【七上语文情境课堂】教材补白 词语归类 课件

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人教新版 七上 语文
同步课件
2025年秋统编新版七上语文情境课堂课件
第二单元
教材补白
词语的归类
敬谦辞
词义和语境
褒义词、贬义词、中性词（词语的感彩)
同义词→近义词
反义词
词语归类
敬辞，指含恭敬口吻的用语，一般用于尊称对方，在人们日常交际和书信往来中常常用到。
敬辞类：令、惠、垂、赐、高、贤、奉……
敬辞
敬辞 释意及示例
令 用于对方的亲属。令尊（对方父亲）、令堂（对方母亲）
惠 用于对方对待自己的行动。惠顾（他人的光临）、惠赠（他人赠予的敬辞）
垂 用于别人（多指长辈或上级）对自己的行动。垂询、垂念（对方对自己的关心挂念）、垂爱（对方对自己的爱护）
赐 用于别人对自己的指示、光顾、答复等。赐教（给予指教）
高 用于对别人的敬称。高见、高论、高寿、高龄、高就（指人离开原来的职位就任较高的职位）、高朋、高邻（对邻居的敬称）
古代常见的敬辞
敬辞 释意及示例
贤 用于平辈或晚辈。贤弟（对年岁较幼之友的敬称）、贤侄（对侄辈年轻人的美称）
尊 用于称与对方有关的人或事物。尊上、尊亲（对方父母）、尊公、尊府、尊君（对方父亲）。例如：尊君在不？
奉 用于自己的举动涉及对方时。奉送（赠送）、奉还、奉劝、奉陪
其他 久仰、劳驾、赏光（用于请对方接受自己的邀请）、赏脸（用于请对方接受自己的要求或赠品）、贵姓、贵庚（问人年龄）、大作（称对方的著作）、大驾（对他人前来家中的敬称）
谦辞，表示谦虚或谦恭的言辞，常用于人们日常交际和书信往来中，一般用于自称。
谦辞类：家、舍、小、愚、拙、敝、鄙……
谦辞
谦辞 释意及示例
家 用于对别人称比自己辈分高的或同辈年纪大的亲属。家君（对人谦称自己的父亲）例如：君与家君期日中。家父、家严、家母、家慈（对别人称自己的母亲）
舍 用于对别人称比自己辈分低的或同辈中比自己年纪小的亲属。舍弟（对别人称自己的弟弟）、舍妹、舍侄
小 用于称自己或跟自己有关的人或事物。小弟、小女、小儿、小店、小老（老年人谦称自己）。
古代常见的谦辞
谦辞 释意及示例
愚 用于自称。愚兄（对同辈年轻者于己的自我谦称）、愚见（称自己的意见）
拙 用于称自己的文章、见解等。拙作或拙著（称自己的作品）、拙见（称自己的见解）
敝 用于称跟自己有关的事物。敝人、敝姓、敝校（自己的母校）
鄙 用于自称。鄙人（对人称自己）、鄙见
其他 寒舍（称自己的家）、见谅（请对方谅解）、见教、斧正（请人修改自己的文章）
敬辞是用在别人身上，或者和别人有关的人和物上，或者用在辈分比你高的人身上。
3.敬辞和谦辞的区别
谦辞是用在自己身上，或者和自己有关的人和物上，或者与你平辈和辈分比你低的人身上。
（1）要注意适用场合；
正式场合使用敬辞和谦辞的频率较高。比如商务会议、学术研讨会等。
4.使用谦辞与敬辞时要注意几个方面
（2）要注意适用对象；
敬辞是用于称呼对方或与对方有关的事物、行为等，以表示对对方的尊重。谦辞则是用于自己或自己一方的事物、行为，是一种自我谦虚的表达。
（3）要注意避免过度使用或错用。
过度堆砌敬辞和谦辞可能会让人感觉不自然、做作。如果错用谦敬辞，会产生误会甚至冒犯他人。
1. 谦敬词是使用语言文字时经常遇到的现象。请选出下列说法中不正确的一项（ ）
A.《陈太丘与友期行》中有很多谦敬辞，如“尊君在不”的“尊君”是敬辞，“君与家君期日中”的“家君”是敬辞。
B.谦敬辞可归纳为“家大舍小令外人”，如：对别人称比自己年龄小的家人时冠以“令”，如令妹、令兄等。
C.在古代，有谦敬辞之分，如“久仰”“赏光”是敬辞，“寒舍”“见谅”是谦辞。
D.“愚见”“拙作”“鄙人”是谦辞；“贤侄”“惠顾”“久仰”则是敬辞，谦敬辞的存在代表着古人对于礼仪的高度崇尚。
B
对别人称比自己年龄小的家人时应冠以“舍”，“令妹”“令兄”是对别人的妹妹、哥哥的称呼；
针对训练
2.阅读下面书信内容，从谦敬辞的角度解释加点词。
