锦瑟 学案
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4.3.4《锦瑟》共1课时学案（苏教版必修4）
一、知识积累
1、在课文中找到下列词语，借助工具书，给加线的字注音。
锦瑟（
）
弦（
）柱
惘（
）然
马嵬（
）
未卜（
）
宵柝（
）
晓筹（
）
驻（
）马
2、根据下列注音，在句子的空缺处填写正确的汉字。
⑴望帝春心tuō（
托
）杜鹃
⑵cāng（沧
）海月明珠有泪
⑶只是当时已wǎng（惘
）然
⑷空闻虎旅传xiāo（
宵
）柝
⑸如何四jì（纪）为天子
3、文学常识：
⑴李商隐，字
义山
，号
玉谿生
、樊南生，晚唐著名诗人。他和杜牧合称
“
小李杜
”，与
温庭筠
合称为“温李”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵，但过于隐晦迷离，难于索解。他一生大约创作了六百多首诗，作品集有
《
李义山诗集
》
。
4、李商隐名句集锦：
相见时难别亦难， 东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
春心莫共花争发， 一寸相思一寸灰。
天意怜幽草,人间重晚晴。
夕阳无限好,
只是近黄昏。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
桐花万里关山路,
雏凤清于老凤声。
二、合作探究：
阅读《锦瑟》思考问题
1．揣摩《锦瑟》各联所传达的意境，结合自己的理解，加以简要描述：
【明确】第一联，是起兴之笔。锦瑟的五十根弦，象征诗人将近五十岁的人生（李商隐活了46岁）。瑟之发音，清幽哀怨，故借用之以示伤感。“一弦一柱”则兴寄遥深，感情凝重；“思华年”为全篇主脑，以下文字皆因此生发出来。
第二、三两联，是全诗的主体部分，也是诗人追忆的内容。但诗人究竟在苦恋什么呢？他表达得太委婉了，只是用了两个古老的典故来传达。
“庄生晓梦迷蝴蝶”，说的是迷惘之情——表现了对往昔美好情感的追怀，尽管欢乐是那样短暂，尽管时隔多年一切都变得朦胧凄迷，但也足以让他珍惜一生一世。
“望帝春心托杜鹃”，传达出一种凄凉悲慨的情调——生而不能，死则续梦！这是怎样的悲哀啊，希冀以来生继今世，永结情缘。
接着，诗意又转，柳暗花明，开出另一新的境界来：明珠在沧海月下泣泪，美玉在重山之上生烟。美好事物的消逝与毁灭，给人以无限的悲伤无奈与怅惘。这里具体是指佳人红颜命薄，还是指诗人才命相妨？（李商隐《有感》一诗中说：“古来才命两相妨”，意为才气与命运不能两全）我们无从知晓。
最后一联，以感叹作结。“此情可待成追忆”，表明作者到老还很珍重这份“感情”。
“只是当时已惘然”当时身处其境，已是凄迷难辨，而今思之，更是如水中之月，镜中之花，捉摸不到了。全诗就在这种无限怅惘的情绪中结束，余音袅袅，言尽而意不止。
2．怎样理解《锦瑟》一诗的主旨和情感？
【明确】《锦瑟》一诗，境界扑朔迷离，情感深长绵藐，确实是一个千古之谜，至今还有很多学者把它当做政治诗来读，并从诗人的经历中寻找蛛丝马迹，阐幽发微。李商隐一生，固然是在党争的政治派别夹缝中求得生存的，受过一些大官的恩惠，也因之被另一些人排挤，有过短暂的荣光，更有过长期的失意。但他在政治上的得失悲欢，未必用这样朦胧的诗歌来表现，不能硬把中国古典诗歌“香草美人的传统”（以爱情隐喻君臣际遇）往这里套。我们认为，《锦瑟》还是一首写恋情的诗，是一个垂暮老人回首锦瑟华年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。其意境高远，感情真挚，可意会不可言传，可感悟不可支离，须从大处读之。
