教学内容 冀教版小学数学三年级下册18-19页
课题 住宿问题 课型 新授 课时 1课时
教学目标 1、结合旅游团住宿问题，经历小组合作，一起设计、交流、讨论住宿方案的过程。
2、能灵活运用学过的知识解决生活中的现实问题，并能表达解决问题的方法和思考过程。
3、获得与同伴合作解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系。
教学重点 灵活运用学过的知识解决生活中的现实问题。
教学难点 能表达解决问题的方法和思考过程。
教学方法 小组合作交流
教学手段 课件
教 学 设 计
教学程序 教师活动 学生活动 设计意图
谈话引入 同学们，你们去旅游过吗？在旅游过程中，经常遇到住宿问题。今天我们就一起帮导游叔叔安排一下住宿。
1、出示课本18页的情境图。
2、让学生观察情境图，让学生说说从图中了解到哪些信息。
3、小组合作，设计住宿方案。
4、全班交流，让各组派出代表发言，说说小组讨论、制定方案的过程以及制定的方案。
5、议一议：如果你是导游，你会选择哪个方案？为什么？ 1、观察情境图，说说从图中了解到哪些信息。
2、小组合作，设计住宿方案。3、说说小组讨论、制定方案的过程以及制定的方案。
4、说选择的方案及理由 鼓励学生大胆发表意见，获得与同伴合作解决问题的成功体验。
练一练 第1题：师生共同观察情境图，鼓励学生提出更多的方案，只要说的有理，就给与肯定。
第2题：要给学生充分的自主探索和交流个性化算法的空间。 提出更多合理方案 培养自主探索能力，提供展示个性化算法空间。
教学反思
