3.2 匀变速直线运动的实验探究 学案 (2)

3.2
匀变速直线运动的实验探究
学案
【学习目标】
1．会正确使用打点计时器打出的匀变速直线运动的纸带。
2．会用描点法作出
v-t
图象。
3．能从
v-t
图象分析出匀变速直线运动的速度随时间的变化规律。
【知识梳理
双基再现】
一．实验目的
探究小车速度随
时间
变化的规律。
二．实验原理
利用
打点计时器
打出的纸带上记录的数据，以寻找小车速度随时间变化的规律。
三．实验器材
打点计时器、低压
交流
电源、纸带、带滑轮的长木板、小车、
钩码
、细线、复写纸片、
刻度尺
。
四．实验步骤
1．如课本图所示，把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。
2．把一条细线拴在小车上，使细线跨过滑轮，下边挂上合适的
钩码
。把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面。
3．把小车停在靠近打点计时器处，接通
电源
后，放开
小车
，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点，随后立即关闭电源。换上新纸带，重复实验三次。
4．从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头比较密集的点迹，在后边便于测量的地方找一个点做计时起点。为了测量方便和减少误差，通常不用每打一次点的时间作为时间的单位，而用每打五次点的时间作为时间的单位，就是T=0.02
s
×5=0.1
s
。在选好的计时起点下面表明A，在第6点下面表明B，在第11点下面表明C……，点A、B、C……叫做计数点，两个相邻计数点间的距离分别是x1、x2、x3……
5．利用第一章方法得出各计数点的瞬时速度填入下表：
位置
A
B
C
D
E
F
G
时间（s）
0
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
v(m/s)
6．以速度v为
纵
轴，时间t为
横
轴建立直角坐标系，根据表中的数据，在直角坐标系中描点。
7．通过观察思考，找出这些点的分布规律。
五．注意事项
开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。
先接通电源，计时器工作后，再放开小车，当小车停止运动时及时断开电源。
要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车到达滑轮前及时用手按住它。
牵引小车的钩码个数要适当，以免加速度过大而使纸带上的点太少，或者加速度太小而使各段位移无多大差别，从而使误差增大。
加速度的大小以能在60cm长的纸带上清楚地取得六七个计数点为宜。
要区别计时器打出的点和人为选取的计数点。一般在纸带上每5个点取一个计数点，间隔为0.1
s
。
【小试身手
轻松过关】
1．在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤地代号填在横线上
。
A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面
B．把打点计时器固定在木板的没有滑轮的一端，并连好电路
C．换上新的纸带，再重做两次
D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面
E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动
F．把一条细线拴在小车上，细线跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码
G．断开电源，取出纸带
2．在下列给出的器材中，选出“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中所需的器材并填在横线上（填序号）。①打点计时器
②天平
③低压交流电源
④低压直流电源
⑤细线和纸带
⑥钩码和小车
⑦秒表
⑧一端有滑轮的长木板
⑨刻度尺
选出的器材是
3．某同学在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中，算出小车经过各计数点的瞬时速度如表格中所示：
计数点序号
1
2
3
4
5
6
计数点对应时刻（s）
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
通过计数点的速度（m/s）
44.0
62.0
81.0
100.0
110.0
138.0
请作出小车的v-t图象，并分析运动特点。
4．两做直线运动的质点A、B的
v-
t图象如图所示，试分析它们的运动情况。在纸带上选取合适的测量点作为计时起点，在选好计数点后利用平均速度近似为该点瞬时速度的方法，得出各计数点的瞬时速度，描点连线作图建立速度—时间图象可直观地描绘出质点的运动情况。
答案1．DBFAEGC
2．①③⑤⑥⑧⑨
3．解析：用描点法做出v-t图象如下图所示。
4．解：对A而言，0-t1时间内速度随时间均匀增加，达到v1后做匀速直线运动。
【反思】
收获
疑问