丘迟《与陈伯之书》：迟顿首陈将军足下：无恙，幸甚，幸甚……暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感平生于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！
方孝孺《答许廷慎书》：近在王修德所，得所录文章数篇及手书，深欲读之，会仆家难作，未果寓目，辄引去。重入京师，道途所行千余里，恒往来于怀。
(1)足下：__________________________
(2)仆：____________________________
敬辞，是丘迟对陈将军的敬称。
谦辞，是方孝孺对自己的谦称。
3.某班准备举办“有朋自远方来”的主题活动，下面是某位同学写的邀请函，其中谦辞和敬辞使用不当的词是（ ）
邀请函
我们很荣幸地邀请您来参加我们班级的“有朋自远方来”的主题活动，期待您能抽出宝贵时间莅临指导。活动时间：11月11日下午第三节课。活动地点：701班教室。感谢您的赏光和支持，欢迎您对本次活动提出宝贵的拙见。
【解析】荣幸：光荣而幸运。正确；莅临：来到；来临，多用于贵宾。正确；赏光：请人光临的敬语。正确；拙见：指自己意见的谦辞，不能用于别人。
拙见
词义
一个词所代表的意义。
“桑树”“公里”“地球”“三轮车”等。只有一个意义。
“包袱”，既指“用布包起来的包儿”，又引申指“某种负担”，如“思想包袱”。有两个以上的意义
单义词
多义词
这个意义是通过比喻产生的，又称为“比喻义”。
语境
对于词的意义起限制作用，阅读时要根据语境确定多义词在文中的具体意义。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重……（莫怀戚《散步》）
“自然”是个多义词，在这句话中，用的是“理所当然”的意义。
需要注意的是，语境有时候会赋予一个词以临时的意义。
我亲见几个作者，都被他们骂得寒噤了。（鲁迅《未有天才之前》）
“寒噤”本来指身体因为受冷或受惊而颤动，在这个语境中则指青年作家因为恶意的批评而不敢说话和写作。
词义在语境中具体化，语境使词义更丰富。
例1：阎婆惜冷笑道：“你这黑山倒乖,把我一似小孩儿般捉弄,我便先还了你招文袋，这封书，歇三日却向你讨金子……我这里一手交钱,一手交货”。 ——《水浒传》
词义 语境
分析：“一手交钱，一手交货”如果没有具体语境，表达的意思是泛指的，但在更大的语境中，表达就很清楚了，阎婆惜手里拿着的这封信，就是“货”，梁山泊送的一百两金子便是“钱”。
例2：鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。——《春》
解析：“卖弄”一词原意是炫耀，有贬义，但在这个语境中就变为“尽情地表现”，从贬义色彩转为褒义色彩。
例3：我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们真是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！——《背影》
解析：“聪明”这个词语，在具体语境中显然有了“反语”的味道，而不是真的聪明。
需要注意的是，语境有时候会赋予一个词以临时的意义。
例如：夏天的雨也有夏天的性格，热烈又而粗犷。---（刘湛秋《雨的四季》）
“热烈”常用于形容人的情绪或环境气氛，指“情绪高昂”“兴奋激动”在这个语境中则带上了“强烈”“热情四溢”的意味。
词语的感彩是指词语在反映客观事实的同时，还会附带一定的主观态度，包括说话者的赞美、喜爱、厌恶、贬斥等情感。
（1）一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人……（毛泽东《纪念白求恩》）
“高尚”“纯粹”充满赞美、喜爱、肯定的情感
“狭隘”充满贬抑、厌恶、否定的情感。
（2）……这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。（毛泽东《纪念白求恩》）
概念
用法
示例
蕴含赞许、肯定、尊敬、美好等感彩的词。
蕴含否定、贬损等感彩的词。
