离骚（节选） 练习（含答案）
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3.2.5《离骚（节选）》
课堂巩固训练
1.下列加点词语解释有误的一项是（
）
A.又重之以修能
修能：美好的才能。
B.日月忽其不淹兮
日月：太阳和月亮。
C.恐美人之迟暮
迟暮：年老。
D.乘骐骥以驰骋兮
骐骥：比喻贤智之臣。
答案：B
日月：时光。
2.下列加点词解释不正确的一项是（
）
A.皇览揆余初度兮（时节）
肇锡余以嘉名（始）
B.扈江离与辟芷兮（披）
纫秋兰以为佩（联缀）
C.恐年岁之不吾与（待）
日月忽其不淹兮（停留）
D.惟草木之零落兮（只）
何不改此度（法度）
答案：D
惟：思。
3.下列句中加点的字的意思相同的一组是（
）
A.日月忽其不淹兮
晴空骤雨忽倾盆
B.日月忽其不淹兮
淹回水而凝滞
C.扈江离与辟芷兮
恐年岁之不吾与
D.惟草木之零落兮
惟庚寅吾以降
答案：B
B项两个“淹”均为“停留”之意。A第一个是“迅速的样子”；第二个是“突然、忽然”。C第一个是连词，是“和”的意思；第二个是“等待”的意思。D第一个是动词，“思量”的意思；第二个是发语词，无实义。
4.下列句子的句式不同于其它三项的一句是（
）
A.又重之以修能
B.肇锡余以嘉名
C.恐年岁之不吾与
D.忽奔走以先后兮
答案：C
C项为宾语前置句，A、B、D三项均为介宾结构后置句。
5.下列句子中的“之”字，用法相同的一项是（
）
①帝高阳之苗裔兮
②句读之不知，惑之不解
③惟草木之零落兮
④恐美人之迟暮
A.①③
B.②④
C.③④
D.②③
答案：C
③④主谓之间，取消句子独立性；①结构助词，“的”；②宾语前置的标志。
6.名句填写。
（1）纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
，纫秋兰以为佩。
（2）
，春与秋其代序。
（3）
，何不改此度？
答案：（1）扈江离与辟芷兮
（2）日月忽其不淹兮
（3）不抚壮而弃秽兮
课后强化作业
课内挖潜
一、阅读《离骚》（节选）部分，完成1~4题。
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。?
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。?
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。?
名余曰正则兮，字余曰灵均。?
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。?
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。?
汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。?
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。?
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。?
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。?
不抚壮而弃秽兮，何不改此度？?
乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
1.下列各句加点的词解释错误的一项是（
）
A.帝高阳之苗裔兮（后代子孙）
朕皇考曰伯庸（死去的父亲）
B.惟草木之零落兮（思）
肇锡余以嘉名（通“赐”，赐给）
C.纷吾既有此内美兮（盛多的样子）
扈江离与辟芷兮（生长在幽僻处的香草）
D.乘骐骥以驰骋兮（骏马，比喻贤智之臣）
不抚壮而弃秽兮（安抚、安慰）
答案：D
抚：握持。
2.对下列句子中加点词的比喻义的理解不正确的一项是（
）
A.纫秋兰以为佩
（比喻美好的才能）
B.汩余若将不及兮
（比喻时光流逝得快）
C.乘骐骥以驰骋兮
（比喻一马当先的人）
D.恐美人之迟暮
（喻指君主，一说是自喻）
答案：C
骐骥：比喻贤智之臣
3.下列句子中加点的词语与现代汉语不同的一项是（
）
A.恐美人之迟暮
B.乘骐骥以驰骋兮
C.惟草木之零落兮
D.恐年岁之不吾与
答案：A
美人：喻指君主。
4.填空。
（1）《离骚》是我国第一位伟大的爱国诗人
的代表作，也是我国古代最长的
诗。
（2）屈原在民歌的基础上创造了一种不同于以四言为主的《诗经》体的新诗体
，因这种诗体的作品又以
为最，故又称
。
（3）我国文学史上向来以“风”“骚”并称，“风”指以
