第4课希腊城邦和亚历山大帝国【课件】

(共24张PPT)
温故知新
1.古代印度文明最早出现在哪里
2.古代印度文明的鼎盛时期是 当时的首都是？
3.侵入古代印度并征服当地居民，逐渐建立起一些小国家的是什么人？
4.雅利安人进入印度后建立起的严格的社会等级制度是？
5.种姓制度包括哪些等级？
6.佛教创立的时间和创始人？
7.佛教教义？
新课导入
K在扑克牌里代表的是King的意思。梅花K是最早征服世界的希腊马其顿国王亚历山大，他的衣服上总是佩戴着配有十字架的珠宝。亚历山大20岁继承王位，是个妄图统治世界的人，先是确立了在全希腊的统治地位，后又灭亡了波斯帝国，建立起一个横跨欧、亚、非的亚历山大帝国。
你知道梅花K的人物原型是世界古代史上的哪一位杰出人物吗？
第二单元 古代欧洲文明
第4课 希腊城邦和
亚历山大帝国
学习目标
1.了解希腊文明的起源和希腊城邦的特点；
2.知道雅典民主政治的形成与发展，认识其影响；
3.了解亚历山大东征，辩证分析其影响。
一、从爱琴文明到希腊城邦
1.地理环境
【自主学习】
读课本P16-17图文，回答问题
·古代希腊地理范围
包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里岛等地区。
古希腊是地理概念，并非是国家概念。
一、从爱琴文明到希腊城邦
1.地理环境
【合作探究】
读课本P16-17图文，回答问题
·古希腊的自然环境有何特点？
环海、多山、多岛屿，平原面积很小，耕地十分有限。
多山
不便联系，影响统一
海岸线曲折港湾众多
岛屿密布
适宜航海业和海外贸易的发展
·其地理环境对希腊城邦的产生和发展有什么影响？
思想上：自由、平等
海洋文明
商业文明
民主政治
不同的自然地理环境，造就了不同的文明类型
一、从爱琴文明到希腊城邦
2.爱琴文明
希腊文明
源 于
文明
地区
文明
文明
文明 中断
时代
【自主学习】读课本，完成希腊早期文明示意图
爱琴
爱琴海
克里特
迈锡尼
荷马
古代希腊是
欧洲文明发祥地
克里特岛的宫殿遗址
一、从爱琴文明到希腊城邦
3.希腊城邦
【自主学习】读课本，完善以下信息
(1)兴起
公元前8世纪
以一个城市或市镇为中心，把周围农村联合起来，组成一个小国
“小国寡民”
产生时间
概念
特点
典型城邦
斯巴达、雅典
思考：希腊城邦“小国寡民”的特点主要与什么有关？
与地理环境有关，多山不利于统一
最大城邦
崇尚武力
Come back either with you shield or upon it.
带着你的盾牌凯旋而归，或者死在上面抬回来！
崇尚民主
斯巴达人从小接受军事训练，被培养成纪律严明、英勇无畏的战士。
一、从爱琴文明到希腊城邦
3.希腊城邦
(2)城邦居民
城邦居民 人员组成 权利与义务 权力
义务
公民
非公民
成年男性公民
参与统治、占有土地、宗教活动、节庆演出、文体竞赛
奴隶
几乎没有权利与自由
外邦人
参军打仗
自由人，没有政治权利，不能占有土地
思考：公民与非公民有何关系？
【自主学习】阅读课本，完成下表
公民与非公民是统治与被统治的关系，
二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难。
二、伯里克利与雅典民主政治
1.产生背景
自然条件：环海、多山、多岛屿
政治条件：小国寡民
经济条件：海外贸易和商业发展
城邦形成
公民直接参政
工商业者更渴望追求民主权力
雅典因海上贸易创造出一个强有力的中产阶级，他们同失去土地的农民联合，要求政治自由化，朝向民主化的方向发展。
——斯塔夫利阿诺斯《全球通史》
二、伯里克利与雅典民主政治
2.发展历程
【自主学习】阅读课本第二子目和P20知识拓展，完善发展线索
梭伦
克利斯提尼
伯里克利
高峰
克利斯提尼改革
重新划分行政区域
设立五百人议事厅
发明“陶片放逐法”
梭伦改革
划分4个等级
设立四百人议事厅
伯里克利改革
雅典民主政治的“黄金时代”
奠基
确立
01
二、伯里克利与雅典民主政治
3.伯里克利改革
【合作探究】伯里克利主政时期，雅典民主政治的发展有哪些表现？
公职人员几乎都是从 中抽签产生，使公民都有参政的机会。
02
03
04
抽签产生的主席团