通常用于赞美一个人或事物所具有的良好品质、行为或状态。
伟大、温柔、慈爱、纯真、奋不顾身、大公无私、见义勇为
愚蠢、卑鄙、丑陋、贪生怕死、损人利己、见利忘义
用于表达对人或事物的负面评价，体现出不认可、厌恶等情感。
褒义词
贬义词
褒义词
形容人的品质方面：“善良”是褒义词，它表示一个人心地纯洁，没有恶意。比如“这位老奶奶非常善良，经常帮助有困难的邻居”。“勇敢”也是褒义词，用于形容人有胆量，不怕危险和困难。像“消防战士们勇敢地冲进火海救人”。
形容人的才能方面：“聪慧”意为聪明、有智慧，是褒义词。例如“他是一个聪慧的学生，每次考试成绩都很优异”。“多才多艺”用来赞美一个人具有多种才艺，如 “她多才多艺，既会唱歌，又会跳舞，还会画画”。
形容事物的状态方面：“美丽”用于夸赞事物的外观好看，是褒义词。例如“公园里的花朵美丽极了”。“壮观”用来形容景象宏伟、壮丽，如“钱塘江大潮十分壮观”。
举例辨析，感知褒义词、贬义词
贬义词
形容人的品质方面：“卑鄙”是贬义词，它指一个人的行为恶劣、不道德。例如“他用卑鄙的手段获取了职位”。“阴险”也是贬义词，表示一个人表面和善，背地里搞阴谋诡计。如“这个阴险的小人在背后算计别人”。
形容人的行为方面：“偷窃”是贬义词，指的是暗中拿别人的财物的行为。例如“他因偷窃而受到了法律的制裁”。“捣乱”用来形容人故意扰乱秩序的行为，是贬义词。如“那几个小孩在教室里捣乱，影响了其他人学习”。
形容事物的状态方面：“丑陋”是贬义词，用于形容外貌或事物的外观不好看。例如“这栋废弃的建筑看起来十分丑陋”。“凌乱”用来形容事物没有秩序、杂乱，如“他的房间凌乱不堪，到处都是衣服和书籍”。
分辨下列词语哪些是褒义哪些是贬义词。
气壮山河 贼眉鼠眼 见利忘义
气吞山河 正气凛然 好吃懒做
百战百胜 冲锋陷阵 背信弃义
英姿焕发 油头粉面 奋不顾身
顶天立地 卖国求荣 昂首挺胸
掩耳盗铃 背恩忘义 盛气凌人
要求：用红色笔圈画出褒义词，蓝色笔圈画出贬义词。
概念
中性词是一种不带褒贬感彩的词语。它既不表示赞许、肯定，也不表示否定、贬斥，在情感倾向上是比较客观、中立的。这些词在不同的语境中可能会体现出不同的感彩，或者仅仅是对事物进行客观的描述。
中性词
2.举辨析，感知中性词
在浩瀚的宇宙中，地球显得很渺小。
动物园里有各种各样的动物。
他在马路上行走。
那座建筑很是高大。
对地球在宇宙中的客观状态的描述，没有褒贬。但在“他的这种自私的想法实在是太渺小了”中，就带有了贬义色彩。
单纯地提及动物这个类别，没有任何赞美或贬低的意思。
描述一个动作，没有包含对这个动作的好坏评价。
客观地描述建筑的外观特征，没有明显的情感倾向。但在“他总是以自己高大的身材欺负弱小”这个语境中，“高大”就带有了一点负面的色彩。
如何快速判断一个词是褒义词、贬义词还是中性词？
看词本身的含义
褒义词：如果一个词的意思包含赞美、欣赏、肯定的情感，那它大概率是褒义词。
贬义词：当词的含义带有批评、厌恶、贬低的情感时，往往是贬义词。
中性词：如果一个词只是客观地描述事物、行为或状态，没有明显的赞美或贬低意味，那可能是中性词。
2.结合常见的语境来判断
褒义词：褒义词通常出现在表扬、赞美他人或事物的语境中。
贬义词：贬义词经常用于批评、指责的语境。
中性词：中性词在各种语境中都能比较自然地出现，并且不会改变句子的感彩。
3.观察词语的搭配对象
褒义词：褒义词一般和正面的、值得赞扬的对象搭配。
贬义词：贬义词通常和负面的、应该批判的对象搭配。
中性词：中性词的搭配对象比较广泛，没有明显的正面或负面限制。
1. 运用所学知识，将下列成语归类。
①人中龙凤　②举世无双　③秀外慧中　④无声无息　⑤名扬四海　
⑥居心叵测　⑦道貌岸然　⑧念念不忘　⑨沉鱼落雁　⑩心猿意马　
飞扬跋扈 五花八门
(1)褒义词：_________________________________________________
(2)贬义词：_________________________________________________
(3)中性词：_________________________________________________
