5.3建筑材料 教案-苏教版（2024）科学三年级上册
文档属性
| 名称 | 5.3建筑材料 教案-苏教版（2024）科学三年级上册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 277.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-09-03 11:39:14 | ||
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文档简介
/ 让教学更有效 高效备课 | 科学学科
课时 3：建筑材料
一、教案基本信息
教材版本：2025 秋苏教版科学三年级上册
课时主题：建筑材料
课时时长：40 分钟
适用年级：三年级上册
对应教材内容：教材 “5 单元 材料的演变” 中 “建筑材料” 相关内容
二、核心素养目标
科学观念：知道建筑材料（建材）包括天然材料（木材、石料）和人造材料（水泥、钢筋、塑钢），明确建筑材料的演变（从木骨泥墙到钢筋混凝土、新型混凝土），了解新型混凝土（透水、帆布、自愈）的性能与用途。
科学思维：通过对比 “钢筋混凝土与普通混凝土” 的承重能力，推理 “复合材料（钢筋 + 混凝土）性能更优” 的结论；结合 “新型混凝土的特点与用途”，培养 “性能 - 应用场景” 的匹配思维。
探究实践：掌握 “模拟制作钢筋混凝土” 的方法，能规范记录 “承重对比实验” 的结果，学会查阅资料了解一种新型混凝土。
态度责任：认识到建筑材料演变对建筑发展的影响（从低矮房屋到高楼大厦），了解新型混凝土对环保（透水混凝土排水）、安全（自愈混凝土防裂隙）的意义，树立 “关注建材创新、重视建筑安全” 的意识。
三、教学重难点
教学重点：了解建筑材料的演变，通过实验比较钢筋混凝土与普通混凝土的承重能力。
教学难点：理解 “钢筋混凝土为何承重更强”（钢筋抗拉、混凝土抗压，协同作用）；分析新型混凝土的 “结构 - 性能” 关联（如透水混凝土多孔→排水）。
四、教学准备
教师准备：教材（2025 秋苏教版科学三年级上册..pdf）、PPT（含建筑材料演变图、高楼实景图、新型混凝土示意图、实验步骤图）、实验材料（长方形塑料盒、铁丝（弯成 S 形）、石子、沙子、石膏粉、水、小棒、砝码（模拟重物））、新型混凝土资料卡模板。
学生准备：笔记本、铅笔、提前观察家附近建筑的外墙材料（如砖墙、水泥墙）。
五、教学过程
（一）情境导入：“建筑的‘骨骼’—— 建筑材料”（5 分钟）
图片对比：展示教材中 “远古木骨泥墙房”“现代高楼（上海金贸大厦）” 图片，提问 “从低矮的泥墙房到 400 多米的高楼，主要靠什么变化实现？” 引导学生说出 “建筑材料的进步”。
教材衔接：打开教材 “建筑材料” 页面，明确本节课任务：“了解建筑材料的演变，探究钢筋混凝土的优势，认识新型建筑材料”。
（二）探究实践 1：建筑材料的演变（10 分钟）
阶段梳理：结合教材内容，用 PPT 展示演变过程：
天然材料阶段：木材、竹子、稻草→木骨泥墙房（简单加工，承重弱）；
烧造材料阶段：泥土烧制成砖瓦→砖瓦房屋（更结实，仍难建高楼）；
合成 / 复合阶段：钢筋混凝土（钢筋 + 水泥 + 石子）→高楼大厦（强度高，支撑力强）；
新型材料阶段：塑钢、玻璃纤维、新型混凝土→现代建筑（功能多样）。
生活联系：“我们家附近的建筑用了哪些材料？” 学生结合提前观察分享（如 “小区外墙用瓷砖”“楼道用水泥”），强化 “建筑材料与生活密切相关” 的认知。