为代表的
主义，“骚”指以
为代表的
主义。
（4）诗歌开头追溯世系，详记生年和名字的由来，其用意是
，也即下文提到的
。
（5）“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”这句诗的诗意是
。（6）屈原用两句诗表达了“时不我待”的思想，这两句诗是
，
。
（7）《离骚》是伟大的浪漫主义诗篇，该部分浪漫主义的特点是如何体现的？
答案：（1）屈原
抒情
（2）楚辞体
《离骚》
骚体
（3）《诗经》
现实
《离骚》浪漫
（4）强调禀赋的纯美
内美
（5）以采摘坚贞芳香之草木，隐喻自己精勤修德，践行忠善长久之道
（6）汩余若将不及兮
恐年岁之不吾与
（7）浪漫主义的特点集中体现在用“香草美人”比兴上
5.翻译以下诗句。
（1）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
译文：
（2）乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
译文：
答案：（1）时光迅速地逝去，未尝稍停，新春与金秋相互交替，永无止境。
（2）你应该乘骏马而奔驰啊，请来吧，我在前面给你带路。
课外拓展
二、阅读下面文言文，完成6~10题。
屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯，王甚任之。?
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈原属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈原不与。因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰，以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。?
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。
（节选自《史记·屈原列传》）
6.下面加点的字，解释正确的一项是（
）
A.争宠而心害其能
害：害怕
B.屈平疾王听之不聪也
聪：聪明
C.人穷则反本，故劳苦倦极
穷：贫穷
D.其称文小而其指极大
指：通“旨”，主旨、意图
答案：D
A害，作“患”讲，这里是嫉妒的意思；B聪：明；C穷：处境困难或不得志。
7.对下面句子的翻译，正确的一项是（
）
（1）平伐其功。
（2）皭然泥而不滓者也。
A.（1）屈平就抹杀了别人的功劳。
（2）就像是白色的泥土，它是不会变成渣滓的。
B.（1）屈原就夸耀自己的功劳。
（2）仍保持高洁的品德，虽经污泥而未被污染。
C.（1）屈原就夸耀自己的功劳。
（2）就像是白色的泥土，它是不会变成渣滓的。
D.（1）屈平就抹杀了别人的功劳。
（2）仍保持高洁的品德，虽经污泥而未被污染。
答案：B
伐：自夸，炫耀。皭：洁白。滓：污黑。
8.分别指出下列句子中运用的修辞方法。
（1）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（
）
（2）上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武。（
）
（3）自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽。(
）
（4）推此志也，虽与日月争光可也。（
）
答案：（1）反问
（2）排比
（3）比喻
（4）夸张
9.用原文中的语句回答问题。
（1）屈原写作《离骚》的原因是
。
（2）“离骚”的含义是
。
（3）司马迁以排比句式高度概括屈原的文辞品行特点的一句是
。
答案：（1）疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。或“盖自怨生也”。
（2）离忧。
（3）其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
10.概括本文第三段的段意。
答：
答案：本段文字写了两个方面的内容，一是写作《离骚》的原因，二是对《离骚》作了高度的评价。
11.阅读下面这则消息，请在横线处补写出专家的观点。不超过40个字。?
中国社会科学院近日举办论坛，直面当前是否应该恢复繁体字的社会思潮，专家认为
`。?
中国社科院语言研究所研究员董琨通过对汉字演变历史的简要介绍，认为无论从字体还是字形结构来看，简化是汉字演变的主要倾向。任何一种文字符号系统，都要取得简易度与区别度的最佳协调。?
