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等；脊椎动物又包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类．
【解答】解：A、鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，A正确．
B、鸟类的体表被覆羽毛，前肢变成翼，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，B正确．
C、哺乳动物一般具有胎生、哺乳，体表被毛等特征，C正确．
D、爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失，用肺呼吸，D错误．
故选：D
4、（2016 成都）具有“终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸”特征的动物是（　　）
A．金丝猴
B．鲤鱼
C．褐马鸡
D．蚯蚓
【考点】鱼类的主要特征．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
【解答】解：A、“金丝猴”属于哺乳动物，陆生，用肺呼吸；
B、“鲤鱼”，属于鱼类，终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸；
C、“褐马鸡”属于鸟类，陆生，用肺呼吸；
D、“蚯蚓”，属于环节动物，生活在潮湿的土壤中，用体壁呼吸．
所以，具有“终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸”特征的动物是鲤鱼．
故选：B．
5、（2016 盐城）如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（　　）
A．E可以表示肺呼吸
B．P可以表示真正的陆生动物
C．F可以表示体温恒定
D．Q可以表示有脊柱
【考点】鱼类的主要特征；两栖动物的主要特征；爬行动物的主要特征．
【专题】文字叙述型图表题；归纳推理；生物的分类．
【分析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
（2）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．
（3）爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生．
（4）图中，E表示青蛙和鲢鱼的共同特征；Q表示青蛙、鲢鱼、乌龟的共同特征；P表示青蛙和乌龟的共同特征；F表示鲢鱼和乌龟的共同特征．
【解答】解：A、青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸、而鲢鱼用鳃呼吸，因此E不可以表示肺呼吸，错误；
B、青蛙的生殖发育离不开水，乌龟是真正的陆生动物，因此P不可以表示真正的陆生动物，错误；
C、鲢鱼和乌龟都是变温动物，因此F不可以表示体温恒定，错误；
D、青蛙、鲢鱼、乌龟体内都有脊柱，因此Q可以表示有脊柱，正确．
故选：D
6、（2016 赤峰）下列属于鱼类的动物是（　　）
A．章鱼
B．金鱼
C．鲸鱼
D．鳄鱼
【考点】鱼类的主要特征．
【专题】类比推理；生物的分类．
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
【解答】解：A、“章鱼”身体柔软、有外套膜，因此属于软体动物；
B、“金鱼”，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类；
C、“鲸鱼”，用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物；
D、“鳄鱼”，体表有甲，用肺呼吸，陆上产卵，因此属于爬行动物．
所以，属于鱼类的是“金鱼”．
故选：B．
7、（2016 桐城市）某同学对下列几种动物的主要特征进行了比较，正确的是（　　）
A．①②都用鳃呼吸
B．③④是胎生动物
C．①②③无牙齿分化
D．②③④是恒温动物
【考点】鱼类的主要特征；哺乳动物的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；两栖动物的主要特征．
【专题】文字叙述型图表题；归纳推理；生物的分类．
【分析】（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．
（2）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．
（3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生．
（4）哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等．
【解答】解：A、①鲫鱼用鳃呼吸，②青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，而不是都用鳃呼吸，错误；
B、③啄木鸟是鸟类，属于卵生动物，④大熊猫是哺乳类，是胎生动物，而不是③④是胎生动物，错误；
C、只有哺乳动物大熊猫有牙齿分化，因此①②③无牙齿分化，正确；
D、②青蛙是两栖类是变温动物，③④是恒温动物，而不是②③④是恒温动物，错误．
故选：C
8、（2016 临夏州）下列水生动物中，不属于鱼类的是（　　）
A．海豚
B．大黄鱼
C．鲨鱼
D．鲫鱼
【考点】鱼类的主要特征．
【专题】类比推理；生物的分类．
【分析】鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，据此答题．
【解答】解、大黄鱼、鲨鱼、鲫鱼符合鱼类的特征，属于鱼类．海豚用肺呼吸，胎生、哺乳，属于水生哺乳动物．
故选：A