3．《锦瑟》一诗主要运用了什么表现手法？请分析说明：
【明确】这首诗主要运用了象征手法来表达情感。象征与比喻有共同之处，都有以具象表示抽象的特点，但也有区别。比喻像人间的桥梁，一般有两个硬性的端点，可以找出本体和喻体；象征则像天上的彩虹，物质表象所联系的对象不那么分明，主要靠暗示，带有更多游移不定的成分。像《锦瑟》一诗，无论是起兴的“锦瑟”，还是主打的“蝴蝶”“杜鹃”“珠”“玉”等，它们表现的情调可以猜想出来，却极难追究其具体所指。近人梁启超曾说：“义山的《锦瑟》《碧城》《圣女词》等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句的叫我解释，我连文义也解不出来。但我觉得他美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的，美是含有神秘性的。”（《中国韵文内所表现的情感》）
三、 拓展探究．
谈谈你对李商隐诗中用典的看法：
李商隐的诗，素以用典工整适切著称。这两首诗，尤其是《锦瑟》用了很多典故。
①用典可以加大诗句的内涵，提高诗句的品位，铸造出诗歌典雅、厚重的意韵；
②可以借题发挥、“借尸还魂”，为我所用，创出古典新义来。以《锦瑟》而论，如果不引庄周梦蝶，则如何在七个字中传达出诗人对自我认定的迷惘呢？如果不引望帝啼血，又怎能表现出那种生可以死，死可以生——生死不渝的情感呢？可以说，用典是李商隐刻意追求的一种表达手段，更兼他锤炼得好，融贯得好，所以不露斧凿之痕，达到了浑然天成的地步，所以不碍于他诗句的流利，情感的婉转。
★常识补充
诗词鉴赏艺术手法包括：
1、表达方式：叙述、描写、抒情、议论。
2、修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
3、表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、
借景抒情、寓情于景、托物言志、用典等。
一、知识积累
1、在课文中找到下列词语，借助工具书，给加线的字注音。
锦瑟（
）
弦（
）柱
惘（
）然
马嵬（
）
未卜（
）
宵柝（
）
晓筹（
）
驻（
）马
2、根据下列注音，在句子的空缺处填写正确的汉字。
⑴望帝春心tuō（
托
）杜鹃
⑵cāng（沧
）海月明珠有泪
⑶只是当时已wǎng（惘
）然
⑷空闻虎旅传xiāo（
宵
）柝
⑸如何四jì（纪）为天子
3、文学常识：
⑴李商隐，字
义山
，号
玉谿生
、樊南生，晚唐著名诗人。他和杜牧合称
“
小李杜
”，与
温庭筠
合称为“温李”。其诗构思新奇，风格秾丽，尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻，为人传诵，但过于隐晦迷离，难于索解。他一生大约创作了六百多首诗，作品集有
《
李义山诗集
》
。
4、李商隐名句集锦：
相见时难别亦难， 东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
春心莫共花争发， 一寸相思一寸灰。
天意怜幽草,人间重晚晴。
夕阳无限好,
只是近黄昏。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
桐花万里关山路,
雏凤清于老凤声。
二、合作探究：
阅读《锦瑟》思考问题
1．揣摩《锦瑟》各联所传达的意境，结合自己的理解，加以简要描述：
【明确】第一联，是起兴之笔。锦瑟的五十根弦，象征诗人将近五十岁的人生（李商隐活了46岁）。瑟之发音，清幽哀怨，故借用之以示伤感。“一弦一柱”则兴寄遥深，感情凝重；“思华年”为全篇主脑，以下文字皆因此生发出来。
