2.4.2从种到界 练习--人教版（2024）生物七年级上册（含答案）

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2.4.2从种到界
一、单选题
1．为了解初中生的近视情况，小明同学在本校的三个年级中各抽取了一个班级进行调查。这种研究方法是（　　）
A．观察法 B．实验法 C．调查法 D．测量法
2．如东县小洋口滩涂是勺嘴鹬在全球迁徙过程中重要的停歇地之一。勺嘴鹬是世界极危鸟纲鹬科动物。在生物分类中，介于“纲”和“科”之间的单位是（　　）
A．属 B．种 C．门 D．目
3．生物分类单位由小到大的正确排序是（　　）
A．纲、门、界、目、科、属、种 B．种、门、科、属、界、纲、目
C．界、门、纲、目、科、属、种 D．种、属、科、目、纲、门、界
4．为配合垃圾分类工作，某中学生物兴趣小组欲了解垃圾的种类和数量，用的科学方法是（　　）
A．类比法 B．调查法 C．比较法 D．实验法
5．分类是生物学研究的一种重要方法，最基本的分类单位是（　　）
A．种 B．纲 C．属 D．科
6．生物的分类单位从大到小依次是（　　）
A．界门纲目科属 B．界门目科属种
C．界纲目科属种 D．界门纲目科属种
7．对下图分类等级示意图理解正确的是（　　）
A．猫和虎相似程度最大 B．虎和狮的亲缘关系最近
C．犬和虎没有任何相似之处 D．图中最大的分类单位是属
8．下列生物分类单位最大的是（　　）
A．门 B．纲 C．属 D．种
9．下列有关生物分类单位的叙述，正确的是（　　）
A．分类单位越小，所包含的生物种类越多
B．同一分类单位中，生物的特征是完全相同的
C．分类单位越小，所包含生物的共同特征越多
D．分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越近
10．形形色色的生物使自然界生机勃勃，对于生物分类的叙述错误的是（　　）
A．分类主要根据的是生物间的相似程度及亲缘关系的远近
B．生物亲缘关系越近共同特征越多
C．分类单位越小，包含生物种类越少
D．品种是最基本的分类单位
11．如图是豆目植物的部分分类图解，下列关于四种植物的叙述，正确的是（　　）
A．合欢与紫檀同科不同属 B．紫 檀与绿豆的共同点最多
C．绿豆与菜豆的亲缘关系最近 D．合欢具有豆目植物的所有特征
12．下列有关生物分类的叙述，不正确的是（　　）
A．分类单位越大，生物种类越多
B．同种生物的亲缘关系最密切
C．植物的分类主要依据植物的形态结构
D．动物的分类主要依据动物的生理功能
13．在下列分类单位中，共同特征最多的是（　　）
A．种 B．纲 C．科 D．门
14．从分类的角度说，亲缘关系最为密切的是（　　）
A．同属生物 B．同科生物 C．同纲生物 D．同种生物
15．调查是科学探究常用的方法之一．下列探究活动中，可采用调查法的是（　　）
A．探究水分对鼠妇生活的影响 B．测定种子的发芽率
C．选育小麦的优良品种 D．人口普查
16．下列有关分类的叙述中，错误的是（　　）
A．种是分类的最基本单位
B．分类的主要依据是生物的形态结构（性状）等方面的特征
C．动物最大的分类单位是纲
D．分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多
17．下图为部分动物分类等级示意图，图中与亚洲黑熊亲缘关系最近的是（　　）
A．北极熊 B．大熊猫 C．荒漠猫 D．兔狲
18．按照从小到大顺序进行分类的单位依次是（　　）
A．纲、属、种、目、科、门、界 B．科、种、纲、属、目、门、界
C．种、属、科、目、纲、门、界 D．种、纲、目、科、门、属、界
19．下列关于物种的叙述，不正确的是（　　）
A．同一物种内的生物个体可以自由交配并繁殖
B．同一物种生态分布基本相同
C．不同物种的个体之间不可能交配
D．同一物种内的个体具有一定的形态结构和生理功能
20．仔细观察下图中的四种动物，下列叙述正确的是（　　）
A．鲫鱼身体呈流线型，用肺呼吸
B．这四种动物由低等到高等的排列是青蛙、鲫鱼、扬子鳄、大熊猫
C．扬子鳄属于两栖动物
D．熊猫属于哺乳动物，它的主要特征是胎生、哺乳
二、综合题
21．向阳中学生物兴趣小组的同学收集到了部分生物图片（如图），请你按下列分类方法将这些生物分类，然后回答有关问题．
（1）写出A～F中C、F所代表的生物名称． C　 　； F　 　．
（2）在这些生物中，属于我国特有的珍稀动物是　 　；无根，具有茎和叶的植物是　 　．（填字母代号）
