3 拍手歌 课件

(共18张PPT)
拍手歌
第二单元
精读课
（部编）二年级
上
本课目标
知识目标
能力目标
思维能力
审美创造
认识本课十四个生字。
会写本课十个生字，积累五个词语；能够正确、流利地朗读儿歌，体验儿歌带来的欢乐；。
感受动物生活的自由、快乐，产生保护动物的意识。
文本学习
拍手歌
文本学习
借助拼音把课文朗读五遍，要求读得正确、流利。
最后一遍的朗读时间不能超过1分钟。
文本学习
轮流朗读课文
文本学习
猫 休 灵 猛 深 雁 翔
鹰 雄 锦 雀 孔 界 世
“雁、鹰、雀”相同的部分是（ ），与（ ）有关。
隹zhuī
鸟类
文本学习
文本学习
儿歌里讲到了哪几种动物？把它们的名称用横线划出来。
文本学习
它们为什么是伙伴儿？
文本学习
雄
鹰
文本学习
大雁写了什么字？
文本学习
说一说：
人和动物为什么是朋友？
文本学习
拍手歌之二
多练习，我能行
放学后，同学们到森林公园玩。大家排着队pāi shǒu（ ）唱着歌，看见huā cónɡ（ ）中飞出一只cǎi sè（ ）蝴蝶。老师笑着说：“shì jiè（ ）上所有生命都值得被bǎo hù（ ），我们要像对待好pénɡ yǒu（ ）一样。”夕阳下，hái zi（ ）们轻轻地点了点头，坐在草地上xiū（ ）息。
拍手
花丛
彩色
世界
保护
朋友
孩子
休
素养评价
我学会了（ ）个生字……
我还有其它的收获……
“老师讲，用心听”，“敢发言，多动脑”。我在课堂上的表现……
我明白的道理是……
课后作业
朗读教科书第105页《小壁虎借尾巴》5遍，最后一遍时间不超过2分钟。
Thanks!
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