①②③⑤⑨
⑥⑦⑩
④⑧
针对训练
2.下列选项括号内判断是否正确。
将军家里都是些名贵的、纯种的狗；这条狗呢，鬼才知道是什么玩意儿。（“玩意儿”是贬义词。）（ ）
“从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干、只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。”（“漂亮”是贬义词。）（ ）
五一假期，万达广场终于迎来了春节后第一个客流高峰，商场里生意兴隆，人满为患。(“人满为患”表示人多，贬义词褒用)（ ）
“人满为患”指因人多造成困难，贬义词，用于形容“商场里生意兴隆”不恰当。
×
√
√
[新华社长江前线二十二日二十二时电]人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。……这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。……此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。
3.辨别下列加横线词语在文章中的感彩。
褒
褒
褒
贬
贬
贬
褒
中
中
中
中
中
概念
同义词是指意义相同或相近的一组词。
2.辨析同义词
从词义轻重上辨析。例如“请求”和“恳求”，前者是一般性的要求，词义轻；后者是恳切的要求，词义重。
从用法或搭配上辨析。例如“改进”和“改善”，前者常和“工作”“技术”“方法”等词语搭配，后者多和“条件”“环境”“关系”等词语搭配。
同义词
从所指范围上辨析。例如“边疆”和“边境”，前者所指范围大，后者所指范围小。
从集体和个体的不同上辨析。例如“布匹”和“布”所指事物相同，但前者一般指同类事物的集合体，后者多指具体的、个别的布。
从感彩、语体风格上辨析，如“行为—行径”，前者的感彩是中性的，后者则含有贬义；又如“父亲—爸爸”，前者书面语色彩较浓，后者口语色彩较浓。
概念
近义词是指意思相近的一组词。它们在语义上有许多共同之处，但在词汇意义、语法功能、感彩、使用范围等方面可能会存在一些细微的差别。
近义词
2.语义上的共同之处和差别
词汇意义
“寂静”和“安静”：它们都有安静、没有声响的意思。但是，“寂静”更强调一种几乎没有任何声音的环境，程度上比“安静”更深。例如，“深夜的森林里一片寂静，连虫鸣声都听不到”；“教室里很安静，同学们都在认真做题”。
语法功能
“突然”和“忽然”：这两个词都表示事情发生得急促，在语法功能上有相似之处。不过，“突然”是形容词，能作状语、谓语、定语和补语，如“这是一个突然的决定”（作定语）、“他突然出现了”（作状语）；“忽然”是副词，主要作状语，如“忽然，天空下起了大雨”。
感彩
“成果”和“后果”：它们都与某种行为产生的结果有关。但是，“成果”是褒义词，指通过努力取得的好的结果，如“科学家们经过多年研究，取得了丰硕的成果”；“后果”是贬义词，指不好的、有害的结果，如“他酒后驾车，造成了严重的后果”。
使用范围
“年龄”和“年纪”：都和人的岁数有关。“年龄”使用范围更广，可以用于人、动植物等多种对象，如“这棵古树的年龄超过了一千年”；“年纪”一般只用于人，如“这位老人年纪很大了”。
1.请写出语段中蓝色词的近义词。
从古代的“静以修身，俭以养德”，到革命战争时期物质资源匮乏时的“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”，再到现如今物质产品丰富多样化时代背景下的“绿色出行”“低碳生活”“极简生活”，勤俭节约一直是我们中华民族恪守的做人准则和修身养性之道，始终激励着我们顽强进取、百折不挠、不断走向胜利。
【答案】示例：恪守－遵从　激励－鞭策
针对训练
2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①他的诗作大多是关于爱情和人生的幻想，流露着凄惘和________的色彩，但也有一些作品内容健康，格调明朗。