城邦日常事务，召集公民大会。
是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。
建立 ，保证贫穷公民参政议政。
特点：直接民主
公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，
奴隶制民主政治发展到高峰。
扩大公民参政机会，完善民主运行机制
全体公民
轮流主持
公民大会
津贴制度
二、伯里克利与雅典民主政治
3.伯里克利改革
小故事·帕帕迪参政记
帕帕迪是个雅典郊区的农民，他是家庭中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去雅典去参加公民大会，这个公民大会虽然每十天就开一次，严重影响帕帕迪干农活，但他还是很愿意去。
帕帕迪来到雅典公民大会的广场，会场像往常一样热闹，看不见一个奴隶，“大家注意，今天是公民大会，外邦人不许入内。”在门口执勤的监察员大声喊着。这让帕帕迪倍感自豪——我是雅典城邦的人！然而，随他前去的妻子海伦和10岁的儿子却被挡在门外。
进入会场后，执政官宣布今天的议题：投票选出民主妨碍者。每个有投票资格的雅典公民，在自己选区的入口处领取一块陶片，写下妨碍者的名字后，交给工作人员。帕帕迪不识字，只好请旁边的一位贵族帮着写，到底写了谁帕帕迪也不知道。投票结果得到陶片最多的是一个叫地米斯托克利贵族。“他仗着自己曾在对波斯人的战争中立下了功劳，就居功自傲，这下被放逐了看你还怎么嚣张！”一个贵族愤恨地说。
农民是否享有政治权利？
为什么影响干活，他还愿意参加公民大会？
为什么会场看不见奴隶，妻儿被挡在门外？
投票结果反映了什么？
二、伯里克利与雅典民主政治
3.伯里克利改革
【合作探究】根据材料和所学知识，分析雅典民主政治的积极作用与局限性
材料一：(欧洲)古典文化中的民主和法治精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说，中世纪的市民民主和法律体系，以至近现代社会的民主和法律体系，都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的。
——摘编自杰里·本特利等《新全球史》
①有利于调动公民参政的积极性，促进了雅典的繁荣、强大。
积极
作用
局限性
②开启了近代西方民主政治的先河，影响深远。
材料二：雅典的民主政治是世界上最狭隘也是最充实的民主政治。
——摘编自威尔·杜兰特《世界文明史》
①占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
②容易造成权利的滥用与误用，甚至沦为暴民政治。
雅典民主政治的实质：奴隶制民主政治，是少数人的民主
三、地跨三洲的亚历山大帝国
1.亚历山大东征
公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。
【观看视频】解亚历山大东征的时间、过程与结果
骑在战马上的亚历山大
三、地跨三洲的亚历山大帝国
1.亚历山大东征
公元前334-前324年
时间
过程
南下进攻地中海东岸
进攻波斯帝国
进入埃及
转入两河流域，与波斯帝国会战
灭波斯帝国
结果
建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国
西起希腊
东到印度河流域
欧
亚
非
北抵中亚
南达埃及
亚历山大被称为“亚历山大大帝”
三、地跨三洲的亚历山大帝国
1.亚历山大东征
【读图学史】
结合示意图说说亚历山大帝国疆域内涵盖了当时人类的哪些文明？
印度文明
波斯文明
埃及文明
犹太文明
希腊文明
拓展：如果亚历山大继续东征，将会与中国相遇，他的对手会是谁
如果亚历山大继续东征，将会与战国时期的中国相遇，他的第一个对手可能是秦国。当时，秦国处在秦惠文王时代，商鞅变法已经完成，秦国国力蒸蒸日上。
三、地跨三洲的亚历山大帝国
2.东征影响
材料一：“亚历山大远征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的手段毁灭了许多东方文明。”
——《上下五千年》
