第2课《周总理，你在哪里》同步练习（含答案）

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周总理，你在哪里 分层练习
第一部分 基础知识
一、选择题
1．下列词语中字形和加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A.沉甸甸（diàn） 辛勤 柯岩（kē） 哄鸣
B.伐木（fá） 冓火 森林（shēn） 谷穗
C.辽阔（kuò） 征途 足迹（jì） 松涛
D.宿营（shù） 汗滴 海防（fánɡ） 呼换
2．下列词语中有错别字的一项是（ ）
A.山谷 汉滴 松涛 辛勤
B.亲切 森林 笑语 世界
C.深情 需要 太阳 外宾
D.革命 会议 居住 海浪
3． 本诗有着　　　　的感情基调，朗读时应该用　　　　的语调和　　　　的语速。下列判断最恰当的一项是（ ）
A.伤感　激昂　急促
B.悲伤　低沉　缓慢
C.怀念　激动　舒缓
D.痛苦　悲痛　急促
4． 下列短语与其他短语类型不同的一项是（　　）
A.接见外宾 B.出席会议 C.找遍世界 D.深情呼唤
5．下面对句中破折号的作用理解有误的一项是（ ）
A.你可知道，我们想念你/——你的人民想念你！（表解释）
B.周——总——理——（表声音延长）
C.——在这里，在这里，/在这里……（表回音，应减弱）
D.你永远和我们在一起/——在一起，在一起，/在一起……（表示声音的急促）
6．合唱团的同学要学唱一首冬奥歌曲《晴雪飞虹》（节选），下列对歌词的品析有误的一项是（ ）
纯洁的白雪温暖心胸，
苍茫的大地绽放笑容。
燃烧的激情热血奔涌，
张开翅膀海阔天空。
追梦的身影惊艳苍穹，
当流星划过夜空，许愿不如行动。
只要努力就能出众，
所有愿望都有可能。
每一个梦想都有人懂，
平凡的人生不可平庸。
真情的陪伴勇敢前冲，
纵情飞翔晴雪飞虹。
追梦的身影惊艳苍穹，
当流星划过夜空，许愿不如行动。
梦想成就四海英雄，
精彩握在你我手中。
A.这首歌词运用白雪、飞虹等形象，真切生动地呈现出北京冬奥会的盛况。
B.“苍茫的大地绽放笑容”用拟人化的手法，写出了冬奥会给中华儿女带来的喜悦之情。
C.“纵情飞翔晴雪飞虹”令人仿佛看到了运动健儿的矫健英姿，感受到他们那种拼搏精神。
D.歌词反复咏唱“当流星划过夜空，许愿不如行动”，激励人们用行动实现梦想，寓意深远。
第二部分 综合素质
二、填空题
7. 多义词语解释。
（1）诗里说“革命征途千万里”，请你写出其中加点的“征途”这个词在词典中的意思：　　　　　　　　　；诗中的意思：　　　　　　　　　。
（2）诗里说“你永远居住在人民心里”，请你写出其中加点的“居住”这个词在词典中的意思：　　　　　　　　　　　　　　　　　　；诗中的意思：　　　　　　　　　。
8. 根据提示填空。
（1）《周总理，你在哪里》是一首　　　　　　　　　诗，作者　　　　　　　　　，当代著名女作家。这首诗是为了　　　　　　　　　而创作的。
（2）“我们在天安门前深情地呼唤”中的“深情”，联系上文寻找的内容可知这“深情”包含有　　　　　　　　　、　　　　　　　　　、　　　　　　　　　等情感。
9. 文学常识。
当代著名女作家、诗人柯岩，本名 　　　　　，　　　　　族人。已出书五十余部，主要有诗集《“小迷糊”阿姨》《周总理，你在哪里》，报告文学《船长》《最美的画册》等，长篇小说《寻找回来的世界》等。
柯岩和 　　　　　是文坛有名的“文坛伉俪”，后者是《回延安》一文的作者，早年和丁毅等合著中国第一部歌剧《　　　　　》，获1951年斯大林文学奖。
10. 赏析：山谷回音，大地轰鸣，松涛阵阵，海浪声声 ，广场回答。
这几句运用了　　　　　、　　　　　的修辞手法。诗人用山谷、大地、松涛、海浪等的雄壮、宏大来衬托周总理　　　　　　　　、　　　　　　　　　的伟大形象；借助它们的回答，表达了亿万人民对周总理的　　　　　　　　和　　　　　　　　；运用排比的修辞手法，呼唤声声，使感情抒发得更加　　　　　　　　，更动人地表现出人民对总理的思念。
第三部分 阅读能力
11、阅读下面的诗歌，回答问题。
周总理，你在哪里
柯岩
周总理，我们的好总理，
你在哪里啊，你在哪里？
你可知道，我们想念你，
——你的人民想念你！
我们对着高山喊：
周总理——
山谷回音：
“他刚离去，他刚离去，
革命征途千万里，
他大步前进不停息！”
我们对着大地喊：
周总理——
大地轰鸣：
“他刚离去，他刚离去，
你不见那沉甸甸的谷穗上，
还闪着他辛勤的汗滴……”
我们对着森林喊：
周总理——
松涛阵阵：
“他刚离去，他刚离去，
宿营地上篝火红啊，
伐木工人正在回忆他亲切的笑语。”
我们对着大海喊：
周总理——
海浪声声：
“他刚离去，他刚离去，
你不见海防战士身上，
他亲手给披的大衣……”
我们找遍整个世界，
啊，总理，
你在革命需要的每一个地方，
辽阔大地
到处是你深深的足迹。
我们回到祖国的心脏，
我们在天安门前深情地呼唤：
周——总——理——
广场回音：
“啊，轻些呀，轻些，
他正在中南海接见外宾，
他正在政治局出席会议……”
总理啊，我们的好总理！
你就在这里啊，就在这里。
——在这里，在这里，
在这里……
你永远和我们在一起
——在一起，在一起，
在一起……
你永远居住在太阳升起的地方，
你永远居住在人民心里，
你的人民世世代代想念你！
想念你啊，想念你
——想——念——你……
(1).阅读全诗，说说本诗的写作思路。
(2).全诗抓住了哪几个自然景象来写周总理？说说这些自然景象的具体内涵。
(3).第一节诗里说“我们想念你”后，为什么还要说“你的人民想念你”？
(4).第八节的“你就在这里啊，就在这里”中的“这里”究竟是哪里？这两句诗有什么作用？
参考答案
第一部分 基础知识
1. C
2. A
3. B
4. D
5. D
6. A
第二部分 综合素质
7. (1)远行的路途(2)行军路途(3)较长时间住在一个地方(4)存活
8. (1)现代抒情(2)柯岩(3)纪念周总理逝世一周年(4)悲痛(5)敬仰(6)怀念
9. (1)冯恺(2)满(3)贺敬之(4)白毛女
10. (1)拟人(2)排比(3)与天地共存(4)与日月同在(5)无限热爱(6)深切怀念之情(7)浓烈/强烈
第三部分 阅读能力
11 (1).首先是询问周总理“你在哪里？”然后是呼唤寻找，最后回答。
(2).高山、大地、森林、大海。“高山”是对周总理一生光辉业绩的形象总结，“大地”“森林”“大海”则分别代表着农民、工人和士兵。将这些自然景象人格化，向其发问，衬托周总理的伟大形象。
(3).强调人民对周总理的爱戴和无限思念之情。
(4).人民心里。作用：呼应前文，使全诗结构完整。
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