3.2 匀变速直线运动的实验探究 同步练习（含答案解析） (6)

3.2
匀变速直线运动的实验探究
同步练习
1．在下列给出的的器材中，选出“探究小车速度随时间变化的规律的实验”中所需的器材并填在横线上（填编号）。
A打点计时器、B天平、C低压交流电流电源、D低压直流电源、E细绳和纸带
F钩码和小车、G秒表、H一端有滑轮的长木板、I刻度尺
选出的器材是
2．关于“探究小车速度随时间变化的规律”的实验操作，下列说法错误的是（
）
A、长木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低
B、在释放小车前，小车应紧靠在打点计时器上
C、应先接通电源，待打点计时器开始打点后再释放小车
D、要在小车到达定滑轮前使小车停止运动
3．采取下列哪些措施，有利于减少纸带受到的摩擦而产生的误差（
）
A、改用直流6v电源
B、电源电压越低越好
C、使用平整、不卷曲的纸带
D、使运动物体运动方向与纸带在一条直线上
4．运动物体拉动穿过打点计时器的纸带，纸带上打下一系列的小点打点计时器直接记录了
（
）
A、物体的运动时间
B、物体在不同时刻的位置
C、物体在不同时刻的速度
D、物体在不同时间内的位移
5．图示是某一做直线运动的小车（后连纸带）通过打点计时器时打出的一段纸带，图中0、1、2、3、4、5、6为按时间顺序先取的7个计数点，每相邻两个点中间都有4个点没画出，并用米尺量得是8.78cm、6.08cm、21.87cm、26.1`6cm、28.84cm、30.07cm，请做出v---t图象，并分析小车的运动特点
6．如右图所示为接在50Hz低压交流电源上的打点计时器在纸带做匀加速直线运动时打出的一列点，图中所标的是每隔5个点所取的记数点，但第3个记数点M没有画出，则该物体运动的加速度为
m/s2，BM间的距离约为
cm。
7．利用打点计时器研究一个约1.4m高的商店卷帘窗的运动。将纸带粘在卷帘底部，纸带通过打点计时器随卷帘在竖直面内向上运动，打印后的纸带如图所示，数据如表格所示。纸带中每相邻两点之间的时间间隔为0.10s，根据个间距的长度，可计算出卷帘在各间距内的平均速度V平均
，可以将V平均近视地作为该间距中间时刻的瞬时速度V。
（1）请根据所提供的纸带和数据，绘出卷帘窗运动的V—t图线。
（2）AK段的平均速度为
m/s。
8．在用打点计时器研究小车速度随时间变化规律的实验中，得到一条纸带如图所示.A、B、C、D、E、F、G为计数点，相邻计数点间时间间隔为0.10s,x1=1.20cm,x2=1.60cm,x3=1.98cm,x4=2.38cm,x5=2.79cm,x6=3.18cm.
(1)计算运动物体在B、C、D、E、F各点的瞬时速度.
(2)在图中作出v-t图象,并由图象求物体的加速度.
9．在利用打点计时器探究小车运动规律的实验中，某同学在打出的纸带上每5点取一个记数点，测出每两个相邻记数点间的距离分别为x1、x2、…、x6，然后他把纸带上x1、x2、…、x6各段准确地剪成6段，按如图那样帖在坐标纸上，彼此不留间隙也不重叠，纸带下端都准确地与横轴重合，x1的左边准确地与纵轴重合，横轴为时间轴，纵轴为速度轴，该同学在这个图中作出了v-t图象，并由图象求出了加速度a，请说明他是如何作出速度图象并求出加速度a的。
10．某研究性学习小组在研究小车在水平薄布面上做减速运动的实验中，所打出的纸带如图2-13所示，纸带上相邻两点对应的时间间隔为0.02s.请你用刻度尺量出相邻两点之间的距离填在下表中：
s1
s2
s3
s4
s5
s6
s7
s8
(1)从纸带上可以确定小车做减速运动的初速度约为_________
(2)分析纸带及测量的数据，提出一个相关的问题.
参考答案：
1、ACEFHI
2、B
3、CD
4、AB
5、小车速度随时间均匀减小（
图略）
6．2.21
m/s2
4.36
cm
7．1.39
m/s
8．(1)vB=14cm/s,vC=17.9cm/s,vD=21.8cm/s;vE=25.85cm/s,vF=29.85cm/s.
(2)a=(30.0－10.0)/0.5=40.0(cm/s2)
9．每条纸带的宽度代表相等的时间，每条纸带的长度代表这段时间内的位移，而相等时间内的位移就表示这段时间内的平均速度。由于每段时间较短，所以这段时间中点的速度就是这段时间内的平均速度。取每段纸带上边的中点，然后过这些点画出v-t图象，如图所示.此图线的斜率就等于加速度a的大小。
10．由表中可知，小车在1~3点之间匀速运动的速度就等于小车做减速运动的初速度，约为1.03m/s；（2）例如：小车运动到水平薄布面上速度为什么会减小？小车速度减小的快慢与哪些因素有关？
0
1
2
3
4
6
5