2026人教版高中历史必修上册练习--第4课　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固（含解析）

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2026人教版高中历史必修上册
第4课　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固
基础过关练
题组一　西汉的建立与“文景之治”
1.(2025山西晋中调研)西汉初期的黄老思想主张“清静无为”“无为而治”,在批判法家严刑苛法时又重视法的作用,并吸收先秦儒家思想而强调礼或德。据此可知,黄老思想(　　)　　　　　 　　　　 　　　　
A.指导汉初治国理政　　　　B.否定秦朝治国理念
C.着力恢复发展经济　　　　D.呈现思想融合趋势
2.(2025福建三明期中)汉朝初期,在汉文帝的主持下,汉中央政府采取了一系列宽松的政策。其中包括减轻农业赋税,在保障国家拥有一定粮食储备的基础上,允许农民将多余的粮食自由买卖。这些政策意在(　　)
A.促进商业发展　　　　B.增加农民收入
C.巩固农业基础　　　　D.恢复社会经济
3.(2025湖南郴州质检)汉文帝时期,把亲儿子刘武由淮阳王徙为梁王,让其在战略要地——睢阳(今河南商丘)做关中屏障。汉景帝三年,爆发七国之乱,叛军在西进的过程中遭到了梁王的有效抵挡,朝廷得以迅速平叛。材料体现了　(　　)
A.推恩令效果明显
B.王国叛服无常
C.封建制的两面性
D.中央集权遭到严重削弱
题组二　西汉的强盛
4.(2025河南开封期中)汉武帝的宫廷内,以加侍中、给事中、常侍等官称的方式,令贤良文学、上疏言事者中的严助、朱买臣、吾丘寿王、主父偃、严安等人出入禁省、随侍左右、顾问应对、参与大政,形成与丞相相对的皇帝决策班子。汉武帝此举(　　)
A.确保了皇位的传承稳固
B.调整了君权与相权关系
C.提高了政府的行政效率
D.贯彻了尊崇儒术的政策
5.(2025陕西咸阳调研)汉初,中央与郡、国政府都有铸币权,百姓也可私铸;汉景帝时,朝廷颁布法律禁止民间私自铸钱,但郡、国政府仍有铸币权;汉武帝即位后,专令上林三官铸钱,“诸郡国前所铸钱皆废销之”。这一系列政策变化(　　)
A.反映了中央集权的强化B.凸显了皇权的随意性
C.满足了休养生息的需要D.提高了商业交易成本
6.(2025江苏宿迁期中)史书记载,汉武帝伐四夷,国用不足,故税民田宅、船乘、畜产、奴婢等,皆平作钱数,这就是算缗钱。每千钱一算,出一等,贾人倍之,若隐不税,有告之,半与告人,余半入官,这就是告缗。汉武帝的这些做法(　　)
A.承袭了汉初的政策
B.减轻了农民的经济负担
C.抑制了商业的发展
D.为社会稳定提供了保障
7.(2024河南洛阳期中)下表反映了汉代选官制度的变化,这表明汉代(　　)
时间 事件
汉武帝 元光元年 “初令郡国举孝廉各一人”
汉顺帝 阳嘉元年 “令郡国举孝廉,限年四十以上,诸生通章句,文吏能笺奏”
A.通过考试选拔官吏　　　　
B.社会阶层流动性增强
C.选才标准更加规范　　　　
D.选官制度的日趋公正
8.(2025浙江宁波期中)汉初,“盐与五谷同贾(价),器和利而中用”。至武帝时,“盐铁贾(价)贵,百姓不便”。汉昭帝时,贤良文学在盐铁会议中议论:“今县官作铁器,多苦恶,用费不省。”据此可知,汉代(　　)
A.官营经济冲击了中央集权体制
B.垄断经营破坏了原有社会秩序
C.私营手工业发展缺乏良好环境
D.盐铁官营的政策具有一定弊端