董琨认为，目前社会上存在“复繁”和“进一步简化”两种思潮，都有些偏颇，均不可取。基于中文信息处理的需要、两岸四地来往交流的现状以及新时期语言文字规范化、标准化的目标，他提出可以借鉴八十年代新加坡教育部确定的“识繁用简”原则，在中小学学生的语文课本后边附上繁简字对照表，让学生对两种文字都能有所了解和掌握。
答：
答案：恢复繁体字不可取，简化是汉字演变的主要倾向，建议以“识繁用简”作为学习原则。
12.阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语句式协调一致，匀整对称。（可增删个别词语）?
生活中不可能每一个日子都很精彩，①有时有些平淡，苍白有时伴随着，有时或者有些灰暗。但只要我们心中充满阳光，就能“每天拭亮一个太阳”。②黑暗代替了明亮，用七色代替苍白，用新奇代替平淡。
（1）
（2）
答案：(1)有时有些平淡，有时有些苍白，有时有些灰暗。 （2）用新奇代替平淡，用七色代替苍白，用明亮代替黑暗。
13.（2010·重庆卷）根据下面的情景和要求，代拟一段对话。
情景：一青年学生与一老师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。
要求：（1）老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；（2）符合情景与身份，语言得体。
老师婉拒说：
学生坚持说：
答案：（示例）一个行囊，已足够你背的了，况且我的行囊里东西不多。 我年轻力壮，再背一个又何妨？
14.（2010·黄山联考）仿照下列句子，从“善良”“高贵”中选择一个话题，写一句话。
例句：看到今天许多人以满足物质欲望为人生唯一目标，看到许多人的全部生活由赚钱和花钱两件事组成，我为人们心灵的贫乏感到震惊，于是我怀念丰富。
答：
答案：（示例）：（1）看到医院拒收付不起昂贵医疗费的危急病人，看到商人出售假药和伪劣食品，我为人心的冷漠感到震惊，于是我怀念善良。
（2）看到有些人为了获取金钱毫无廉耻，看到有些人为了得到权力和地位卑躬屈膝，我为这些人灵魂的卑鄙感到震惊，于是我怀念高贵。（任选其一即可）
课堂巩固训练
1.下列加点词语解释有误的一项是（
）
A.又重之以修能
修能：美好的才能。
B.日月忽其不淹兮
日月：太阳和月亮。
C.恐美人之迟暮
迟暮：年老。
D.乘骐骥以驰骋兮
骐骥：比喻贤智之臣。
答案：B
日月：时光。
2.下列加点词解释不正确的一项是（
）
A.皇览揆余初度兮（时节）
肇锡余以嘉名（始）
B.扈江离与辟芷兮（披）
纫秋兰以为佩（联缀）
C.恐年岁之不吾与（待）
日月忽其不淹兮（停留）
D.惟草木之零落兮（只）
何不改此度（法度）
答案：D
惟：思。
3.下列句中加点的字的意思相同的一组是（
）
A.日月忽其不淹兮
晴空骤雨忽倾盆
B.日月忽其不淹兮
淹回水而凝滞
C.扈江离与辟芷兮
恐年岁之不吾与
D.惟草木之零落兮
惟庚寅吾以降
答案：B
B项两个“淹”均为“停留”之意。A第一个是“迅速的样子”；第二个是“突然、忽然”。C第一个是连词，是“和”的意思；第二个是“等待”的意思。D第一个是动词，“思量”的意思；第二个是发语词，无实义。
4.下列句子的句式不同于其它三项的一句是（
）
A.又重之以修能
B.肇锡余以嘉名
C.恐年岁之不吾与
D.忽奔走以先后兮
答案：C
C项为宾语前置句，A、B、D三项均为介宾结构后置句。
5.下列句子中的“之”字，用法相同的一项是（
）
①帝高阳之苗裔兮
②句读之不知，惑之不解
③惟草木之零落兮
④恐美人之迟暮
A.①③
B.②④
C.③④
D.②③
答案：C
③④主谓之间，取消句子独立性；①结构助词，“的”；②宾语前置的标志。
6.名句填写。
（1）纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
，纫秋兰以为佩。
（2）
，春与秋其代序。
（3）
，何不改此度？
答案：（1）扈江离与辟芷兮
（2）日月忽其不淹兮
（3）不抚壮而弃秽兮
课后强化作业
课内挖潜
一、阅读《离骚》（节选）部分，完成1~4题。
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。?
