人教版2025-2026学年度历史七年级上册第二单元《夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡》 单元测试卷（后附答案）

人教版2025-2026学年度历史七年级上册第二单元《夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡》测试卷（后附答案）
　　一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
　　1.我国历史上第一个王朝，标志着早期国家产生的是（ ）
　　A.夏朝B.商朝C.西周D.东周
　　2.夏朝的建立者是（ ）
　　A.黄帝B.尧C.舜D.禹
　　3.考古发现中，能够证明夏朝存在的重要遗址是（ ）
　　A.北京人遗址B.半坡遗址C.二里头遗址D.河姆渡遗址
　　4.夏朝的最后一位君主是（ ）
　　A.启B.桀C.纣D.幽王
　　5.商朝建立的时间约为（ ）
　　A.公元前2070年B.公元前1600年C.公元前1046年D.公元前770年
　　6.商朝前期多次迁都，最终将都城迁到殷，使商朝统治稳定下来的君主是（ ）
　　A.汤B.盘庚C.纣D.武丁
　　7.商朝最具代表性的手工业部门是（ ）
　　A.冶铁业B.青铜铸造业C.纺织业D.制瓷业
　　8.迄今世界上出土的最重的青铜器，也是商朝青铜文明的象征，它是（ ）
　　A.四羊方尊B.司母戊鼎C.利簋D.毛公鼎
　　9.西周建立的时间是（ ）
　　A.公元前2070年B.公元前1600年C.公元前1046年D.公元前770年
　　10.西周的建立者是（ ）
　　A.周文王B.周武王C.周成王D.周幽王
　　11.西周为巩固统治，在政治上推行的制度是（ ）
　　A.禅让制B.分封制C.郡县制D.行省制
　　12.西周分封制下，受封者的主要义务不包括（ ）
　　A.服从周天子命令B.向周天子缴纳贡赋C.镇守疆土D.自行分封诸侯
　　13.西周时期，维系社会等级秩序的重要制度是（ ）
　　A.宗法制B.世袭制C.郡县制D.科举制
　　14.西周的最后一位君主是（ ）
　　A.周厉王B.周幽王C.周平王D.周襄王
　　15.公元前770年，周平王东迁洛邑，历史上称之为（ ）
　　A.西周B.东周C.春秋D.战国
　　16.春秋时期，最先称霸的诸侯是（ ）
　　A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.秦穆公
　　17.春秋时期，诸侯争霸的主要目的是（ ）
　　A.推翻周天子统治B.争夺土地和人口C.传播中原文化D.抵御少数民族入侵
　　18.战国时期，形成的“战国七雄”不包括（ ）
　　A.齐B.晋C.楚D.秦
　　19.战国时期，各国为富国强兵，纷纷进行改革，其中成效最显著的是（ ）
　　A.管仲改革B.李悝变法C.吴起变法D.商鞅变法
　　20.商鞅变法的主要支持者是（ ）
　　A.秦孝公B.秦始皇C.秦穆公D.秦惠王
　　21.商鞅变法中，有利于加强中央集权的措施是（ ）
　　A.废除井田制，允许土地自由买卖B.奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役
　　C.奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地D.确立县制，由国君直接派官吏治理
　　22.我国有文字可考的历史开始于（ ）
　　A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋
　　23.商周时期，刻写在龟甲和兽骨上的文字被称为（ ）
　　A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书
　　24.百家争鸣局面出现的主要时期是（ ）
　　A.夏朝B.商朝C.西周D.战国时期
　　25.儒家学派的创始人是（ ）
　　A.孔子B.孟子C.荀子D.老子
　　26.孔子的核心思想是（ ）
　　A.“仁”和“礼”B.“仁政”C.“无为而治”D.“法治”
　　27.道家学派的创始人是（ ）
　　A.孔子B.老子C.庄子D.墨子
　　28.主张“兼爱”“非攻”的学派是（ ）
　　A.儒家B.道家C.墨家D.法家
　　29.法家学派的集大成者是（ ）
　　A.商鞅B.申不害C.慎到D.韩非子
　　30.百家争鸣局面的出现，对当时社会发展的主要影响是（ ）
　　A.导致社会分裂加剧B.促进思想文化繁荣C.阻碍了社会进步D.巩固了奴隶主贵族统治
　　二、材料分析题（本大题共3小题，第31题12分，第32题14分，第33题14分，共40分）
　　31.阅读下列材料，回答问题。
　　材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦……今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。
　　——《礼记 礼运》
　　材料二：夏桀不修德政，暴虐百姓，百姓不堪忍受，纷纷起来反抗。商汤顺应民心，起兵伐桀，大败夏军，夏朝灭亡。汤建立商朝，定都于亳。
　　材料三：商纣统治残暴，修筑豪华宫殿，施用酷刑，残害百姓。周武王率领军队与商军在牧野大战，商军阵前倒戈，周军攻入商都，商朝灭亡。武王建立周朝，定都镐京。
　　（1）材料一中“天下为家”的局面开始于哪个朝代？这一局面的出现标志着什么？（4分）
　　（2）根据材料二和材料三，概括夏朝和商朝灭亡的共同原因。结合材料，分析商汤和周武王能够推翻前朝的主要原因。（5分）
　　（3）结合上述材料，谈谈你对“得道多助，失道寡助”的理解。（3分）
　　32.阅读下列材料，回答问题。
　　材料一：周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。
　　——部编版《中国历史》七年级上册
