写作 学会记事 同步分层作业（含答案+解析）2024-2025学年统编版七年级语文上册

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写作 学会记事 同步分层作业
一、写作题
总结方法，实战演练
以《那一次，我真 》为题，先在题目横线上补充一个表示情感或心理活动的词语，然后完成写作构思单，最后写一篇以记事为主的文章。不少于500字。
《那一次，我真 》写作构思单
发生时间：
发生地点：
“那一次”这样开始……（描述那天在你心情发生变化之前的情况)：
发生了什么事情？(解释一下是什么让你”那一次”有不一样的感受)：
描述你记忆最深刻的一幕。(截取画面，抓住瞬间，发掘细节，把握情感变化)：
结束。(描述带给你情感冲击的事情是怎样结束的)：
答案解析部分
1．【答案】那一次，我真开心 朋友，在你的印象之中，是否有许多令你难以忘怀的事？现在回忆起来，或捧腹大笑，或怒发冲冠，或潸然泪下……
还记得初中第一学期第7周的校运会，同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试。第一天是最振奋人心的40×200米的竞赛，我望了望其他班，每一个人的脸上都写满了必胜的决心，而我们呢，却人人嬉皮笑脸，我不禁捏了一把冷汗，像我们这样，能在高手如云的校运会里获胜吗？
一声刺耳的哨声划破了寂静，第一组的比赛开始了。只见每个同学都卯足了劲，都想在前三甲的宝座上占据一席之地。但是，七个 队伍之间的差距越拉越大，大家的心也越提越高……当四班最后一个同学冲过终点时，全场爆发出一阵欢呼。
“第二组的同学请进场！”我稍微放下的心再一次吊了起来。代表开始的令枪再一次响起，第一棒的同学如离弦之箭般冲了出去。本来紧密的距离也被渐渐拉开，七班的“领头羊”渐渐占据了上风，可不久又被我班的人反超……我的心也随着他们忽上忽下。排我前面的人一个一个地减少，我越来越紧张，手心捏出了汗，我甚至都能感到我自己快要爆表的心跳。我在同学的欢呼下，忐忑不安地走上了跑道。交棒的同学越来越近，我也越来越紧张。交棒的那一刹那，我的脑子里一片空白，我甚至连自己这么过去的都不知道，我只知道当时我拼尽全力跑，交完棒的那一瞬间，我的脚便立马疼起来。到最后，我们班以4秒的优势赢了七班。我可以想象，我们如果有一个人慢了4秒，那么这个象征荣誉的奖状就不再是我们班的了。可见团队合作是多么重要！
得到这个成绩时，我们一班人全都激动得欢呼起来、拥抱起来，欢呼着这来之不易的成绩。这一次，我真的好开心！
【解析】题目要求在横线上填写一个表示情感或心理活动的词语，可填：笑、愉快、高兴、快乐、痛苦、尴尬、后悔、失落等，“那一次”，暗示写作时只能写一件事情。写作时一定要有细腻的心理描写。选择的事件可以发生在家庭里、学校里、社会上，内容上可写师生之间的、同学之间的，可写课堂上的学习，也可写课外活动、集体生活、文体活动等；可写生活的苦，也可写生活的甜。叙述事件时，可以加入议论和抒情，让平凡的事件具有更为深刻的意义。在记叙事件时，运用肖像、神态、动作、语言、心理的描写方法，再加上适当的修辞，通过鲜活的文字，再现事件发生时的场景，给读者身临其境的感觉。
本题考查半命题作文的能力。半命题作文写作时，首先要审题准确。抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，不能错误的理解理解题意；其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；再者，要围绕中心选择材料。选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
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