9.(2025山西晋中质检)汉武帝设《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五经博士,后又将不治儒家五经的太常博士(官职名)一律罢黜,形成尊崇儒术的局面,还建立太学,培养儒生官僚。这些举措(　　)
A.适应了大一统王朝的需要
B.强化了中央对地方的监察
C.削弱了诸侯对朝廷的威胁
D.延续了“无为而治”思想
10.(2024河北张家口调研)汉武帝时期,分全国为十三州部,中央在每个州设立刺史一名。刺史每年八月巡视所辖区域,考察吏治、奖惩官吏。由此可知,设立刺史旨在　(　　)
A.协助管理州县事务
B.提高地方政府行政效率
C.削弱诸侯王的实力
D.强化对地方的有效控制
题组三　东汉的兴衰
11.(2024重庆南开中学月考)《后汉书》记载,汉光武帝建武初年国家控制的人口不过1 000万,然而到建武中元二年(公元57年)国家所控制的人口超过2 100万。下列有助于解释该现象的是,东汉初期(　　)
A.释放奴婢取得成效　　　　B.社会经济空前繁荣
C.政府威信大大提高　　　　D.官民关系显著改善
12.(2025广东广州一中期中)据不完全统计,从汉安帝永初三年(109年)至汉灵帝熹平元年(172年)中小规模农民暴动多达43次。特别在桓帝时期,几乎年年都有暴动。当时有民谣唱道:“小民发如韭,剪复生;头如鸡,割复鸣。吏不必可畏,小民从来不可轻。”这反映出东汉中后期(　　)
A.地方豪强的膨胀　　　　B.礼乐制度的崩塌
C.社会矛盾的尖锐　　　　D.宦官势力的腐败
题组四　两汉的文化
13.(2025广东惠州调研)上古时期,中华大地新石器文化星罗棋布,氏族部落林立,部族集团互不统属。但司马迁在《史记·五帝本纪》中将本属于不同部族的“五帝”描写成一系,黄帝为五帝之首。司马迁此举(　　)
A.还原了客观历史
B.蕴含了“大一统”的理念
C.受到礼乐制影响
D.记录了华夏族形成的历程
14.(2025安徽阜阳期中)据东汉王充《论衡》记载:汉宣帝曾命人绘制功臣图像以示纪念和褒扬,那些未入选的官员的子孙因其不具贤良美德而未被画像,深以为耻。这表明汉代的宫廷绘画(　　)
A.呈现写实主义的特点　　　　
B.强化儒家的纲常伦理
C.传递礼法融合的理念　　　　
D.具有道德教化的功能
15.(2024辽宁辽阳期中)汉代的《神农本草经》是我国现存最早的药物学专著,其中提出了中药“四气五味”说。中医理论体系中的“八纲”在《伤寒杂病论》中已现雏形。这反映出汉代(　　)
A.有效防范了疫病传播　　　　B.大众健康得到了保障
C.医药学已经领先世界　　　　D.医药理论取得了发展
能力提升练
题组一　两汉时期的政治
1.(2025河南安阳期中)西汉初期,大力发展马政事业,除沿袭秦制设立太仆及属官外,到汉景帝时,在上郡、代郡等北方、西方边疆地区设立了边郡六牧师苑令,分管下属的36所大型马苑,集中奴婢3万人,养马共30万匹,并颁布鼓励民间养马的政策措施。汉初发展马政　(　　)　　　　　 　　　　 　　　　
A.旨在适应农耕发展需要
B.加强了中央对地方的控制
C.为反击匈奴积聚了力量
D.促进了民族的交往与交融
2.(2025江西名校期中)西汉地方一级行政单位有郡、国两种。其中“国”多是刘姓诸王的封地,其属下的官员,多数是由国王自行任命的,但王国的国相由中央政府任命。和县同级的侯国(多为功臣食邑所在)在政治上的地位和作用并不突出。由此可见,西汉地方政区中的“国”(　　)
A.带有一定过渡性色彩　　　　
B.兼具行政和监察属性
C.随着“推恩令”而消亡　　　　
D.为割据势力提供庇护
3.(2024安徽滁州调研)下表内容是东汉部分刺史治所与所在郡国的治所情况。这样的安排(　　)