9、（2016 厦门）鱼类适于水中生活，其呼吸器官是（　　）
A．肺
B．鳃
C．气管
D．体壁
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【分析】鳃是鱼类及两栖类动物幼体的呼吸器官．鱼鳃包括鳃耙、鳃丝、鳃弓三部分．其中鳃丝是鳃的主要部分，内部密布毛细血管．
【解答】解：鱼类生活在水中，身体呈梭形，用鳍游泳，用鳃呼吸．
故选：B
10、（2016 绥化）鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水，这样做的意义是（　　）
A．使身体能运动
B．交换体内多余的水
C．散发体内的热量
D．完成呼吸和取食
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物的分类．
【分析】由我们所学的知识可以知道：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．
【解答】解：鱼类终生生活在水中，观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，所以鱼类不停地吞水实际是在呼吸和取食．
故选：D．
11、（2016 茂名）下列关于鱼类的说法错误的是（　　）
A．鱼类在生物分类中的等级是纲
B．鱼如果没有胸鳍、腹鳍，游动时身体会侧翻
C．鱼的口和鳃盖后缘交替张合是进行呼吸
D．鱼属于脊椎动物，体温不会随环境温度的变化而改变
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【分析】（1）鱼在水中生活的特点有：体呈流线型；体表有鳞片能分泌粘液，具有保护作用还可以减少水的阻力；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；用鳍游泳等．
（2）鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．
（3）在动物界中只有鸟类和哺乳类为恒温动物，体温恒定减少了动物对环境的依赖性，增强了动物对环境的适应性，扩大了动物的分布范围，有利于动物的生存和繁殖．
【解答】解：A、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，其中鱼类在生物分类中的等级是鱼纲，A正确．
B、鱼的腹鳍起平衡作用，胸鳍起平衡和转换方向的作用，所以当鱼损失了胸鳍、腹鳍的时候，鱼体将不能保持身体平衡，游动时身体常常侧翻，B正确．
C、鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水由口进入，由鳃盖后缘流出的过程中，水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．因此观察鲫鱼的游泳，可以发现它的口和鳃盖后缘交替张合的动作，鲫鱼这是在进行呼吸，C正确．
D、鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，D错误
12、（2016 潍坊）多年来，我市培育了许多优良的动、植物品种，下列相关叙述正确的是（　　）
A．潍坊烟草种植过程中“打顶抹杈”是顶端优势原理的利用
B．安丘蜜桃的冬季修剪主要是为了促进花芽的形成
C．寿光大鸡孵化后需经过复杂的育雏过程，属于晚成雏
D．临朐饲养的虹鳟鱼在呼吸过程中，口和鳃盖同时张合
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；鸟的生殖和发育过程；植物的营养生长与生殖生长关系．
【专题】归纳推理；根
茎
叶的结构和功能专题．
【分析】（1）顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象．它的应用有两个方面，一是保护好顶芽，维持顶端优势，如用材林；一是打破顶端优势，如果树．
（2）早成鸟是指雏鸟孵出时即已充分发育，被有密绒羽，眼已经睁开，腿脚有力，在绒羽干后，可随亲鸟觅食；晚成鸟是指出壳时雏鸟尚未发育充分，体表光滑或微具稀疏小绒，眼不能睁开，全靠亲鸟的喂养，待在巢内发育后才能独立生活．
（3）鱼类用鳃呼吸，口张开，水通过口进入流经鳃丝时发生气体交换后，鳃盖张开，水流出．
【解答】解：A、潍坊烟草种植过程中“打顶抹杈”是解除顶端优势促进多张侧枝，而不是顶端优势原理的利用，错误；
B、安丘蜜桃的冬季修剪主要是为了促进花芽的形成，正确；
C、鸡的雏鸡，孵出时已充分发育，有羽毛，眼睛能睁开，能独立生活，因此虽然“寿光大鸡孵化后需经过复杂的育雏过程”，但是属于早成雏，而不是属于晚成雏，错误；
D、临朐饲养的虹鳟鱼在呼吸过程中，口和鳃盖是交替张合，而不是同时张合，错误．
故选：B
13、（2016 湘潭）生物体的结构总是与其生活环境相适应．下列叙述错误的是（　　）
A．鱼用鳍游泳适于水中生活
B．鸟的前肢变成翼适于飞行
C．昆虫体表有外骨骼适应陆地干燥环境
D．青蛙的幼体蝌蚪适于水陆两栖生活
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；两栖动物的生殖和发育过程；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；节肢动物
蝗虫的主要特征．
【专题】常规题型；归纳推理；生物与环境的关系专题．
【分析】适者生存，生物必须适应环境才能生存，这是长期自然选择的结果．
【解答】解：A、鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有黏液，能减少水的阻力．A正确；
B、鸟的前肢变成翼，翼能煽动两翼完成飞行动作，适于空中飞行生活．B正确；
C、昆虫有外骨骼，能防止体内水分的散失，适于陆地干燥环境生活．C正确；
D、青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．D错误．
