5.1.1生物与环境的相互作用 练习--人教版（2024）生物八年级上册（含答案）

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5.1.1生物与环境的相互作用
一、单选题
1．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（　　）
A．竞争 B．捕食 C．合作 D．寄生
2．下列不属于非生物因素的是（　　）
A．水分 B．阳光 C．病毒 D．温度
3．下列现象中体现生物间的合作关系的是（　　）
A．七星瓢虫捕食蚜虫 B．许多蚂蚁共同搬运食物
C．杂草和水稻争夺阳光、养料 D．羊吃草
4．变色龙在草地上呈绿色，在树干上呈灰色，针对这种现象，下列那种说法是正确的（　　）
A．这是主动变异形成的 B．这是生物适应环境的结果
C．这种变异是定向变异 D．这种变异是可遗传变异
5．在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中变量是（　　）
A．湿度 B．土壤 C．温度 D．光
6． 云南普洱市村民发现一种兰花螳螂，其形态、颜色都与兰花相似，可完美的与环境融为一体。下列生物与环境的关系，与兰花螳螂相似的是 （　　）
A．千里之堤溃于蚁穴 B．大树底下好乘凉
C．企鹅皮下脂肪很厚 D．雨露滋润禾苗壮
7．古诗词是中华优秀传统文化中的瑰宝，其中不乏与生命现象相关的佳句。下列诗句中，不能体现非生物因素对生物影响的是（　　）
A．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
B．落红不是无情物，化作春泥更护花
C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
D．近水楼台先得月，向阳花木早逢春
8．“螳螂捕蝉，黄雀在后”所描写的动物之间的关系是（　　）
A．竞争 B．捕食 C．合作 D．寄生
9．下列各项表示消费者和生产者之间关系的是（　　）
A．猫捉老鼠 B．兔子吃草
C．螳螂捕蝉 D．细菌分解落叶
10．枯叶蝶的体色与周围落叶的颜色基本一致，很难被天敌发现。这种现象属于（　　）
A．环境影响生物 B．生物适应环境
C．生物影响环境 D．生物破坏环境
11．生活在海拔4500米的滇金丝猴，四肢短小、皮毛厚实，是为了在刺骨的寒风中减少热量的散失。这说明了（　　）
A．生物对环境的适应 B．生物不适应环境
C．生物能影响环境 D．人工选择导致了生物的进化
12．下列不是生物的活动影响生存环境的实例的是(　　）
A．植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
B．蚯蚓的活动改良了土壤
C．草履虫能吞食细菌净化污水
D．枫树在秋天落叶
13．许多蚂蚁一起把一个大型的昆虫搬运到巢穴中，体现生物之间的哪种关系（　　）
A．合作 B．竞争 C．捕食 D．寄生
14．地衣是藻类与真菌的共生体，地衣既能从岩石中获取营养，又能分泌酸性物质腐蚀风化岩石，说明生物与环境的关系是（　　）
A．生物适应环境
B．生物既能适应环境又能影响环境
C．生物依赖环境
D．相互影响
15．沙漠中的仙人掌的根扎得很深，是因为那儿缺少（　　）
A．动物 B．阳光 C．温度 D．水
16．把大小两种草履虫放在一起培养，它们会争夺食物，其中一种会死亡．这两种生物之间的关系是（　　）
A．竞争 B．寄生 C．合作 D．捕食
17．自然界中的一些生物，长期生活在一定环境中，形态结构会因为适应环境发生改变。下列各项中，不能说明生物适应环境的是（　　）
A．枯叶蝶的翅膀像枯叶
B．生活在寒冷环境中的海豹脂肪很厚
C．野兔泛滥加速草场退化
D．北极狐的体色接近白色
18．生活在寒冷地区的海豹，皮下脂肪的厚度可达60毫米，这是（　　）
A．海豹对环境的影响 B．海豹对环境的适应
C．环境对海豹的影响 D．环境对海豹的适应
19．某生物兴趣小组探究“光照对蚯蚓生活的影响”，设计的实验方案如下表，其中需要修改的内容是(　　)
蚯蚓数量 光照条件 温度 土壤
20只 阴暗 适宜 一层湿土
20只 明亮 适宜 一层干土
A．蚯蚓数量 B．光照条件 C．温度 D．土壤
20．下列做法中，不利于维持生物圈中碳-氧平衡的是（　　）
A．合理使用燃料，减少二氧化碳排放量
B．大力开展植树造林，增加绿化面积
C．倡导“使用一次性木筷”和“互赠纸贺卡”
D．对草原实施轮休、轮牧并控制牛羊数量
二、综合题
21．兴义甘蔗产于贵州兴义南盘江地区，属低热河谷地带。该地区降雨充沛、且春雨秋旱，气温适宜、冬夏温差大，四季分明、日照时间长，这样的环境条件对甘蔗生长和糖分的累积极为有利。因此兴义甘蔗蔗茎直立，蔗汁多，含糖丰富，属糖蔗。兴义甘蔗可用于制糖，也是当地居民喜爱的食物，种植历史较为悠久，经济效益较高，是当地传统经济作物。
（1）兴义甘蔗结构和功能的基本单位是　 　。
（2）食用兴义甘蔗时，人们吃的是甘蔗的“茎”。吃甘蔗前，需用刀把甘蔗茎外具有保护作用的坚韧“外皮”削去，削去的甘蔗“外皮”主要是　 　组织（填写一种），“茎”属于甘蔗的　 　器官。与动物体相比，兴义甘蔗植株没有　 　这一结构层次。
（3）兴义南盘江地区适合甘蔗生长，因为　 　、　 　等非生物因素有利于甘蔗生长和糖分的累积。