（三）探究实践 2：模拟制作钢筋混凝土（15 分钟）
实验 setup：按教材步骤分组操作：
步骤 1：两个塑料盒内壁刷食用油（防粘连）；
步骤 2：铁丝弯成 S 形（模拟钢筋）；
步骤 3：石子、沙子、石膏粉按比例混合，加水搅拌成糊状（模拟混凝土）；
步骤 4：一个盒子倒满混合物（普通混凝土），另一个盒子先倒一半混合物，放入铁丝，再倒另一半混合物（钢筋混凝土）；
步骤 5：抹平混合物，静置晾干（课前提前制作，课上直接进行承重实验）。
承重对比：
操作：在两个 “混凝土块” 上依次叠加砝码，观察承重极限（如普通混凝土加 3 个砝码断裂，钢筋混凝土加 5 个砝码仍完好）；
结论：“钢筋混凝土承重能力更强，因为钢筋能抵抗拉力，混凝土能抵抗压力，两者结合性能更优”。
（四）拓展延伸：新型混凝土（8 分钟）
阅读教材：带领学生认识三种新型混凝土：
透水混凝土：多孔结构→排水、抗滑（适合小区步道）；
混凝土帆布：加水速干→快速施工（适合农业灌溉）；
自愈混凝土：含特殊细菌→裂缝自动愈合（适合桥梁、隧道）。
制作资料卡：分发资料卡模板，学生选择一种新型混凝土，填写 “名称、性能、用途”（课后可查阅资料补充）。
（五）总结与作业（2 分钟）
知识回顾：“今天我们了解了建筑材料从天然材料到新型混凝土的演变，知道了钢筋混凝土承重更强，也认识了功能多样的新型混凝土”。
布置作业：“完善新型混凝土资料卡，明天和同学分享；观察身边是否有使用新型混凝土的建筑，记录下来”。
六、板书设计
建筑材料
一、建筑材料的演变
天然材料（木骨泥墙）→烧造材料（砖瓦）→钢筋混凝土（高楼）→新型混凝土
二、钢筋混凝土的优势
普通混凝土：抗压强、抗拉弱
钢筋混凝土：钢筋抗拉 + 混凝土抗压→承重更强
三、新型混凝土
类型 性能 用途
透水混凝土 多孔、排水 小区步道、公园地面
混凝土帆布 速干、保温 农业灌溉、临时建筑
自愈混凝土 自动愈合裂缝 桥梁、隧道
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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课时 3：建筑材料
一、教案基本信息
教材版本：2025 秋苏教版科学三年级上册
课时主题：建筑材料
课时时长：40 分钟
适用年级：三年级上册
对应教材内容：教材 “5 单元 材料的演变” 中 “建筑材料” 相关内容
二、核心素养目标
科学观念：知道建筑材料（建材）包括天然材料（木材、石料）和人造材料（水泥、钢筋、塑钢），明确建筑材料的演变（从木骨泥墙到钢筋混凝土、新型混凝土），了解新型混凝土（透水、帆布、自愈）的性能与用途。
科学思维：通过对比 “钢筋混凝土与普通混凝土” 的承重能力，推理 “复合材料（钢筋 + 混凝土）性能更优” 的结论；结合 “新型混凝土的特点与用途”，培养 “性能 - 应用场景” 的匹配思维。
探究实践：掌握 “模拟制作钢筋混凝土” 的方法，能规范记录 “承重对比实验” 的结果，学会查阅资料了解一种新型混凝土。
态度责任：认识到建筑材料演变对建筑发展的影响（从低矮房屋到高楼大厦），了解新型混凝土对环保（透水混凝土排水）、安全（自愈混凝土防裂隙）的意义，树立 “关注建材创新、重视建筑安全” 的意识。
三、教学重难点
教学重点：了解建筑材料的演变，通过实验比较钢筋混凝土与普通混凝土的承重能力。
教学难点：理解 “钢筋混凝土为何承重更强”（钢筋抗拉、混凝土抗压，协同作用）；分析新型混凝土的 “结构 - 性能” 关联（如透水混凝土多孔→排水）。