　　材料二：春秋时期，周天子的地位一落千丈，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯。各诸侯国为了争夺土地、人口和支配别国的权力，不断进行战争。
　　材料三：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，纷纷实行变法改革。秦国的商鞅变法最为彻底，通过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
　　（1）材料一反映的是西周时期的哪一政治制度？根据材料，概括这一制度的主要内容。（5分）
　　（2）材料二反映了春秋时期怎样的政治局面？这一局面出现的根本原因是什么？（4分）
　　（3）根据材料三，分析商鞅变法的主要目的和影响。结合所学知识，说说商鞅变法中哪些措施有利于秦国经济的发展。（5分）
　　33.阅读下列材料，回答问题。
　　材料一：子曰：“仁者爱人。”“己所不欲，勿施于人。”“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
　　——《论语》
　　材料二：孟子曰：“民为贵，社稷次之，君为轻。”“施仁政于民，省刑罚，薄税敛。”
　　——《孟子》
　　材料三：韩非子曰：“明主之所导制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏，故人主自用其刑德，则群臣畏其威而归其利矣。”
　　——《韩非子》
　　（1）根据材料一，概括孔子的核心思想。这些思想对后世产生了怎样的影响？（5分）
　　（2）材料二体现了孟子的哪些思想主张？这些主张与孔子的思想有何联系？（4分）
　　（3）材料三反映了韩非子的什么思想？结合战国时期的社会背景，分析韩非子思想能够被秦国采纳的原因。（5分）
　　三、简答题（本大题共1小题，共10分）
　　34.综合所学知识，简述夏商周时期奴隶制王朝的更替过程，分析春秋战国时期社会转型的主要表现（从政治、经济、思想文化三个方面），并说明这一时期社会转型对中国历史发展的意义。
　　答案
　　一、单项选择题
　　1.A2.D3.C4.B5.B6.B7.B8.B9.C10.B11.B12.D13.A14.B15.B16.A17.B18.B19.D20.A21.D22.B23.A24.D25.A26.A27.B28.C29.D30.B
　　二、材料分析题
　　31.（1）朝代：夏朝。（2分）标志：标志着原始社会的禅让制结束，奴隶社会的世袭制开始，“家天下”取代“公天下”。（2分）
　　（2）共同原因：统治者残暴无道，不修德政，残害百姓，失去民心。（2分）主要原因：商汤和周武王顺应民心，代表了百姓的意愿；（2分）拥有强大的军事力量，得到人民的支持和拥护。（1分）
　　（3）理解：统治者实行仁政，关爱百姓，就能得到人民的支持和帮助，统治巩固；（2分）统治者残暴统治，失去民心，就会遭到人民的反抗，最终导致政权灭亡，这充分体现了“得道多助，失道寡助”的道理。（1分）
　　32.（1）政治制度：分封制。（2分）主要内容：周天子把土地、平民和奴隶分封给亲属、功臣，封他们为诸侯；（2分）诸侯需服从周天子命令，缴纳贡品，镇守疆土，战时随从作战。（1分）
　　（2）政治局面：周天子地位下降，诸侯争霸，王室衰微。（2分）根本原因：春秋时期，铁制农具和牛耕的使用推广，社会生产力发展，诸侯国实力增强，不再服从周天子统治。（2分）
　　（3）主要目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。（2分）影响：使秦国经济发展，军队战斗力增强，成为战国后期最富强的封建国家，为后来统一全国奠定基础。（2分）经济发展措施：废除井田制，允许土地自由买卖；奖励耕织，生产粮食布帛多的人可免除徭役。（1分）
　　33.（1）核心思想：“仁”（仁者爱人、己所不欲勿施于人）、“礼”（道之以德，齐之以礼）。（2分）影响：孔子的“仁”和“礼”思想成为儒家学派的核心，对中国传统文化产生深远影响；（2分）“仁”的思想强调道德修养和人际关系和谐，至今仍是中华民族价值观的重要组成部分，“礼”的思想推动了古代礼仪制度发展，规范了社会秩序。（1分）
　　（2）思想主张：“民贵君轻”的民本思想；“仁政”思想，主张减轻刑罚、减少赋税。（2分）联系：孟子的思想是对孔子“仁”的思想的继承和发展，将“仁”的思想扩展到政治领域，提出“仁政”，进一步强调对百姓的重视。（2分）
　　（3）思想：主张“法治”，强调君主运用“刑”（刑罚）和“德”（奖赏）控制群臣，维护统治。（2分）原因：战国时期，诸侯争霸战争频繁，各国需要加强君主集权、巩固统治；（2分）韩非子的“法治”“集权”思想符合秦国富国强兵、加强中央集权的需求，因此被秦国采纳。（1分）
　　三、简答题
　　34.夏商周奴隶制王朝更替过程：①公元前2070年，禹建立夏朝，是我国第一个奴隶制王朝；公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝；（2分）②公元前1046年，周武王灭商，建立西周，定都镐京；公元前771年，西周灭亡；（2分）③公元前770年，周平王东迁洛邑，东周开始，东周分为春秋和战国两个时期。（1分）
　　春秋战国社会转型主要表现：①政治上：西周分封制瓦解，春秋诸侯争霸，战国七雄兼并战争频繁；各国变法改革（如商鞅变法），废除奴隶制，确立封建制度，中央集权逐渐形成。（2分）②经济上：铁制农具和牛耕推广，生产力大幅提高；井田制瓦解，封建土地私有制确立；手工业和商业发展，出现富裕商人。（2分）③思想文化上：私学兴起，士阶层壮大，百家争鸣局面出现，儒家、道家、墨家、法家等学派提出不同治国思想，为封建文化发展奠定基础。（1分）
　　历史意义：春秋战国时期的社会转型，结束了奴隶制社会，确立了封建制度，推动了社会生产力发展；（1分）中央集权制度的萌芽和思想文化的繁荣，为秦汉时期统一多民族封建国家的建立和发展奠定了基础，对中国古代历史发展产生了深远影响。（1分）