统编版语文三年级上第一单元综合素养评价卷（含答案）

人教版语文三年级上第一单元综合素养评价卷
时间：90分钟 满分:100分
同学们，学校正在开展社团嘉年华游园会，你也快来参加吧。
活动一：社团活动显风采
一、阅读下面的校园新闻，按要求完成练习。(10分)
早晨, shī rùn( )的风吹散了夏日的燥热，来参加社团活动的同学们扬起手臂hù xiāng( )问好。几个身穿 jié bái( )连衣裙的 hàn zú ( )小女孩在 cū zhuàng( )的榕树下跳舞, zhāo yǐn( )来许多观众。现场掌声 hōng xiǎng( ),热闹非凡。
1.结合语境，根据拼音把词语填在括号里。(7分)
2.“扬”用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 。“扬”在字典中的解释有：①高举，向上升；②在空中飘动；③向上播撒；④传布。语段中加点的“扬”应选解释 。(3分)
二、运用所学知识通过下面的知识难关，根据题目要求选择正确的选项。(8分)
1.下列加点字的读音全都正确的一项是( )。(2分)
A.凤凰(fòng) 戒尺(jiè) 假期(jià)
B.一遍(biàn) 挨打(āi) 真假(jiǎ)
C.墙角(qáng) 糊涂(hú) 羊圈(juàn)
D.手臂(bì) 照例(lì) 圆圈(quān)
2.下列词语书写有错误的一项是( )。(2分)
A.自然 山坡 读书 B.风笛 铜钟 工课
C.地球 阵雨 声音 D.狂欢 敬礼 处罚
3.“书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。”要读出“什么也不懂”的意思，应该重读( )。(2分)
A.什么 B.意思 C.一点儿 D.不懂
4.读有新鲜感的词语，并展开想象，下列说法正确的是哪一项 ( )(2分)
A.急急忙忙(蜗牛在地上一步一步爬行的样子)
B.面红耳赤(同学们为某个问题争论的样子)
C.咿咿呀呀(树叶被风吹动的声音)
D.摇头晃脑(同学被批评时，不停点头的样子)
活动二：多彩社团伴成长
三、下面是学校刚成立的社团，请你给它们选择合适的社团名字。(填序号)(2分)
围棋社团( ) 游泳社团( )
书法社团( ) 舞蹈社团( )
四、帮词语社成员补全词语，并完成练习。(11分)
( )心( )胆 ( )牙( )爪
( )干( )燥 ( )忙( )乱
鸦( )无( ) ( )( )兴兴
1.前四个词语都含有 。我还能写出两个类似的词语： 、 。
2.看到演员扮演的狮子 地扑向猎人，剧场里顿时 。(选词填空)
五、下面是话剧社成员创作剧本时引用的句子，请你按要求完成句子练习。(8分)
1.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。(用相同的修辞手法仿写句子)
2.雨一来，花儿便放假了。(照样子，补充句子)
风一来， 便 。
3.这样糊里糊涂地背，有什么用呢 (改为陈述句)
4.从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。(用加点字写句子)
六、“朗读者”社团打算举办诗文朗诵比赛，请你结合所学知识，补全下面的内容。(8分)
1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学的各民族学生在上学路上、 、上课时、 的情景。
2.《花的学校》的作者是印度诗人 ，他的代表作有诗集《 》等。
3.《不懂就要问》讲了 小时候在私塾读书的故事，启发我们学习他 的精神。
4.袁枚的《所见》中描绘牧童准备捕蝉的情形的两句诗是“ , ”。
七、社团交流会上，大家纷纷谈论起有趣的暑假生活。请结合自身经历，说一说你的暑假生活。(3分)
小凯：我暑假回到了乡下爷爷家。爷爷种了好多西瓜。我不仅每天能吃到甜甜的西瓜，还跟着爷爷去集市上卖西瓜，特别有意思。
我：我暑假
活动三：美文盛典提素养
八、文学社正在开展散文诗阅读活动，请你阅读选文，完成练习。(9分)
①于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。
②妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
③他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
④雨一来，他们便放假了。
⑤树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
1.画“ ”的句子把花朵当作 来写，生动形象地写出了花孩子们 的心情。(2分)
2.第④自然段中的“他们”指的是 ，“放假了”指的是 。(2分)
3.下列对选文内容理解正确的是哪一项 ()(2分)
A.画“ ”的句子运用比喻的修辞手法，写出了大自然狂欢的场面。
B.加点的“冲”字写出了花孩子们不守纪律、横冲直撞的样子。
C.最后一段话描写的是下雨时的情景，其中，“紫的、黄的、白的衣裳”写出了花儿的颜色多。
D.作者通过想象为我们刻画了一群贪玩、不爱学习的花孩子。
4.[新趋势·开放探究]想象一下，花孩子们冲出来后会说些什么呢 试着写一写。(3分)
九、校报社近日收到一篇介绍美丽校园的投稿，请你阅读短文，完成练习。(11分)
我们的学校
①我们的学校，坐落在大山的怀抱里，一半在云里，一半在雾里。从校门口铺出的石板路，弯弯曲曲，延伸到山脚平地。
②我们的学校，坐落在(严密 浓密)的竹林里，白墙红瓦，(映照 照射)着东方的晨曦(xī)。门前，翠竹掩蔽；屋后，欢跳着山溪……
③山溪里，飘着歌声。竹林间，荡着笑语。
④当清脆的上课铃声响起，同学们像喜鹊似的飞进了教室。一双双眼睛在探求，一对对耳朵在谛(dì)听。顿时，琅琅书声从窗口飞入云际，和山雀对话，和竹林絮(xù)语……
⑤我们是山里的孩子。山里的孩子，成长在学校里。
⑥一阵阵春风吹进竹林。青青的竹子，干壮叶密；春笋破土，拔地而起。林间闪闪的红领巾，像飞动的旗帜！
⑦山间的新笋，天天向上。
⑧山里的孩子，茁壮成长。
1.在括号里选择合适的词语，画“ ”。(2分)
2.第⑥自然段中加点的“红领巾”指的是( )。(2分)
A.飞动的旗帜 B.山中劳作的人们
C.山里的春笋 D.山里的孩子们
3.品读有新鲜感的词句，完成下面的题目。(4分)
(1)从加点的“探求”“谛听”两个词语中，我们能看出同学们上课时 的学习态度，感受到他们对 的渴求。(2分)
(2)下列对短文中画“ ”的句子理解错误的是哪一项 ( )(2分)
A.运用拟人的修辞手法，表现孩子们上课的欢快。
B.孩子们悦耳的读书声与自然融为一体。
C.“和山雀对话”“和竹林絮语”表明孩子们上课时不认真听讲。
D.这句话饱含了作者对上课时认真学习的孩子们的赞美之情。
4.你怎样理解“山间的新笋，天天向上”“山里的孩子，茁壮成长”这两句话 (3分)
活动四：妙笔生花展文采
十、快向校园广播社投稿吧！(30分)
校园广播社正在征集校园人物稿件，你也快来投稿吧。这次投稿的要求是写一写校园中令你印象深刻的一个人，可以写他(她)的特点，也可以写你和他(她)之间发生的事情。注意把句子写通顺，把内容写具体，不少于300字。
第一单元综合素养评价
一、1.湿润 互相 洁白 汉族 粗壮 招引 轰响 2. Y yang ①
二、1. D 2. B 3. C 4. B
三、④ ① ③ ②
四、提吊 张舞 口舌 手脚雀声 高高
1.身体部位名称
示例：手舞足蹈 牵肠挂肚
2.张牙舞爪 鸦雀无声
五、1.示例：鱼儿在池塘里嬉戏，荷花在轻风中跳舞，小青蛙在荷叶上欢快地唱歌。
2.示例：小草 跳起了舞
3.这样糊里糊涂地背，没有什么用。
4.示例：从草丛里，从小河边，从大树旁，开出了一朵朵娇嫩的花。
六、1.来到学校时 下课后
2.泰戈尔 示例：新月集 3.孙中山 勤学好问
4.意欲捕鸣蝉 忽然闭口立
七、示例：参加了“勇敢者夏令营”活动，学会了游泳、攀岩。这次活动不仅让我增长了见识，锻炼了胆量，还让我认识了很多新朋友。
八、1.人 兴奋、喜悦
2.花朵 花儿开放了
3.C
4.示例：终于放假啦！我们可以在草地上尽情地做游戏啦！
九、1.浓密 映照 2. D
3.(1)认真、专注 知识 (2)C
4.示例：山里的孩子像山间的新笋一样，充满蓬勃向上的生命力，茁壮成长。
十、略。