蝶恋花 学案2
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文档简介
《蝶恋花》
学案
预学案
【学习目标】
1.在理解文意的基础上，掌握作者从闺妇和行人两方面兼写离愁相呼映射的方法。
2.能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。
3.进一步了解词风，赏析词中的意境。
【学习重难点】
1.掌握作者从闺妇和行人两方面兼写离愁相呼映射的方法。
2.能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。
走进教材
【作者介绍】
（1007—1072），字永叔，号醉翁、六一居士，谥号“文忠”。汉族，吉安永丰（今属江西）人，北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与韩愈、柳宗元、宋王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。仁宗时，累擢知制诰、翰林学士；英宗，官至枢密副使、参知政事；神宗朝，迁兵部尚书，以太子少师致仕。卒谥文忠。其于政治和文学方面都主张革新，既是范仲淹庆历新政的支持者，也是北宋诗文革新运动的领导者。又喜奖掖后进，苏轼兄弟及曾巩、王安石皆出其门下。创作实绩亦灿然可观，诗、词、散文均为一时之冠。散文说理畅达，抒情委婉；诗风与散文近似，重气势而能流畅自然；其词深婉清丽，承袭南唐余风。曾与宋祁合修《新唐书》，并独撰《新五代史》。又喜收集金石文字，编为《集古录》。有《欧阳文忠公文集》。
【六一居士】客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”
请你对以上文言片段做一次口译训练吧。
【题目解说】
这是一首抒写闺中情思的词，“闺怨”是它的主题，以其细腻委婉的感受而闻名。同时，通过对上层妇女的苦闷的描写，抒发了个人抱负得不到施展的感慨。
【背景资料】
张惠言在《张惠言词选》中认为：“庭院深深，闺中既为邃远也：楼高不见，哲王又不寤也。章台游冶，小人之径。雨横风狂，政令暴急也。乱红飞去，斥逐者非一人而已。”
黄蓼园在《蓼园词选》中说：“杨柳烟多,若帘幕之重重者，庭院之深以此。即下句章台不见亦以此。总以见柳絮之迷人。加之雨横风狂，即拟闭门，而春已去矣。不见乱红之尽飞乎，语意如此。通道诋斥，看来必有所指。”
【整体感知】
1．朗读全词，说说这首词的题材。
2．根据诗词的特点，合理想像，理清全词大意
庭院深深，不知有多深，杨柳茂密堆积如烟，披挂下来的枝条如同重重帘幕，无从记数。那个人却乘着华美的车骑，淹没在被高楼挡着的烟花柳巷，面对暮春三月的狂风暴雨，只能掩上门等待到黄昏，怎么才能留住春光呢，流泪问花花不语，只见那片片零乱的落花从千秋上飞过。
3.有人说全词的眼在“怨”“恨”“伤”“苦”这四个字上，请找出词句一一对应。
怨：“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。”
恨：“玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。”
伤：“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。”
苦：“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”
探究案
一、炼字赏析
1．赏析“庭院深深深几许”中的“深”字。
“深深”二叠字本已写出庭院的幽深、空旷，再用一个“深”字的设问，让庭院的“深”“旷”得到深入和强化。暗示了女主人公孤身独处的深沉心事和怨恨莫诉之情。借景抒情，情景交融。
2．赏析“杨柳堆烟”中的“堆”字。
写出了杨柳之密，雾气之浓，阻碍了女主人公远望丈夫的视线，传达出深居闺中的孤独凄苦之情。
二、语句赏析
1．“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数”三句的艺术手法及效果。
庭院深深，但有多深远呢？远处是茂密朦胧的层层杨柳，近处是重重密遮的帘幕，构成了一幅深闺独处图，意境孤寂凄冷，运用烘托渲染的手法，将女主人公内心的孤独寂寞与独处的怨恨之情寄寓居处的幽深之中，借景抒情，情景交融。着一“怨”字。
2．女主人公如何孤寂凄苦的原因何在呢？
“玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路”，原来丈夫正乘坐着豪华的车骑，在温柔富贵乡里尽情享乐呢。与闺妇的处境形成对比，既点出了女子怨恨的原因，也传达出“楼高不见章台路”的怨恨之情。着一“恨”字。
3．“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”寄深于浅，借景抒情，包含多层意蕴，说说有哪几层意蕴。
采用层深手法，写深婉绵邈的情思，自然浑成。毛先舒《古今词论》：永叔词云“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”此可谓层深而浑成。何也？因花而有泪，此一层意也；因泪而问花，此一层意也；花竟不语，此一层意也；不但不语，且又乱落，飞过秋千，此一层意也。人愈伤心，花愈恼人，语愈浅而意愈入，又绝无刻画费力之迹，谓非层深而浑成耶？着一“苦”字。
练习案
1.下列词语中的字读音全都正确的一组是B
A．奇葩（pā）
刎（wěn）颈之交
睥睨（nì）
猝（cǜ）不及防
B．赡（zhān）养
趑（
zī）趄不前
莅（lì）临
夙（sǜ）兴夜寐
C．冻馁（něi）
暴殄（tiǎn）天物
禅（chán）让
惴（zhuì）惴不安
D．籼（xiān）稻
残羹冷炙（zhì）
祓（bá）除
殒（yǚn）身不恤
2．下列名句中加点的成语使用恰当的一句是B
A．有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。
B．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。
C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。
D．他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系 ，反响十分热烈。
3．下列各句中，没有语病的一句是D
A．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
B．王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。
C．几天前，他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里，专门调研返乡农民工问题。