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。?
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名。?
名余曰正则兮，字余曰灵均。?
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。?
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。?
汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。?
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。?
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。?
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。?
不抚壮而弃秽兮，何不改此度？?
乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
1.下列各句加点的词解释错误的一项是（
）
A.帝高阳之苗裔兮（后代子孙）
朕皇考曰伯庸（死去的父亲）
B.惟草木之零落兮（思）
肇锡余以嘉名（通“赐”，赐给）
C.纷吾既有此内美兮（盛多的样子）
扈江离与辟芷兮（生长在幽僻处的香草）
D.乘骐骥以驰骋兮（骏马，比喻贤智之臣）
不抚壮而弃秽兮（安抚、安慰）
答案：D
抚：握持。
2.对下列句子中加点词的比喻义的理解不正确的一项是（
）
A.纫秋兰以为佩
（比喻美好的才能）
B.汩余若将不及兮
（比喻时光流逝得快）
C.乘骐骥以驰骋兮
（比喻一马当先的人）
D.恐美人之迟暮
（喻指君主，一说是自喻）
答案：C
骐骥：比喻贤智之臣
3.下列句子中加点的词语与现代汉语不同的一项是（
）
A.恐美人之迟暮
B.乘骐骥以驰骋兮
C.惟草木之零落兮
D.恐年岁之不吾与
答案：A
美人：喻指君主。
4.填空。
（1）《离骚》是我国第一位伟大的爱国诗人
的代表作，也是我国古代最长的
诗。
（2）屈原在民歌的基础上创造了一种不同于以四言为主的《诗经》体的新诗体
，因这种诗体的作品又以
为最，故又称
。
（3）我国文学史上向来以“风”“骚”并称，“风”指以
为代表的
主义，“骚”指以
为代表的
主义。
（4）诗歌开头追溯世系，详记生年和名字的由来，其用意是
，也即下文提到的
。
（5）“朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽”这句诗的诗意是
。（6）屈原用两句诗表达了“时不我待”的思想，这两句诗是
，
。
（7）《离骚》是伟大的浪漫主义诗篇，该部分浪漫主义的特点是如何体现的？
答案：（1）屈原
抒情
（2）楚辞体
《离骚》
骚体
（3）《诗经》
现实
《离骚》浪漫
（4）强调禀赋的纯美
内美
（5）以采摘坚贞芳香之草木，隐喻自己精勤修德，践行忠善长久之道
（6）汩余若将不及兮
恐年岁之不吾与
（7）浪漫主义的特点集中体现在用“香草美人”比兴上
5.翻译以下诗句。
（1）日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
译文：
（2）乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！
译文：
答案：（1）时光迅速地逝去，未尝稍停，新春与金秋相互交替，永无止境。
（2）你应该乘骏马而奔驰啊，请来吧，我在前面给你带路。
课外拓展
二、阅读下面文言文，完成6~10题。
屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯，王甚任之。?
上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈原属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈原不与。因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐其功，曰，以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。?
屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。
（节选自《史记·屈原列传》）
6.下面加点的字，解释正确的一项是（
）
A.争宠而心害其能
害：害怕
B.屈平疾王听之不聪也
聪：聪明
C.人穷则反本，故劳苦倦极
穷：贫穷
D.其称文小而其指极大
指：通“旨”，主旨、意图
答案：D
A害，作“患”讲，这里是嫉妒的意思；B聪：明；C穷：处境困难或不得志。
7.对下面句子的翻译，正确的一项是（
）
（1）平伐其功。
（2）皭然泥而不滓者也。
A.（1）屈平就抹杀了别人的功劳。
（2）就像是白色的泥土，它是不会变成渣滓的。
B.（1）屈原就夸耀自己的功劳。
（2）仍保持高洁的品德，虽经污泥而未被污染。
C.（1）屈原就夸耀自己的功劳。
（2）就像是白色的泥土，它是不会变成渣滓的。
D.（1）屈平就抹杀了别人的功劳。
（2）仍保持高洁的品德，虽经污泥而未被污染。
答案：B
伐：自夸，炫耀。皭：洁白。滓：污黑。
8.分别指出下列句子中运用的修辞方法。
（1）信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（
）
（2）上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武。（
）
（3）自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽。(
）
（4）推此志也，虽与日月争光可也。（
）
答案：（1）反问
（2）排比
（3）比喻
（4）夸张
9.用原文中的语句回答问题。
（1）屈原写作《离骚》的原因是
。
（2）“离骚”的含义是
。
（3）司马迁以排比句式高度概括屈原的文辞品行特点的一句是
。
答案：（1）疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。或“盖自怨生也”。
（2）离忧。
（3）其文约，其辞微，其志洁，其行廉。
10.概括本文第三段的段意。
答：
答案：本段文字写了两个方面的内容，一是写作《离骚》的原因，二是对《离骚》作了高度的评价。
11.阅读下面这则消息，请在横线处补写出专家的观点。不超过40个字。?
中国社会科学院近日举办论坛，直面当前是否应该恢复繁体字的社会思潮，专家认为
`。?
中国社科院语言研究所研究员董琨通过对汉字演变历史的简要介绍，认为无论从字体还是字形结构来看，简化是汉字演变的主要倾向。任何一种文字符号系统，都要取得简易度与区别度的最佳协调。?
董琨认为，目前社会上存在“复繁”和“进一步简化”两种思潮，都有些偏颇，均不可取。基于中文信息处理的需要、两岸四地来往交流的现状以及新时期语言文字规范化、标准化的目标，他提出可以借鉴八十年代新加坡教育部确定的“识繁用简”原则，在中小学学生的语文课本后边附上繁简字对照表，让学生对两种文字都能有所了解和掌握。
答：
答案：恢复繁体字不可取，简化是汉字演变的主要倾向，建议以“识繁用简”作为学习原则。
12.阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语句式协调一致，匀整对称。（可增删个别词语）?
生活中不可能每一个日子都很精彩，①有时有些平淡，苍白有时伴随着，有时或者有些灰暗。但只要我们心中充满阳光，就能“每天拭亮一个太阳”。②黑暗代替了明亮，用七色代替苍白，用新奇代替平淡。
（1）
（2）
答案：(1)有时有些平淡，有时有些苍白，有时有些灰暗。 （2）用新奇代替平淡，用七色代替苍白，用明亮代替黑暗。
13.（2010·重庆卷）根据下面的情景和要求，代拟一段对话。
情景：一青年学生与一老师相约登山，各负一行囊。学生要替老师背负。老师婉拒，学生坚持。
要求：（1）老师要说出婉拒的理由，学生坚持的理由要有针对性；（2）符合情景与身份，语言得体。
老师婉拒说：
学生坚持说：
答案：（示例）一个行囊，已足够你背的了，况且我的行囊里东西不多。 我年轻力壮，再背一个又何妨？
14.（2010·黄山联考）仿照下列句子，从“善良”“高贵”中选择一个话题，写一句话。
例句：看到今天许多人以满足物质欲望为人生唯一目标，看到许多人的全部生活由赚钱和花钱两件事组成，我为人们心灵的贫乏感到震惊，于是我怀念丰富。
答：
答案：（示例）：（1）看到医院拒收付不起昂贵医疗费的危急病人，看到商人出售假药和伪劣食品，我为人心的冷漠感到震惊，于是我怀念善良。
（2）看到有些人为了获取金钱毫无廉耻，看到有些人为了得到权力和地位卑躬屈膝，我为这些人灵魂的卑鄙感到震惊，于是我怀念高贵。（任选其一即可）