刺史 豫州刺史 扬州刺史 凉州刺史
所在郡国 沛国 九江郡 汉阳郡
郡国治所 相 阴陵 冀
刺史治所 谯 历阳 陇
A.意在保障有效监察
B.造成了社会政治的混乱
C.强化了郡国的实力
D.说明更重视对郡的防范
4.(2025广东汕头调研)汉武帝晚年发布“罪己诏”说:“当今务在禁苛暴,止擅赋,力本农,修马复令,以补缺,毋乏武备而已。郡国二千石各上进畜马方略补边状,与计对。”汉武帝的“罪己诏”(　　)
A.保证了西汉统治的长治久安
B.严重损害了皇权统治的权威
C.是君主维护统治的一种方式
D.致力于解决王国和匈奴问题
5.(2025山东济宁质检)东汉初年推行郡国并行制,刘秀大封宗室:封叔父刘良为广阳王,兄子刘章为太原王,章弟刘兴为鲁王,故定陶王刘祉为城阳王,故元氏王刘歙为泗水王,歙子刘终为淄川王。同时他恢复被王莽废掉的王国。刘秀的分封与复国(　　)
A.力图论证本朝乃承袭正统
B.打击了豪强地主的政治势力
C.意在制衡宦官与外戚擅权
D.引发了严重的分裂割据现象
题组二　两汉时期的经济与文化
6.(2025广东佛山期中)桑弘羊向汉武帝谏言“农商交易,以利本末”,主张“富国何必用本农”,国富在于术数,而不在劳民身,取利在于势居,而不在力田耕。由此可知,桑弘羊的经济思想(　　)
A.意在应对经济凋敝问题
B.重视国家对经济的宏观控制
C.彻底否定重农抑商政策
D.是儒家思想在经济上的运用
7.(2025河北保定调研)建武十五年(公元39年)六月,光武帝刘秀颁发“度田令”,检查耕田与户口实数,即对原有户籍上的户口、年龄进行核实,对垦田进行实地丈量。“度田令”是在承认土地私有制的前提下,根据豪强地主拥有的私有土地多少征收赋税。此举意在(　　)
A.增加政府的赋税收入　　　　 B.保障土地合法买卖
C.减轻自耕农经济负担　　　　 D.笼络豪强地主势力
8.(2025江苏南京调研)东汉时期,朝廷在举行各种仪式时,如皇帝即位、祭祀天地、宴请群臣等,都会参照《周礼》的记载来制定礼仪程序。郑玄、马融等官员对《周礼》进行了深入的研究和注疏,使得《周礼》成为礼学的重要经典。这说明,东汉朝廷(　　)
A.顺应豪强崛起的政治需要
B.发挥儒学治国安邦的功能
C.遵奉黄老无为的治国思想
D.践行法家相生相胜的理念
9.(2024山东德州质检)《史记·天官书》是我国最早叙述星官的著作,书中司马迁将星宿命名为星官,认为天人相通、相类,天上的星辰有官职之分,有尊卑之别;他还将星空分为五宫,北极周围的天区为中宫,象征以天帝为代表的中央朝廷。由此可见,西汉天文学(　　)
A.形成完整的科学体系　　　　
B.与农业生产密切相关
C.受到儒家思想的影响　　　　
D.已达到世界领先水平
题组三　思维训练
10.(联系思维)(2025江苏扬州期中)下图出自四川地区出土的汉代弯弓射鸟画像砖,其中突出了人物夸张的形体姿态、手舞足蹈的大动作以及单纯简洁的整体形象,表现出力量、运动以及由之而形成的“气势”之美。这可以说明汉代(　　)
A.四川地区的绘画水平高超
B.艺术表现具有时代特征
C.崇尚超然自得的气韵风度
D.经济水平影响雕刻工艺
题组四　综合题组
11.(2025河北邯郸调研,10分)阅读材料,回答问题。
　　材料　秦朝灭亡后,反思秦亡成为当时的主题,贾谊当属其中的佼佼者。贾谊在《过秦论》中反思秦亡,探究汉代政道的问题在于继承秦制,从源头上进行反思;《治安策》则针对文帝统治当下存在的问题。贾谊认为秦以霸道取天下,却不能长久,汉朝要想长治久安,必须弃霸道而就王道。贾谊吸收前人的思想,并加以系统化,以“道”作为他政治哲学的基础。在贾谊那里就像在老子那里一样,道是最高和最终的本原。……贾谊清醒地看到,民众是贤肖皆备,但选拔人才仍要让人民参与。政道和治道的统一就在于教化,教化的关键在于教化者自身必须是教化的体现,这样才能化名成俗。贾谊在中国政治霸道原则已经确立的情况下,仍试图恢复王道的政治原则,统治者并未予以重视。