D．现代科学技术发展日新月异，研究领域不断拓展；科学无禁区，不过并非没有科
学伦理的规范。
学案
预学案
【学习目标】
1.在理解文意的基础上，掌握作者从闺妇和行人两方面兼写离愁相呼映射的方法。
2.能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。
3.进一步了解词风，赏析词中的意境。
【学习重难点】
1.掌握作者从闺妇和行人两方面兼写离愁相呼映射的方法。
2.能够对诗歌中佳妙的炼字进行鉴赏。
走进教材
【作者介绍】
（1007—1072），字永叔，号醉翁、六一居士，谥号“文忠”。汉族，吉安永丰（今属江西）人，北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与韩愈、柳宗元、宋王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。仁宗时，累擢知制诰、翰林学士；英宗，官至枢密副使、参知政事；神宗朝，迁兵部尚书，以太子少师致仕。卒谥文忠。其于政治和文学方面都主张革新，既是范仲淹庆历新政的支持者，也是北宋诗文革新运动的领导者。又喜奖掖后进，苏轼兄弟及曾巩、王安石皆出其门下。创作实绩亦灿然可观，诗、词、散文均为一时之冠。散文说理畅达，抒情委婉；诗风与散文近似，重气势而能流畅自然；其词深婉清丽，承袭南唐余风。曾与宋祁合修《新唐书》，并独撰《新五代史》。又喜收集金石文字，编为《集古录》。有《欧阳文忠公文集》。
【六一居士】客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”
请你对以上文言片段做一次口译训练吧。
【题目解说】
这是一首抒写闺中情思的词，“闺怨”是它的主题，以其细腻委婉的感受而闻名。同时，通过对上层妇女的苦闷的描写，抒发了个人抱负得不到施展的感慨。
【背景资料】
张惠言在《张惠言词选》中认为：“庭院深深，闺中既为邃远也：楼高不见，哲王又不寤也。章台游冶，小人之径。雨横风狂，政令暴急也。乱红飞去，斥逐者非一人而已。”
黄蓼园在《蓼园词选》中说：“杨柳烟多,若帘幕之重重者，庭院之深以此。即下句章台不见亦以此。总以见柳絮之迷人。加之雨横风狂，即拟闭门，而春已去矣。不见乱红之尽飞乎，语意如此。通道诋斥，看来必有所指。”
【整体感知】
1．朗读全词，说说这首词的题材。
2．根据诗词的特点，合理想像，理清全词大意
庭院深深，不知有多深，杨柳茂密堆积如烟，披挂下来的枝条如同重重帘幕，无从记数。那个人却乘着华美的车骑，淹没在被高楼挡着的烟花柳巷，面对暮春三月的狂风暴雨，只能掩上门等待到黄昏，怎么才能留住春光呢，流泪问花花不语，只见那片片零乱的落花从千秋上飞过。
3.有人说全词的眼在“怨”“恨”“伤”“苦”这四个字上，请找出词句一一对应。
怨：“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。”
恨：“玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。”
伤：“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。”
苦：“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”
探究案
一、炼字赏析
1．赏析“庭院深深深几许”中的“深”字。
“深深”二叠字本已写出庭院的幽深、空旷，再用一个“深”字的设问，让庭院的“深”“旷”得到深入和强化。暗示了女主人公孤身独处的深沉心事和怨恨莫诉之情。借景抒情，情景交融。
2．赏析“杨柳堆烟”中的“堆”字。
写出了杨柳之密，雾气之浓，阻碍了女主人公远望丈夫的视线，传达出深居闺中的孤独凄苦之情。
二、语句赏析
1．“庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数”三句的艺术手法及效果。
庭院深深，但有多深远呢？远处是茂密朦胧的层层杨柳，近处是重重密遮的帘幕，构成了一幅深闺独处图，意境孤寂凄冷，运用烘托渲染的手法，将女主人公内心的孤独寂寞与独处的怨恨之情寄寓居处的幽深之中，借景抒情，情景交融。着一“怨”字。
2．女主人公如何孤寂凄苦的原因何在呢？
“玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路”，原来丈夫正乘坐着豪华的车骑，在温柔富贵乡里尽情享乐呢。与闺妇的处境形成对比，既点出了女子怨恨的原因，也传达出“楼高不见章台路”的怨恨之情。着一“恨”字。
3．“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”寄深于浅，借景抒情，包含多层意蕴，说说有哪几层意蕴。
采用层深手法，写深婉绵邈的情思，自然浑成。毛先舒《古今词论》：永叔词云“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”此可谓层深而浑成。何也？因花而有泪，此一层意也；因泪而问花，此一层意也；花竟不语，此一层意也；不但不语，且又乱落，飞过秋千，此一层意也。人愈伤心，花愈恼人，语愈浅而意愈入，又绝无刻画费力之迹，谓非层深而浑成耶？着一“苦”字。
练习案
1.下列词语中的字读音全都正确的一组是B
A．奇葩（pā）
刎（wěn）颈之交
睥睨（nì）
猝（cǜ）不及防
B．赡（zhān）养
趑（
zī）趄不前
莅（lì）临
夙（sǜ）兴夜寐
C．冻馁（něi）
暴殄（tiǎn）天物
禅（chán）让
惴（zhuì）惴不安
D．籼（xiān）稻
残羹冷炙（zhì）
祓（bá）除
殒（yǚn）身不恤
2．下列名句中加点的成语使用恰当的一句是B
A．有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。
B．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。
C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。
D．他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系 ，反响十分热烈。
3．下列各句中，没有语病的一句是D
A．语文课堂其实就是微缩的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。
B．王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。
C．几天前，他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里，专门调研返乡农民工问题。
D．现代科学技术发展日新月异，研究领域不断拓展；科学无禁区，不过并非没有科
学伦理的规范。