四、教学准备
教师准备：教材（2025 秋苏教版科学三年级上册..pdf）、PPT（含建筑材料演变图、高楼实景图、新型混凝土示意图、实验步骤图）、实验材料（长方形塑料盒、铁丝（弯成 S 形）、石子、沙子、石膏粉、水、小棒、砝码（模拟重物））、新型混凝土资料卡模板。
学生准备：笔记本、铅笔、提前观察家附近建筑的外墙材料（如砖墙、水泥墙）。
五、教学过程
（一）情境导入：“建筑的‘骨骼’—— 建筑材料”（5 分钟）
图片对比：展示教材中 “远古木骨泥墙房”“现代高楼（上海金贸大厦）” 图片，提问 “从低矮的泥墙房到 400 多米的高楼，主要靠什么变化实现？” 引导学生说出 “建筑材料的进步”。
教材衔接：打开教材 “建筑材料” 页面，明确本节课任务：“了解建筑材料的演变，探究钢筋混凝土的优势，认识新型建筑材料”。
（二）探究实践 1：建筑材料的演变（10 分钟）
阶段梳理：结合教材内容，用 PPT 展示演变过程：
天然材料阶段：木材、竹子、稻草→木骨泥墙房（简单加工，承重弱）；
烧造材料阶段：泥土烧制成砖瓦→砖瓦房屋（更结实，仍难建高楼）；
合成 / 复合阶段：钢筋混凝土（钢筋 + 水泥 + 石子）→高楼大厦（强度高，支撑力强）；
新型材料阶段：塑钢、玻璃纤维、新型混凝土→现代建筑（功能多样）。
生活联系：“我们家附近的建筑用了哪些材料？” 学生结合提前观察分享（如 “小区外墙用瓷砖”“楼道用水泥”），强化 “建筑材料与生活密切相关” 的认知。
（三）探究实践 2：模拟制作钢筋混凝土（15 分钟）
实验 setup：按教材步骤分组操作：
步骤 1：两个塑料盒内壁刷食用油（防粘连）；
步骤 2：铁丝弯成 S 形（模拟钢筋）；
步骤 3：石子、沙子、石膏粉按比例混合，加水搅拌成糊状（模拟混凝土）；
步骤 4：一个盒子倒满混合物（普通混凝土），另一个盒子先倒一半混合物，放入铁丝，再倒另一半混合物（钢筋混凝土）；
步骤 5：抹平混合物，静置晾干（课前提前制作，课上直接进行承重实验）。
承重对比：
操作：在两个 “混凝土块” 上依次叠加砝码，观察承重极限（如普通混凝土加 3 个砝码断裂，钢筋混凝土加 5 个砝码仍完好）；
结论：“钢筋混凝土承重能力更强，因为钢筋能抵抗拉力，混凝土能抵抗压力，两者结合性能更优”。
（四）拓展延伸：新型混凝土（8 分钟）
阅读教材：带领学生认识三种新型混凝土：
透水混凝土：多孔结构→排水、抗滑（适合小区步道）；
混凝土帆布：加水速干→快速施工（适合农业灌溉）；
自愈混凝土：含特殊细菌→裂缝自动愈合（适合桥梁、隧道）。
制作资料卡：分发资料卡模板，学生选择一种新型混凝土，填写 “名称、性能、用途”（课后可查阅资料补充）。
（五）总结与作业（2 分钟）
知识回顾：“今天我们了解了建筑材料从天然材料到新型混凝土的演变，知道了钢筋混凝土承重更强，也认识了功能多样的新型混凝土”。
布置作业：“完善新型混凝土资料卡，明天和同学分享；观察身边是否有使用新型混凝土的建筑，记录下来”。
六、板书设计
建筑材料
一、建筑材料的演变
天然材料（木骨泥墙）→烧造材料（砖瓦）→钢筋混凝土（高楼）→新型混凝土
二、钢筋混凝土的优势
普通混凝土：抗压强、抗拉弱
钢筋混凝土：钢筋抗拉 + 混凝土抗压→承重更强
三、新型混凝土
类型 性能 用途
透水混凝土 多孔、排水 小区步道、公园地面
混凝土帆布 速干、保温 农业灌溉、临时建筑
自愈混凝土 自动愈合裂缝 桥梁、隧道
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