2 丁香结 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
同学们，你知道这些植物有什么寓意吗？
激趣导入
梅花：高洁、
坚强不屈
菊花：高雅、
不畏风霜
牡丹：雍容、
富贵祥和
杏花：高洁
白杨——质朴、坚强、力求上进
落花生——不图虚名、
默默奉献
康乃馨——爱、魅力和尊敬之情
丁香属落叶灌木或小乔木。原产中国华北地区，在中国已有1000多年的栽培历史，是中国的名贵花卉。生长习性喜阳，喜土壤湿润而排水良好，适庭院栽培。首先，有两种植物叫丁香这个名字：用于观赏的丁香和作为香料和中药用的暴马丁香，其叶可制成茶。
紫丁香，因花筒细长如钉且香故名。著名的庭园花木。花序硕大、开花繁茂，花色淡雅、芳香，习性强健，栽培简易，因而在园林中广泛栽培应用。
2 丁香结
今天，我们来学习的课文《丁香结》作者又赋予丁香结什么样的情感呢？
部编版小学语文六年级上册
作者简介
宗璞，原名冯钟璞，中国当代女作家。她是著名哲学家冯友兰先生的女儿，曾就职于中国社会科学院外国文学研究所。当代作家,，从事小说与散文创作。
主要作品:中篇小说《三生石》、短篇小说《弦上的梦》分别获全国优秀中、短篇小说奖。此外，还有《紫藤萝瀑布》散文，短篇小说《红豆》和系列长篇《野葫芦引》等。
朗读课文，读准字音，读不通顺的句子多读几次。
初读课文
宅院 幽 雅 伏案 浑浊 笨拙
眼帘 参 差 单薄 文思 梦想
迷蒙 模糊 花蕾 恰如 衣襟
恍然 愁怨 顺心 平淡
zhuō
yōu yǎ
àn
bó
jīn
huǎnɡ
yuàn
lěi
cēn cī
hu
我会读
qià
我会写
缀满
点缀
窥探
窥视
幽雅
幽静
高雅
幽雅
伏案
案子
笨拙
拙劣
帘子
窗帘
单薄
薄礼
模糊
迷糊
花蕾
味蕾
恰当
恰如
衣襟
胸襟
恍然
恍惚
仇怨
怨恨
多音字
薄
báo
bó
单薄
厚薄
bò
ò
薄荷
糊
hū
hú
模糊
黑糊糊
hù
糊弄
盛
chénɡ
shènɡ
盛开
盛饭
微；少
扁平物体上下两面之间的距离小。与“厚”相对
多年生草本植物。
自读课文，文章可以分为几层？并概括层次大意。
整体感知
部分 分段 段意
第一部分
第二部分
第1-3自然段
第4-6自然段
描摹丁香花。
感悟“丁香结”。
赏花
悟花
思考：作者在文中描写了哪四幅丁香图？
城里街旁的丁香花（1）
城外校园的丁香花（2）
斗室外三棵白丁香（3）
雨中丁香（4）
品读课文
自由朗读1—3自然段，文章第一部分是从哪几个方面写丁香花的？表现了丁香什么样的特点？
颜色、形状、气味
颜色
视觉
形状
气味
~~~~~~~~~~~~~~
嗅觉
视觉
默读1至3自然段，思考：作者写了哪里的丁香花？
作者写了城里、城外、斗室外以及雨中的丁香。
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
这句话运用了什么修辞手法，有什么作用？
前两段的中心句
拟人
比喻
运用拟人、比喻的修辞手法，“探着”“窥着”都是人的神态动作，丁香花像孩童般活泼。作者将丁香花人格化，形象生动地刻画出伸出宅院外墙的半数丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态.此外，还把枝头的小花比作星星，形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀目、色泽明亮的特点。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
对仗工整
结构优美
白丁香在月光下的纯净洁白
紫丁香在月光下的朦胧美
过渡
（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
本段在结构上有什么特点？
丁香有什么样的特点？
灵动幽雅、洁白无瑕、可爱芬芳
幽静而雅致。
借用喻体来替代本体，不出现本体和比喻词，这样的写法叫借喻。既写出了丁香花的颜色，又描绘了多而洁白的特点。
在我断断续续住了近三十年的斗室外,有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。
极小的房子
白色的丁香花白而多，纯净而轻柔。
1.这里的“积雪”指什么？你从哪里看出来的？
2.这句话运用了什么写法？
丁香花的香气非常浓郁。
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白。
借代：借用事物的特征来替代事物本身。
指白色的丁香花。丁香花白而光洁，让人眼前一亮。
这句话运用了什么写法？
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
花多叶少、
色彩鲜明。
花团锦簇、挨挨挤挤，绿叶从花缝里钻出来。
长短、高低、大小不齐；不一致。
各种色彩交相辉映，给作者带来愉悦。
那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
说明丁香花开得十分茂密。
“照耀”既写出了丁香花洁白如雪，又表现了丁香花给“我”心灵的鼓舞和慰藉，写出作者对美好理想的憧憬和追求。
局部到整体。