故选：D
14、（2016 济宁）鲫鱼是一种常见淡水鱼，下列关于“探究鲫鱼适应水中生活”的实验结论，正确的是（　　）
A．体色背腹深，用鳃呼吸
B．游泳的动力主要来自胸鳍、腹鳍
C．靠腹感知水流、测定方向
D．身体呈流线形，可减少运动阻力
【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．
【专题】生物习性类开放题；归纳推理；生物的分类．
【分析】鱼类终身生活在水中，与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等．
【解答】解：A、鸟鱼身体的颜色背深腹浅为鱼的保护色，适应水中生活，用鳃呼吸，A错误．
B、鲫鱼生活在水中，用鳍游泳，胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍在水中游泳时的作用不同，游泳的动力主要来自尾鳍和躯干部，B错误．
C、鱼身体两侧具有侧线，具有感知水流方向和测定水流速度的作用，C错误．
D、鲫鱼身体呈流线型，可减小游泳时的阻力，D正确．
故选：D
15、（2016 衡阳）下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（　　）
A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物
B．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存
C．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒
D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；软体动物的主要特征及其与人类的关系；节肢动物
蝗虫的主要特征．
【分析】腔肠动物大约有1万种，有些生活在淡水中，但多数生活在海水中．这类水生动物身体中央生有空囊，因此整个动物有的呈钟形，有的呈伞形，分为水螅型（口朝上）和水母型（口朝下）．腔肠动物的触手十分敏感，上面生有成组的被称为刺丝囊的刺细胞．如果触手碰到可以吃的东西，末端带毒的细线就会从刺丝囊中伸出，刺入猎物体内，麻痹或杀死猎物．
【解答】解：A、腔肠动物有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，故正确．
B、一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并且在这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫寄生，不一定是寄主体内的养料，故错误．
C、软体动物不能主动捕食，靠水流带入微小的有机颗粒、小形动物和藻类为食物食，故错误．
D、昆虫的口器有多种，有刺吸式口器、肛吸式口器、舔吸式口器、咀嚼式口器等，咀嚼式口器是最原始的口器类型，适合取食固体食物，由上唇、下唇、舌各1片，上颚、下颚各2个组成，上颚极为坚硬，适于咀嚼；下颚和下唇各生有2条具有触觉和味觉作用的触须，蝗虫的上颚一对很坚硬，适于切断、咀嚼食物，许多农作物的茎、叶都被它取食，造成蝗灾，属于咀嚼式口器．故D错误．
故选：A
16、（2016 咸宁）身体结构简单，消化道有口无肛门，是下列哪种动物的主要特征？（　　）
A．河蚌
B．海葵
C．蜘蛛蟹
D．海马
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
【解答】解：身体结构简单，消化道有口无肛门，是腔肠动物的主要特征；选项中海葵是腔肠动物，海马是鱼类，蜘蛛蟹是甲壳动物，河蚌是软体动物．
故选：B
17、（2016 德州）若在清澈且水草茂盛的溪流中仔细寻找，你可能会发现水螅和涡虫，二者的共同特征是（　　）
A．背腹扁平
B．身体辐射对称
C．有口无肛门
D．由内外两层细胞构成
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类．
【分析】腔肠动物的主要特征：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
扁形动物的主要特征：身体背腹扁平，左右对称（两侧对称），体壁具有三胚层，有梯状神经系统，有口无肛门．
水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物．
【解答】解：A、涡虫的身体背腹扁平，水螅的身体呈圆筒形，A错误；
B、水螅的身体呈辐射对称，涡虫的身体左右对称，故B错误；
C、水螅属于腔肠动物，涡虫属于扁形动物，二者都有口无肛门；C正确；
D、水螅的身体由内外两层细胞构成，涡虫的体壁具有三胚层（三层细胞），故D错误．
故选：C
18、（2016 台州）科学家发现，灯塔水母是一种不会“死亡”的生物，原因是它发育到性成熟阶段后，又会回复到幼虫．把它切开，甚至打碎，只要有完整的细胞，每个碎片可以变成一只幼虫．下列关于灯塔水母说法错误的是（　　）
A．它是多细胞生物
B．其细胞具有很强的分化能力
C．碎片变成细虫属于有性生殖
D．研究它有助于治疗人体病变或坏死组织
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【分析】腔肠动物的主要特征有：生活在水中；结构简单，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅、水母等．
【解答】解：A、水母属于腔肠动物，腔肠动物是低等的多细胞生物．A正确；
B、腔肠动物的细胞具有很强的分化能力，已经分化出了简单的器官．B正确；
C、碎片变成细虫说明水母具有很强的再生能力，不属于有性生殖．C错误；
D、研究它有助于治疗人体病变或坏死组织．D正确．
故选：C．
19、（2016 内江）下面是芳芳同学对部分动物类群特征的描述，其中错误的是（　　）
A．扁形动物-身体背腹扁平，有口无肛门