材料二：通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义。
材料三：英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人。我们的法律、文学、宗教和艺术都起源于希腊。”
消极：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
积极：①促进了东西方文化的大交汇；②加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；③帝国内建立的新城，成为新的经济文化中心。
【材料研读】根据材料，结合所学知识，谈谈你对亚历山大东征的认识
希腊帕特农神庙
叙利亚古城帕尔米拉遗址
埃及亚历山大灯塔
“希腊化时代”
三、地跨三洲的亚历山大帝国
2.东征影响
亚历山大以后，“希腊文化”依然在亚洲得到不断传播，历史学家称此现象为“希腊化文化”，将从亚历山大起到埃及被罗马征服为止这一段时间(前323-前3年)，称之为“希腊化时代”。
本课小结
希腊城邦与亚历山大帝国
从爱琴文明到希腊城邦
地理环境：
文明历程：
环海、多山、多岛屿
爱琴文明
(克里特与迈锡尼文明)
城邦时代
荷马时代
希腊城邦：
居民：
特点：
代表：
“小国寡民”
公民与非公民
斯巴达和雅典
伯里克利与
雅典民主政治
高峰：
表现：
局限性：
伯里克利改革
直接民主、轮番而治、主权在民、津贴制度
外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利
地跨三洲的亚历山大帝国
疆域：
地跨欧亚非三洲
影响：
消极：
积极：
具有侵略性，给东方人民带来巨大灾难
促进了东西方经济、文化交流
当堂检测
1.它有曲折的海岸线，商品经济发达，海外贸易频繁，拥有众多小国寡民的城邦，被誉为“西方文明的摇篮”，它是
A.古巴比伦 B.古希腊
C.古代罗马 D.古印度
2.[2023·内蒙古]根据现有史料可知，人类祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些早期先民的文化区域，时间上有先后、规模上有大小、水平上有高低，它们各有特点，自成体系，既有个性，又有共性。这表明世界古代文明
A.在交流与碰撞中发展 B.体现明显的多元特点
C.全部发源于大河流域 D.都消失在历史长河里
【 B 】
【 B 】
当堂检测
3.[2023·四川]公元前 594 年梭伦改革，定了雅典民主政治的基础;公元前509年克利斯提尼改革，终于确立雅典民主政体;到公元前5世纪中后期，雅典奴隶制民主政治臻于全盛。“全盛”时期的当政者是
A.汉谟拉比 B.伯里克利
C.亚历山大 D.查士丁尼
4.在雅典城邦，五百人议事会对所有官员进行审查考核，包括资格审查、任期审查、绩效审查和账目审查。如果官员不能完成自己分内事务，将受到渎职处罚。这表明雅典
A.发展民主政治 B.维护成文法律
C.加强君主专制 D.倡导理性主义
【 B 】
【 A 】
当堂检测
5.[2023·安徽]在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、科学家、地理学家测量师等专门人才。他们沿途收集资料、绘制地图、与当地哲人交往”。这一现象表明，亚历山大远征客观上
A.推动希腊民主制度的扩展 B.导致希腊罗马文明的消亡
C.加速亚非自然经济的解体 D.促进了欧亚非文化的交流
6.国家制定的“一带一路”战略，成为当今的热点问题。某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华素材，他们研究的主题是
A.帝国的扩张与崛起 B.中外经济文化交流
C.文明的冲突与融合 D.中华文明的吸引力
【 D 】
【 C 】
本课必背
1.古希腊的地理环境有什么特点？形成哪种文明？
2.希腊最早的文明产生于哪个地区？爱琴文明包括哪两个文明？
3.希腊城邦出现的时间？特点？最大的城邦是
4.雅典城邦达到全盛是在谁主政时期？
5.雅典城邦最高权力机构是
6.雅典民主政治的局限性？
7.亚历山大经过十年建立起的帝国疆域地跨哪几大洲？
8.如何评价亚历山大东征？