第二、三两联，是全诗的主体部分，也是诗人追忆的内容。但诗人究竟在苦恋什么呢？他表达得太委婉了，只是用了两个古老的典故来传达。
“庄生晓梦迷蝴蝶”，说的是迷惘之情——表现了对往昔美好情感的追怀，尽管欢乐是那样短暂，尽管时隔多年一切都变得朦胧凄迷，但也足以让他珍惜一生一世。
“望帝春心托杜鹃”，传达出一种凄凉悲慨的情调——生而不能，死则续梦！这是怎样的悲哀啊，希冀以来生继今世，永结情缘。
接着，诗意又转，柳暗花明，开出另一新的境界来：明珠在沧海月下泣泪，美玉在重山之上生烟。美好事物的消逝与毁灭，给人以无限的悲伤无奈与怅惘。这里具体是指佳人红颜命薄，还是指诗人才命相妨？（李商隐《有感》一诗中说：“古来才命两相妨”，意为才气与命运不能两全）我们无从知晓。
最后一联，以感叹作结。“此情可待成追忆”，表明作者到老还很珍重这份“感情”。
“只是当时已惘然”当时身处其境，已是凄迷难辨，而今思之，更是如水中之月，镜中之花，捉摸不到了。全诗就在这种无限怅惘的情绪中结束，余音袅袅，言尽而意不止。
2．怎样理解《锦瑟》一诗的主旨和情感？
【明确】《锦瑟》一诗，境界扑朔迷离，情感深长绵藐，确实是一个千古之谜，至今还有很多学者把它当做政治诗来读，并从诗人的经历中寻找蛛丝马迹，阐幽发微。李商隐一生，固然是在党争的政治派别夹缝中求得生存的，受过一些大官的恩惠，也因之被另一些人排挤，有过短暂的荣光，更有过长期的失意。但他在政治上的得失悲欢，未必用这样朦胧的诗歌来表现，不能硬把中国古典诗歌“香草美人的传统”（以爱情隐喻君臣际遇）往这里套。我们认为，《锦瑟》还是一首写恋情的诗，是一个垂暮老人回首锦瑟华年所唱出的一曲哀婉凄美的歌。其意境高远，感情真挚，可意会不可言传，可感悟不可支离，须从大处读之。
3．《锦瑟》一诗主要运用了什么表现手法？请分析说明：
【明确】这首诗主要运用了象征手法来表达情感。象征与比喻有共同之处，都有以具象表示抽象的特点，但也有区别。比喻像人间的桥梁，一般有两个硬性的端点，可以找出本体和喻体；象征则像天上的彩虹，物质表象所联系的对象不那么分明，主要靠暗示，带有更多游移不定的成分。像《锦瑟》一诗，无论是起兴的“锦瑟”，还是主打的“蝴蝶”“杜鹃”“珠”“玉”等，它们表现的情调可以猜想出来，却极难追究其具体所指。近人梁启超曾说：“义山的《锦瑟》《碧城》《圣女词》等诗，讲的什么事，我理会不着。拆开来一句一句的叫我解释，我连文义也解不出来。但我觉得他美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。须知美是多方面的，美是含有神秘性的。”（《中国韵文内所表现的情感》）
三、 拓展探究．
谈谈你对李商隐诗中用典的看法：
李商隐的诗，素以用典工整适切著称。这两首诗，尤其是《锦瑟》用了很多典故。
①用典可以加大诗句的内涵，提高诗句的品位，铸造出诗歌典雅、厚重的意韵；
②可以借题发挥、“借尸还魂”，为我所用，创出古典新义来。以《锦瑟》而论，如果不引庄周梦蝶，则如何在七个字中传达出诗人对自我认定的迷惘呢？如果不引望帝啼血，又怎能表现出那种生可以死，死可以生——生死不渝的情感呢？可以说，用典是李商隐刻意追求的一种表达手段，更兼他锤炼得好，融贯得好，所以不露斧凿之痕，达到了浑然天成的地步，所以不碍于他诗句的流利，情感的婉转。
★常识补充
诗词鉴赏艺术手法包括：
1、表达方式：叙述、描写、抒情、议论。
2、修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。
3、表现手法：象征、衬托、对比、想象、联想、
借景抒情、寓情于景、托物言志、用典等。