B．软体动物-身体柔软，外面有贝壳且具花纹
C．腔肠动物-身体辐射对称，有口无肛门
D．环节动物-身体由许多相似的环状体节构成
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；软体动物的主要特征及其与人类的关系；环节动物的主要特征．
【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类．
【分析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平，左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔、出现了中胚层，有口无肛门．
软体动物：它们身体柔软，具外套膜，一般身体外面有贝壳．如乌贼、河蚌．
腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅．
环节动物：身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活，称为环节动物．
【解答】解：A、扁形动物的身体背腹扁平，左右对称，有口无肛门，故A正确；
B、软体动物的身体柔软，有的身体外面有贝壳且具花纹，河蚌；但有的贝壳退化，如乌贼．故B错误；
C、腔肠动物的结构简单，身体辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，故C正确；
D、环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，可以使动物的运动更为灵活，故D正确．
故选：B．
20、（2016 娄底）下列哪种动物有口无肛门（　　）
A．章鱼
B．虾
C．水螅
D．海豚
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类．
【分析】腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门．
【解答】解：章鱼属于软体动物；虾属节肢动物；海豚属哺乳动物，它们结构都较为复杂，有口有肛门；水螅是腔肠动物，它们的身体结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出．
故选：C．
21、（2016 烟台）下列水生动物与其他三种不属于一类的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类．
【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．
【解答】解：常见的腔肠动物有A海葵、D海蛰、C水螅、珊瑚虫等．图中的B水蚤属于节肢动物．可见B符合题意．
故选：B
22、（2016 成都）水母、海蜇、珊瑚虫和海葵是常见的腔肠动物．腔肠动物绝大多数生活在（　　）
A．草原中
B．海洋中
C．森林中
D．土壤中
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【专题】常规题型；归纳推理；生物的分类．
【分析】腔肠动物的特征：生活在水中，结构简单，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．如海蜇、海葵、水螅．
【解答】解：腔肠动物都是生活在水中，腔肠动物种类很多，多数生活在海水中，少数生活在淡水．体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出．体内没有骨骼（无脊椎骨）属于无脊椎动物．珊瑚虫、海葵、海蜇、水螅、水母都是腔肠动物．
故选：B
23、（2016 茂名）下列对几种动物特征的描述中，不正确的是（　　）
A．水螅的身体表面有刺细胞
B．涡虫的身体扁平，有口有肛门
C．蛔虫的身体体表有角质层
D．蜗牛的身体表面有外套膜
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；软体动物的主要特征及其与人类的关系．
【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类．
【分析】（1）腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体表有刺细胞，主要分布在触手的周围，可以用来攻击和防御，大多藏有刺丝和毒液．
（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门．
（3）线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化管前端有口，后端有肛门．
（4）软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜．
【解答】解：A、水螅属于腔肠动物，身体表面有刺细胞，可以用来攻击和防御，A正确；
B、涡虫属于扁形动物，身体扁平，有口无肛门，B错误；
C、蛔虫属于线形动物，身体体表有角质层，能防止消化液的侵蚀，C正确；
D、蜗牛属于软体动物，身体柔软，身体外面包着外套膜，D正确．
故选：B
24、（2016 昆明）下列动物与其相对应的特征，不 匹 配 的是（　　）
A．水螅-辐射对称，有刺细胞
B．河蚌-身体柔软，有外套膜
C．血吸虫-背腹扁平，有口有肛门
D．蛔虫-身体细长，有角质层
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系；软体动物的主要特征及其与人类的关系．
【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类．
【分析】（1）腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体表有刺细胞，主要分布在触手的周围，可以用来攻击和防御，大多藏有刺丝和毒液．