这里作者按什么样的顺序写丁香花？
为什么说“那十字小白花，那样小，却不显得单薄。”
丁香花虽然微小却繁多，一朵固然单薄，但许多的花聚到一起就形成一簇，一簇簇花使整棵树耀眼夺目。
作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？“丁香结”又象征着什么？在原文中找到相关的句子，读一读。
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
两首诗词都是写离愁，诗歌萦绕着含愁不解的气息，情致婉转。
引用一方面丰富了丁香结的内涵，印证在古诗文中，“丁香结”的形象确实与“愁”分不开；同时为后文作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟开拓“丁香结”的新境界做铺垫，表达了作者寄托丁香花的理念和志趣。
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
雨中丁香具有怎样的特点？想象画面。
格外妩媚、线条模糊
颜色交融、宛如画作
妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。文中指丁香花姿态美好的样子。
作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？
雨中的丁香形态模糊，色彩朦胧，妩媚动人，犹如一幅线条模糊、柔和婉约的画作。将丁香融入雨中的境界，使象征着愁怨的丁香花蕾更加凄楚动人，更加勾起人的愁绪，不禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗
结合文章，说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”。
过渡句，承上启下。
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丁香花
丁香结
丁香花形似盘花扣。
丁香花象征着人生中不顺心的事，生活中解不开的愁怨。
比喻
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的;人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗
读第6自然段，想一想：丁香结引发了作者对人生怎样的思考？
中心句，对全文进行总结。含义：每个人一辈子都有许多的不顺心，一件完了一件又来，正因为如此，人生才多姿多彩。
所以丁香结年年都有。
一 语 双 关
自然界中的丁香花结
人生中不顺心的事
丁香结
以乐观豁达的态度面对人生中的“结”
在生活中你是否也遇到过解不开的“结”说说你是怎么把“结”解开的。
“丁香结”常出现在表达闺怨、愁思的诗境中。思考：文章引用诗句的作用？
引用古诗句，使文章意境更加优美，同时，从另一个角度展示了丁香结愁怨的形象，丰富了丁香结的内涵，给读者留下想象的空间。
如何理解“结，是解不完的，人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了么”？
生命中总是充斥着各种各样的难题、烦恼、忧愁，不能被立刻化解，作者认为这是一种常态。如果人生没有任何困难，反而缺少起伏，太平淡无味了。人生难免遇到困难，那不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作一种人生的味道。作者发出如此超然物外的感叹，表达了她从容、豁达、积极的人生态度，对困难忧愁无惧无畏、平常心看待的优秀品格。此处作者将丁香结和人生感悟联系在一起，使文章有了更深刻的内涵。
芭蕉不展丁香结，
同向春风各自愁。
——李商隐《代赠》
芭蕉的蕉心尚未展开,丁香的花蕾依然含苞，两个相爱的人身处异地，都因春风拂起了内心的离别愁闷。
殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。
——陆龟蒙《丁香》
如若谁能够发现并且解开丁香心中的那个结，他必然放纵地释放自己的情怀自己的才能飘香万里。
霜树尽空枝，肠断丁香结。
——冯延巳《醉花间》
寒冷的夜里，树上尽是空枝，愁绪郁结，像丁香的花蕾一样。
青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。
——李璟《摊破浣溪纱》
青鸟带不回远方我怀念之人的丁点音信，雨中绽放的丁香花开出团团的愁怨。
主题概括
（1）作者在文中以细腻的笔调，描绘出
了一个色彩绚丽的丁香花的形象。( )
（2）文中的“丁香结”一语双关，既指
自然界中的丁香花结，也指人生中
不顺心的事。 ( )
根据课文内容判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“×”。
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丁香结
赏花：颜色、形状、气味
悟花：“结”乃常态，坦然面对
乐观豁达
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