（4）作为经济作物，决定甘蔗产量的主要因素是：单位面积上的茎数、茎高和茎粗，若想获得高经济效益，在单位面积上应尽可能多的种甘蔗，同时又保障其充分的接受光照。因此，蔗农们可以采　 　的方法提高甘蔗产量。
22．下列谚语或诗句均与生物密切相关并蕴含着一定的人生哲理．请同学们理解作答：
（1）“黄鼠狼给鸡拜年--没安好心”，原因是黄鼠狼和鸡之间是　 　关系。
（2）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调　 　是影响农作物生长的重要非生物因素。
（3）“物以类聚，人以群分”。自然界中很多生物都营社群生活，组成一个和谐大“家庭”，为利于种群生存，它们之间大都有明确的　 　。
23．综合应用
宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
（1）这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活？　 　。
（2）高大的桃树是由一粒种子萌发、生长而成，这体现的生命现象是　 　。
（3）同一棵桃树上开的桃花，其大小形状有差异，这体现的生命现象是　 　。
（4）竹子和桃花都能吸收土壤中的水分和无机盐，接受光照，鸭子能在河中捕捉鱼类，这体现的生命现象是：　 　。
（5）桃花落了就会结出果实，人们发现向阳处的果实长得又红又大，还特别甜，而背阴处的果实又青又小口感也不好，这一现象说明生物与环境的关系是　 　。
24．根据题意，回答问题。
（1）环境中影响生物生活的各种因素叫做　 　。它分为　 　和　 　。
（2）生物生活环境中的非生物因素主要包括　 　、　 　、　 　、　 　、　 　。
（3）如果有一天太阳突然消失,地球上首先死亡的将是绿色植物,这是由于光合作用需要　 　。
25．下面这段文字节选自鲁迅先生的《从百草园．到三昧书屋》，阅读后回答问题：
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。
（1）．请列举出文中所描述的生物名。　 　。
（2）．请说明判断依据。　 　。
（3）．在百草园中影响蟋蟀生存的因素有生物因素和　 　，后者包括　 　。
（4）．蟋蟀要生存就不能离开草丛和土地，这说明生物必须依赖　 　而生存。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】生物间的关系
2．【答案】C
【知识点】环境的组成和生态因素
3．【答案】B
【知识点】生物间的关系
4．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
5．【答案】D
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
6．【答案】C
【知识点】生物与环境的关系
7．【答案】B
【知识点】非生物因素对生物的影响
8．【答案】B
【知识点】生物间的关系
9．【答案】B
【知识点】生物间的关系
10．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
11．【答案】A
【知识点】生物对环境的适应
12．【答案】D
【知识点】生物对环境的适应；生物对环境的影响
13．【答案】A
【知识点】生物间的关系
14．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应；生物对环境的影响
15．【答案】D
【知识点】非生物因素对生物的影响
16．【答案】A
【知识点】生物间的关系
17．【答案】C
【知识点】生物对环境的适应
18．【答案】B
【知识点】生物对环境的适应
19．【答案】D
【知识点】“光影响鼠妇分布”的科学探究过程
20．【答案】C
【知识点】绿色植物维持生物圈中的碳-氧平衡；绿色植物在生物圈中的作用（综合）；生物与环境的关系
21．【答案】（1）细胞
（2）保护；营养；系统
（3）温度；阳光
（4）合理密植
【知识点】植物体的结构层次；非生物因素对生物的影响
22．【答案】（1）捕食
（2）水分
（3）分工(合作)
【知识点】非生物因素对生物的影响；生物间的关系
23．【答案】（1）温度
（2）生长发育
（3）变异
（4）生物必须从外界获得物质和能量（或生物需要营养）
（5）环境能影响生物
【知识点】生物的特征；环境的组成和生态因素
24．【答案】（1）生态因素；生物因素；非生物因素
（2）光；水；温度；空气；矿质元素
（3）光
【知识点】环境的组成和生态因素；非生物因素对生物的影响
25．【答案】（1）皂荚树、桑树、蝉、黄蜂、菜花、叫天子（云雀）、草、油蛉、蟋蟀等
（2）它们都是由细胞构成的，并且具备了：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；生物都能适应环境，也能影响环境等生物的基本特征
（3）非生物；竞争关系、共生关系、捕食关系； 阳光、空气、水、温度等
（4）环境。
【知识点】生物的特征；环境的组成和生态因素；生物与环境的关系
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