（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门．
（3）线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化管前端有口，后端有肛门．
（4）软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，体外有外套膜．
【解答】解：A、水螅属于腔肠动物，身体辐射对称，体表有刺细胞，主要分布在触手的周围，可以用来攻击和防御，大多藏有刺丝和毒液．A正确；
B、河蚌属于软体动物，身体柔软，身体外面包着外套膜，B正确．
C、血吸虫属于扁形动物，身体扁平，有口无肛门，C错误；
D、蛔虫属于线形动物，身体细长，体表有角质层，能防止消化液的侵蚀，D正确；
故选：C
25、（2016 呼和浩特）下列动物中，有口有肛门的是（　　）
A．水螅
B．蛲虫
C．绦虫
D．涡虫
【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【分析】腔肠动物、扁形动物是低等的多细胞动物，体内有消化腔，有口无肛门，线形动物有口和肛门．
【解答】解：水螅属于腔肠动物，有口无肛门；涡虫和绦虫是扁形动物，有口无肛门；蛲虫是线形动物动物，出现了肛门．
故选：B
26、（2016 云南）下列动物及其所属类群，错误的是（　　）
A．水螅属于腔肠动物
B．涡虫属于扁形动物
C．蛔虫属于线形动物
D．家蚕属于软体动物
【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系；腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．
【专题】类比推理；生物的分类．
【分析】（1）腔肠动物的特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔．
（2）扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门．
（3）线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔．
（4）节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有坚韧的外骨骼，足（附肢）和触角分节．
【解答】解：A、水螅生活在水中，身体呈辐射对称，有口无肛门，属于腔肠动物；故A正确；
B、涡虫身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平，属于扁形动物；故B正确；
C、蛔虫身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔，属于线形动物；故C正确；
D、家蚕的身体有许多体节构成，并且分部；足（附肢）和触角分节，属于节肢动物；故D错误．
故选：D．
27、（2016 青岛）下列特征中，不是扇贝和乌贼共有的是（　　）
A．身体柔软
B．运动器官是足
C．有外套膜
D．身体外有贝壳
【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．
【专题】类比推理；生物的分类．
【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，常常分泌有贝壳．
【解答】解：A、扇贝和乌贼都属于软体动物，都具有身体柔软的特征，故A不符合题意；
B、扇贝和乌贼的运动器官都是足，故B不符合题意；
C、扇贝和乌贼的体外都有外套膜，故C不符合题意；
D、扇贝具有坚硬的贝壳，而乌贼的贝壳退化．因此，体外有贝壳不是扇贝和乌贼共有的特征．故D符合题意．
故选：D
28、（2016 玉林）珍珠是人们的装饰品，形成珍珠的结构是珍珠蚌的（　　）
A．鳃
B．外套膜
C．贝壳
D．足
【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【分析】河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳．
【解答】解：蛤、蚌类等软体动物具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔．当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构．蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层．这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层．珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的．从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能．
当蚌壳张开的时候，如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子，处在了外套膜与贝壳中间，没办法把它排出来，沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜，则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来，形成珍珠囊，包了一层又一层，久而久之，就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质，于是就形成了一粒粒的珍珠．另外一种情况，则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变，导致细胞分裂，接着包上自己所分泌的有机物质，渐渐陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠．
