教学内容 冀教版小学数学三年级下册27-28页
课题 计算经过时间 课型 新授 课时 1课时
教学目标 结合具体情景和问题，经历自主尝试计算经过时间的过程。会用自己的方法计算完成某件事情经过的时间。通过我国“神舟”五号载入飞船成功发射的事情，受到热爱科学、热爱祖国的教育，切身体会到作为一个中国人的骄傲和自豪。
教学重点 理解普通计时法与24时计时法转化的规律，区别时间与时刻。
教学难点 经过时间的计算。
教学方法 自主探究法 练习法
教学手段 课件
教学设计
教学程序 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境引出课题。
1、出示“神五”图片及兔博士网站。
2、说说你从中了解到哪些信息？3、你想不想知道：“神舟五号”飞船围绕地球飞行了多长时间？我们一起来算算吧！
1、生：15日9：00发射升空，16日6：23 安全返回。
2、算法：15日9：00 → 15日24：00
16日00：00 → 16日6：23
24时 – 9时=15小时
15小时 + 6时23分=21时23分
答：飞行了21时23分。 介绍我国航天事业的发展情况，激发学生作为一个中国人的自豪感。
巩固练习 （一）出示列车时刻表，想想了解到哪些信息？
（二）区分时间和时刻
出示：北京故宫开放时间：上午8：00——下午5：00
总结：时间是一个过程，时刻是一个具体时间。
（3）红红爸爸从北京到长沙出差，乘T1次列车在路上要用多长时间？
（4）你还能根据列车时刻表提出哪些问题？（三）出示电视节目时间表，自己提问题并解答。 1、生（1）T1次列车从北京西开往长沙的开车时间是下午5时。
（2）T2次列车从长沙开回北京西的开车时间是下午4：36。2、回答：（1）故宫什么时刻开门？什么时刻关门的？
（2）故宫一天的开放时间是什么？
3、北京西 长沙（隔天）
17：00 8：38
经过时间=结束时间 – 开始时间
17：00 → 24：00（0时） → 8：38
24时 – 17时 =7时
7时 + 8时38分 =15时384、结束时间 = 开始时间 + 经过时间
开始时间 = 结束时间 – 经过时间 通过具体情境事例，使学生区分时间与时刻。自主探究怎样计算经过时间。掌握计算方法。
教学反思
