重大版五年级上册信息技术计算花费知多少 课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
时间：12月31日
计算花费知多少
主讲：x x x
五年级上册 重庆大学出版社
课时1
单步计算
编写程序
流程图表示计算
课堂总结
01
03
02
04
目录
单步计算
01
计算花费
点点和妈妈一起逛超市看到苹果的价格是每斤 8 元，点点买了 1.5 斤苹果，需要花多少钱 ？
计算花费
主要
内容
很多同学口算出了答案，今天我们将在scratch编程中实现计算苹果花费。要使用“乘法”指令来让计算机解决这个问题。
苹果花费 = 苹果价格 × 苹果重量
12=8 x 1.5
算式表达：
流程图表示计算
02
主要
内容
流程图表示计算
同学们发现计算机中的“x”用什么表示？
主要
内容
变量
苹果花费 = 苹果价格 × 苹果重量
12=8 x 1.5
计算机中的四则运算指令可以表示两个数字、两个变量或数字与变量之间的计算。这些指令中的符号与数学中的符号略有不同，详见下表。 请同学来说一说，数学符号与程序符号有什么区别？
主要
内容
你能写出计算苹果花费的流程图吗
第一步建立变量
连续给多个变量赋值时，可以合并为一个赋值指令。
编写程序
03
主要
内容
乘法指令
第二步
第三步
第四步
主要
内容
请同学们编写程序达到右侧程序运行效果
程序运行效果
代码
考考你
点点和妈妈还买了香蕉和葡萄，香蕉的价格是每斤 5 元，葡萄的价格是每斤12元。现在要买2.3斤香蕉和1.8斤葡萄，总共要花多少钱？
主要
内容
多步计算
总花费 = 香蕉价格 × 香蕉重量+葡萄价格*葡萄重量
33.1=5 x 2.3+12 x 1.8
请问这里一共需要建立几个变量？
一共5个变量
主要
内容
流程图表示计算
？
赋值符号
购买香蕉和葡萄总花费的流程图指令如下：
主要
内容
乘法加法指令如何嵌套使用呢？谁来试一试
主要
内容
乘法加法指令嵌套使用
乘法加法指令嵌套使用
这种多步计算的情况要将计算指令嵌套使用，计算机先计算里层指令，在执行外层指令。你来说说这里先计算什么，在计算什么？
主要
内容
编写程序
程序运行效果
小组合作完成程序实现右侧程序运行效果，思考买3种水果需要建立多少变量？计算机要用几层嵌套？
练一练
04
编写程序
1. 画出计算购买香蕉和葡萄总花费的流程图，并解释执行过程。
2. 编写并运行程序，检查运行结果是否正确。
练一练
3.修改流程图，使用输入指令给“香蕉重量”变量和“葡萄重量”
变量赋值，并解释执行过程。
4. 根据流程图修改程序，请同学说出想要购买这两种水果的重
量。运行程序时输入这些数值，然后检查结果。
练一练
（1）知道苹果价格和购买苹果的重量，想要求出购买苹果的
花费，可以使用 __乘法__ 指令。
（2）执行程序时，“乘法”指令会 ___先____（先 / 后）得
出计算结果，再将结果赋值给“苹果花费”。
练一练
演示文稿是一种实用的工具，可以是演示，演讲，报告等。大部分时间，它们都是在为观众服务讲
（3）进行多步计算时，要把计算指令相互嵌套。里层的指令
__先执行__，__外面的__ 的指令后执行。
（4）可以使用 _通读_、_断开指令_、_单步执行_等方式对
结果进行验证。
练一练
演示文稿是一种实用的工具，可以是演示，演讲，报告等。大部分时间，它们都是在为观众服务讲
2. 对下面的流程图指令描述正确的是（ C ）。
A.先将“苹果价格”变量的值赋给“苹果花费”变量，再乘以“苹
果重量”变量的值
B. 先求出“苹果价格”变量乘以“苹果重量”变量的值，再将
“苹果价格”变量的值赋给“苹果花费”变量
C. 先求出“苹果价格”变量乘以“苹果重量”变量的结果，
再将结果赋给“苹果花费”变量
D. 在将“苹果价格”变量的值赋给“苹果花费”变量的同时，
计算“苹果价格”变量乘以“苹果重量”变量的结果
√
练一练
演示文稿是一种实用的工具，可以是演示，演讲，报告等。大部分时间，它们都是在为观众服务讲
编写程序求下列算式的值。（右侧为提示代码）
（1）0.7×1.2
（2）0.8×（0.5×0.4）
（3）（2.4+3.6）×0.5
（4）2.4×0.5+3.6
（5）0.125×7.41×81
（6）9.07-22.78÷3.4
时间：12月31日
感谢聆听
主讲：x x x
五年级上册 重庆大学出版社