故选：B
29、（2016 岳阳）下列四种动物中，身体柔软有贝壳的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．
【专题】热点问题；归纳推理；生物的分类．
【分析】软体动物的基本结构特点：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，有的贝壳退化；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被外套膜，常常分泌形成贝壳．据此解答．
【解答】解：A、涡虫属于扁形动物，A不符合题意；
B、蚯蚓属于环节动物，B不符合题意；
C、蝗虫属于节肢动物，无贝壳；C不符合题意；
D、蜗牛属于软体动物，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护．D符合题意．
故选：D
30、（2016 湘潭）苍耳果实表面的钩刺可以挂在动物的皮毛上，这说明动物在自然界中的作用是（　　）
A．维持生态平衡
B．对植物生活造成危害
C．扩大植物的分布范围
D．促进生态系统的物质循环
【考点】动物在自然界中的作用．
【分析】此题考查动物在自然界中作用之一：生物适应环境才能生存，苍耳果实的表面有许多钩刺，当动物经过时可以钩挂在动物的毛皮上，有利于果实种子传播到远方，扩大了苍耳的分布范围．
【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上；当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．
故选：C
31、（2016 娄底）下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是（　　）
A．在维持生态平衡中起重要作用
B．促进生态系统的物质循环
C．动物越多，对植物的帮助越大
D．帮助植物传粉、传播种子
【考点】动物在自然界中的作用．
【专题】生态系统专题．
【分析】动物在自然界中作用：在生态平衡中的重要作用，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．
【解答】解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A正确；
B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环，B正确．
C、当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．因此本选项符合题意；
D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，D正确．
故选：C．
32、（2016 青岛）下列关于动物在自然界中作用的叙述，错误的是（　　）
A．蜜蜂汲取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉
B．动物通过呼吸作用将体内部分有机物分解成无机物从而促进生态系统的物质循环
C．人为捕杀某种动物或者随意引进某种动物不会影响生态平衡
D．松鼠将收获的松子储存在地面下，可以帮助植物传播种子
【考点】动物在自然界中的作用．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【分析】动物在自然界中的作用有：维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．
【解答】解：A、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，A正确；
B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，B正确；
C、在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．人为的大量捕杀某种有害动物或者随意引进某种有益动物，都会对生态系统造成严重的伤害．因为动物在维持生态平衡中起着重要的作用，C错误．
D、松鼠将松子储存在树洞里、地面下，贮食的过程中有利于帮助植物传播种子，D正确．
故选：C
33、（2016 玉林）在大棚内种植的反季节瓜果类农作物，往往是“华而不实”，主要原因是大棚内缺少（　　）
A．鸟类
B．昆虫
C．两栖动物
D．分解者
【考点】动物在自然界中的作用．
【专题】热点问题；归纳推理；生物的多样性．
【分析】动物在自然界中作用．促进生态系统的物质循环，动物在生态平衡中起着重要的作用，帮助植物传粉、传播种子．
【解答】解：植物传粉的方式分为自花传粉和异花传粉，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，是异花传粉，花粉落到同一朵花的柱头上的过程，是自花传粉，人工授粉是用人工的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊柱头上的技术，在大棚生产的环境中，因风力不足或昆虫缺乏，作物得不到足够数量的花粉而导致减产的现象时有发生，通过人工辅助授粉，可以有效地解决这一问题而达到增产的目的．
故选：B
34、（2016 绥化）动物在生物圈中的作用有（　　）
①维持生态平衡
②促进生态系统的物质循环
③帮助植物传粉、传播种子．
A．①②
B．②③
C．①③
D．①②③
【考点】动物在自然界中的作用．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的分类．
【分析】动物在自然界中能维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．据此解答．