（3）在生物分类学上，水稻与水杉同门不同纲，水稻与葫芦藓同界不同门．请说出这两组生物之间，谁的共同特征多？
22．根据下列检索表，回答以下问题：
（1）草莓属于　 　。
（2）小麦属于　 　。
（3）紫菜属于　 　。
（4）侧柏属于　 　。
23．我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为生．在你身边有很多植物．你认识它们吗？你能区分它们吗？
（1）在以上植物中，属于种子植物的是　 　；可以用孢子繁殖后代的植物是　 　；可以作为监测空气污染程度的指示植物是　 　．（用字母表示）
（2）A与E的不同之处是　 　．
（3）对它们进行分类的时候，应考虑植物的哪些特征？　 　．包含生物种类最多的分类单位是　 　，　 　是最基本的分类单位．
（4）你能把以上植物所属的类群按从低等到高等的顺序排列　 　．
24．生物分类是研究生物的一种基本方法，根据所学知识，回答下列问题：
（1）生物学家根据生物之间的相似程度，把生物划分为7个不同的等级，其中最基本的分类单位是　 　．
（2）根据动物体内有无　 　，动物可分为无脊椎动物和脊椎动物两大类．
（3）请从“藻类植物、被子植物、单子叶植物、肾蕨、马尾松”中选三种名称填在下面对应的方框①、②、③中，完善有关植物分类的概念图．
25．下面是某同学所做的调查校园内生物种类的结果，请分析回答下列问题：
（1）要做好调查，首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的　 　。
（2）校园占地100亩，在调查时，该同学选取操场东边的绿地为调查对象，则该绿地在调查中被称为　 　。
（3）如图是某同学调查到的校园内的几种生物的代表，他将1，4归为一类，将3，5归为一类，将2归为另一类，则他的归类依据是　 　。
（4）草地上的麻雀看到同学走来时会迅速飞走，这说明生物具有　 　的特征。
（5）下列在调查过程中，正确的做法是　 　。
A.发现一种不认识的植物，先记录下来，再拔掉带回家研究
B.草丛中的一只蝴蝶，飞到校园外面去了，把它记录下来
C.自己的调查记录中有麻雀，其它同学都没有，把它删掉
D.发现一只老鼠，太恶心，不记录
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】调查法
2．【答案】D
【知识点】生物分类的等级
3．【答案】D
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的等级
4．【答案】B
【知识点】调查法
5．【答案】A
【知识点】生物分类的等级
6．【答案】D
【知识点】生物分类的等级
7．【答案】B
【知识点】生物分类的等级
8．【答案】A
【知识点】生物分类的等级
9．【答案】C
【知识点】生物分类的等级
10．【答案】D
【知识点】生物分类的等级
11．【答案】C
【知识点】生物分类的等级
12．【答案】D
【知识点】生物分类的等级；对植物进行分类；对动物进行分类
13．【答案】A
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的等级
14．【答案】D
【知识点】生物分类的等级
15．【答案】D
【知识点】调查法
16．【答案】C
【知识点】生物分类的等级
17．【答案】A
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的等级
18．【答案】C
【知识点】生物分类的等级
19．【答案】C
【知识点】生物分类的等级
20．【答案】D
【知识点】生物分类的等级
21．【答案】（1）蜈蚣；水杉
（2）B；D
（3）水稻和水杉
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的等级
22．【答案】（1）双子叶植物纲
（2）单子叶植物纲
（3）藻类植物门
（4）裸子植物门
【知识点】生物分类的等级
23．【答案】（1）A、B、E；C、D、F；F
（2）E的种子没有果皮包被
（3）植物的形态和结构；界；种
（4）D→F→C→E→A和B
【知识点】生物分类的依据与方法；生物分类的等级
24．【答案】（1）种
（2）脊柱
（3）藻类植物；肾蕨；被子植物
【知识点】生物分类的等级
25．【答案】调查方案；样本；生物体的形态结构特征；对外界刺激作出反应；B
【知识点】生物的归类；调查法
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