(共15张PPT)
1.2声音是怎样产生的
聚焦：
这些声音可以分成哪三类？
声音是怎样产生的呢？
探索：
试试看，怎样让橡皮筋发出声音？
说一说，你是怎样做的？
探索：
结合这个支架，尝试用多种方法让橡皮筋发出声音。
拉伸？按压？揉搓……
探索：
物体 发声方法 是否有声音 观察到的现象（用文字或示意图表示）
橡皮筋 弹拨
拉伸
弹拨
拉伸
是
否
探索：
橡皮筋的声音是怎样产生的？
振动
探索：
将钢尺一端压住，
轻轻拨动钢尺另一端，
让钢尺发出声音
用鼓槌轻轻敲击鼓面，
让鼓发出声音
敲击音叉，
让音叉发出声音
①
②
③
探索：
放大实验现象
放大法
①把米粒放在鼓面上，用鼓槌轻轻敲击鼓面
①把振动的音叉放在悬吊静止的乒乓球旁
②把振动的音叉放在水中
探索：
物体 发声方法 观察到的现象（用文字或示意图表示）
钢尺 弹拨
鼓 敲击
音叉 敲击
正在发声的物体，它们的运动有什么共同的特点？
发声的物体都在振动
探索：
研讨：
怎样让正在发声的音叉立刻停下来？
振动→发出声音
停止振动→声音消失
研讨：
你认为声音是怎样产生的？有哪些证据可以支持你的想法？
拓展：
演奏这些乐器时，分别是什么在振动？
拓展：
我们说话时是什么器官在振动？
声带
气管
食管
甲状软骨
（喉结）
拓展：
