语文七年级上人教版（新疆专用）1.2《荷叶母亲》导学案

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《荷叶母亲》学案
学习目标：
1、朗读课文，感知文意。
2、品析朴实、清丽的语言，体味深沉母爱。
3、体验人间至深至爱亲情，培养感恩父母的情怀。
先来检测一下自己的预习效果吧！
1、生字词注音并了解词意：
①并蒂（
）：指两朵花并排地长在同一个茎上。
②菡（
）萏（
）：荷花的别称，这里指未开的荷花，即花苞。
③攲（
）斜：倾斜、歪斜。
④慈怜：爱怜。
⑤花瑞：花中的祥瑞。指特异而不常见的奇花。
2、曾读过冰心的《繁星
春水》，你对冰心了解有多少了呢？
冰心，原名＿＿＿。福建长乐人，现代著名作家，儿童文学家。
主要作品有《＿＿＿》、《＿＿＿》、《寄小读者》等。她的诗文笔隽意，艺术精巧，独成一派，被称为“冰心体”。www.21-cn-jy.com
自主学习，感知文意
1、用心去体会，文章中字里行间流动着的是一种怎样的情感？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、你还能想到哪些文章也是表达同一种情感？
深情朗读，体味母爱
温馨指导：把握全文清丽柔和的基调，语气和
( http: / / www.21cnjy.com )缓。心随情动，带着美好的情怀，美好的想像，用优美的声调，抑扬顿挫地朗读诗歌，在美的诗歌里得到熏陶。
2·1·c·n·j·y
语言寻美，奇文共赏
（小组积极合作哦，合力胜金！）
用这样的句式整理小组的成果吧：
我认为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（文章中
( http: / / www.21cnjy.com )的那句话）写得很好，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿【来源：21·世纪·教育·网】
小小提示：
可以从这些方面去欣赏啊：用了哪些优美词语？用了什么修辞方法？有怎样的表达效果？……
入情入境，深入体味
想象画面：
荷叶——（
）——（
）
红莲——（
）——（
）
肺腑真情：
“我心中深深的受了感动——
母亲啊，你是＿＿＿＿＿，我是＿＿＿＿，心中的雨点来了，除了你，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”
亲爱的母亲在你的心中是怎样的形象？是如温暖的春风，是如光辉的朝阳，还是……？这里，你也用一个比喻来表达你对母亲的尊重与爱吧！21世纪教育网版权所有
“母亲啊，你＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”
回归生活，“荷叶母亲”
抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌
( http: / / www.21cnjy.com )下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些
象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。……经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出
来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信——21教育网
“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，我
爱你。”
看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
————汶川地震中的真实一幕
感动母爱，为您祝福
为您，我的母亲，我许下这个愿望：
附：《烛光里的妈妈》
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妈妈，我想对您说,
话到嘴边又咽下,
妈妈，我想对您笑,
眼里却点点泪花.
噢妈妈,烛光里的妈妈,
您的黑发泛起了霜花,21cnjy.com
噢妈妈,烛光里的妈妈,
您的脸颊印着这
( http: / / www.21cnjy.com )多牵挂.
噢妈妈,烛光里的妈妈,
您的腰身倦得不再挺拔,
妈妈,烛光里的妈妈,
您的眼睛为何失去了光华,
妈妈呀,女儿已长大,
不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏.
噢妈妈,烛光里的妈妈,
您的腰身倦得不再挺拔,
妈妈,烛光里的妈妈,
您的眼睛为何失去了光华,
妈妈呀,女儿已长大,
不愿意牵着您的衣襟走过春秋冬夏.21·cn·jy·com
噢妈妈，相信我,
女儿自有女儿的报答.
亲爱的妈妈：
您的孩子：
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