【解答】解：①生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作，正确．
②在生态系统中动物作为消费者，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环，正确．
③自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．③正确．
故选：D
35、（2016 柳州）松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下，埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是（　　）
A．维持生态平衡
B．促进物质循环
C．帮助植物传粉
D．帮助传播种子
【考点】动物在自然界中的作用．
【专题】课本知识同类信息；归纳推理；生物的多样性．
【分析】动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．
【解答】解：动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害．
②动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行．
③动物帮助植物传粉、传播种子．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．
松鼠将松子埋藏在地下，在适宜的条件下，埋藏的松子就会萌发，这体现了动物在生物圈中的作用是帮助传播种子．
故选：D
36、（2016 黑龙江）在果树开花季节，有经验的果农会在果园里放养大量的蜜蜂，其目的是（　　）
A．促进果实的成熟
B．帮助花进行传粉
C．帮助果树捕捉害虫
D．果农喜欢蜜蜂
【考点】动物在自然界中的作用．
【专题】热点问题；归纳推理；生物的多样性．
【分析】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量．在农业生产上常采用辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量．
【解答】解：果树是进行异花传粉的，且主要依靠昆虫传粉．果树开花季节可能没有蜜蜂等昆虫，没有昆虫为其传粉，从而降低传粉和受精的机会，出现只开花不结果．所以有经验的果农在果树开花季节往往在果园里放养蜜蜂，目的就是帮助果树进行传粉，增加产量．
故选：B
37、（2016 岳阳）苍耳的果实表面有钩刺，可以钩挂在动物的皮毛上，被带到远方，这体现了动物的自然界中（　　）
A．维持生态平衡
B．促进生态系统的物质循环
C．帮助植物传粉
D．帮助植物传播种子
【考点】动物在自然界中的作用．
【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题．
【分析】生物适应环境才能生存，苍耳果实的表面有许多钩刺，当动物经过时可以钩挂在动物的毛皮上，有利于果实种子传播到远方，扩大了苍耳的分布范围．
【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂把采到的花粉装入足上的花粉筐．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，帮助植物种子和果实的搬家和迁移．
故选：D
38、（2016 长沙）晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中能（　　）
A．帮助植物传粉
B．帮助植物传播种子
C．维持生态平衡
D．促进物质循环
【考点】动物在自然界中的作用．
【专题】归纳推理；生物与环境的关系专题．
【分析】生物适应环境才能生存，苍耳果实的表面有许多钩刺，当动物经过时可以钩挂在动物的毛皮上，有利于果实种子传播到远方，扩大了苍耳的分布范围．
【解答】解：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂把采到的花粉装入足上的花粉筐．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在晓晓家的宠物狗“乐乐”的皮毛上，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中能帮助植物传播种子．
故选：B
39、（2016 厦门）观察蚯蚓的实验中，保持蚯蚓体表湿润，主要是为了保证它能正常（　　）
A．运动
B．呼吸
C．摄食
D．排泄
【考点】蚯蚓的特征．
【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的呼吸．解答时可以从蚯蚓的呼吸过程方面来分析解答．
【解答】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气．观察蚯蚓的实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，保持蚯蚓体表湿润，这有利于蚯蚓进行正常的呼吸．
故选：B．
40、（2016 贺州）下列有关蚯蚓的叙述，错误的是（　　）
A．在土壤中活动，疏松土壤
B．专吃土壤中的无机物
C．身体富含蛋白质
D．粪便含丰富的氦、磷、钾等养分
【考点】蚯蚓的特征．
【专题】归纳推理；生物的分类．
【分析】蚯蚓的身体呈圆柱形，身体由许多基本相似的环状体节构成，因此，蚯蚓属于环节动物．前端有口，后端有肛门，靠近前端有一个较大且滑的体节称为环带．用手触摸蚯蚓的体壁，体表有黏液，腹部有刚毛，与运动有关．
【解答】解：A、蚯蚓在土壤中活动，可以疏松土壤，促进植物生长，故A正确；
BD、蚯蚓以土壤中的动植物碎屑或腐烂的有机物为食，其粪便中含有丰富的氮、磷、钾等无机盐，可以改良土壤，增加土壤的肥力，故B错误，D正确；
C、蚯蚓的体内富含蛋白质，可以生产加工食品，可做鱼类的饵料；故C正确．
故选：B．