②伟大的马克思主义者李大钊同志，不幸于1928年________。
③黄鹤楼是登高远眺的最佳去处。我们登上五层的回廊，________，天光水色，一碧万顷，心中天地也________宽广起来。
A．神奇 遇难 果然/顿时
B．神奇 罹难 突然/立刻
C．神秘 罹难 果然/顿时
D．神秘 遇难 突然/立刻
【解析】神秘：使人捉摸不透；高深莫测的。神奇：非常奇妙。①句当用“神秘”。罹难：被害。遇难：遭遇迫害或遇到意外而死亡。突然：在短促时间里发生，出乎意料。果然：表示事实与所说或材料相符。顿时：和“立刻”意义相同，“顿时”多用于书面语。
【答案】C
反义词就是意义相对或相反而词性相同的词。
1.概念：
反义词的分类
绝对反义词
两个词的意义完全相反，非此即彼，中间不存在过渡状态。
相对反义词
这类反义词的意义上是相对的，但不是绝对的非此即彼关系，它们之间存在中间状态。
反义词
黑—白、真—假、甜—苦、动—静、上—下、有限—无限、大—小、完整—残缺
考考你：下面各组词哪些是绝对反义词，哪些是相对反义词，填入对应的表格。
绝对反义词
相对反义词
黑—白、甜—苦、上—下、大—小
真—假、动—静、有限—无限、完整—残缺
02
01
03
舒服—难受、弯曲—笔直、均匀—悬殊……
翻来覆去、顾此失彼、厚此薄彼、虎头蛇尾、扬长避短、取长补短、今是昨非、口是心非、似是而非、空前绝后、避重就轻、借古讽今、七上八下、弄假成真、积少成多……
两个字的反义词
四个字的反义词（多为成语）
一个字的反义词
好—坏、对—错、真—假、美—丑……
2.常见的反义词
3.反义词的作用
有利于揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬。比如 “虚心使人进步，骄傲使人落后”，“进步” 和 “落后” 这对反义词的使用，让句子所表达的意思更加突出，更有警示作用。
多组反义词的连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。如世界上最快而又最慢，最久而又最短，最易被人忽视而又最易令人后悔的，就是时间。
可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。如①满招损，谦受益；②人无远虑，必有近忧；③祸兮福所倚，福兮祸所伏。
构词。如反正、高低、甘苦、来往、横竖、古今中外、深入浅出、东张西望、摇头摆尾、九死一生、一朝一夕。
4.使用反义词时要注意几个方面
多义词可以有几个跟不同义项相配的反义词。如“快”和“慢”“钝”；“清淡”和“浓郁”“油腻”。
01
组成反义词的一对词必须属于同一意义范畴。如“长”和“短”（长度），“开头”和“结尾”（过程），“古”和“今”（时间）。
02
只有广泛意义上的形容词才有反义词，确定的动词、名词没有反义词。比如“飞”
“鸟”没有反义词。
03
1.下列词语中加线的词全都是互为反义的一项是（ ）
A.不识好歹 横冲直撞 不分彼此 魂飞魄散
B.假公济私 是非分明 新陈代谢 粉身碎骨
C.改邪归正 心满意足 此起彼伏 由易到难
D.弄巧成拙 赏罚分明 凶多吉少 好逸恶劳
D
针对训练
2.阅读下面语段，找出四组反义词。
“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”，勤俭节约是一种淡泊俭朴的生活习惯，更是一种精神文明，也是我们中华民族千百年来的优秀传统美德。从古代的“静以修身，俭以养德”，到革命战争时期物质资源匮乏时的“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”，再到现如今物质产品丰富多样化时代背景下的“绿色出行”“低碳生活”“极简生活”，勤俭节约一直是我们中华民族恪守的做人准则和修身养性之道，始终激励着我们顽强进取、百折不挠、不断走向胜利。
【答案】示例：易—艰、古—今、俭—奢、匮乏—丰富、新—旧
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