——摘编自林剑鸣《秦汉史》等
(1)根据材料,概述贾谊政治思想的内涵。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析贾谊政治思想产生的背景及其意义。(4分)
答案全解全析
基础过关练
1.D 2.D 3.C 4.B 5.A 6.C 7.C 8.D
9.A 10.D 11.A 12.C 13.B 14.D 15.D
1.D　据材料“在批判法家严刑苛法时又重视法的作用,并吸收先秦儒家思想而强调礼或德”,可看出黄老思想中吸收了道家的无为思想、法家的法治思想、儒家的德治思想,这体现了思想融合趋势,D项正确;A项不符合材料主旨,排除;据材料“在批判法家严刑苛法时又重视法的作用”可知,黄老思想并没有否定秦朝治国理念,排除B项;材料没有涉及着力恢复发展经济,排除C项。
2.D　据材料“减轻农业赋税,在保障国家拥有一定粮食储备的基础上,允许农民将多余的粮食自由买卖”可知,汉初,经济凋敝,统治者采取了一系列休养生息的政策,以达到恢复农业生产、恢复社会经济的目的,D项正确。
3.C　据材料可知,汉文帝时期分封的梁王在七国之乱中有效抵挡了叛军,这说明封建制存在两面性,C项正确;当时尚未推行推恩令,排除A项;王国叛服无常与材料主旨无关,排除B项;七国之乱最终被平定,中央集权被严重削弱的说法夸大且与史实不符,排除D项。
4.B　汉初,丞相位高权重。为了加强皇权,汉武帝让严助、朱买臣等人担任侍中、给事中、常侍等,参与军国大事,形成与丞相相对的皇帝决策班子,被称为“中朝”,以削弱相权,B项正确;“确保了”说法过于绝对,排除A项;汉武帝此举在某种程度上造成权力的分散,不利于提高行政效率,排除C项;D项在材料中体现不出,排除。
5.A　汉朝前中期,政府货币政策的变化与政府加强中央集权的要求是一致的,汉武帝专令上林三官铸钱,这加强了中央对经济的控制,有利于加强中央集权,A项正确;货币政策的调整具有明显的现实针对性,并不是随意决策的结果,排除B项;汉武帝时期国力强盛,“满足了休养生息的需要”的表述不准确,排除C项;统一铸币可以降低商业交易成本,排除D项。
6.C　算缗是对工商业主征收财产税,告缗是鼓励百姓揭发隐瞒财产的行为,目的是增加国家的财政收入,限制和打击富商大贾,这抑制了商业发展,C项正确。
7.C　材料反映出汉代察举制度在举孝廉的标准上更趋严格、规范,对所举孝廉在年龄、文化素养上有明确的规定,以防选才上的漏洞,C项正确;察举制度是推荐人才为官,而非考试,排除A项;阶层流动性增强在材料中无从体现,排除B项;汉代特别是东汉时察举官员的权力被士家大族掌握,选官制度日趋公正的表述不准确,排除D项。
8.D　材料“盐铁贾(价)贵,百姓不便”以及“今县官作铁器,多苦恶,用费不省”表明,盐铁官营政策导致盐铁价格上涨,铁器质量差,铸造费用高,对百姓造成了不便,说明盐铁官营政策具有一定弊端,D项正确;材料没有提及官营经济对中央集权体制的影响,排除A项;盐铁官营确实对汉朝造成一定影响,但还没有达到“破坏了原有社会秩序”的程度,排除B项;材料主要涉及盐铁官营对于社会生活的影响,没有提及私营手工业发展环境的问题,排除C项。
9.A　太学以儒家五经《诗》《书》《礼》《易》《春秋》为教材,教师则由儒学博士担任。儒生们大量进入政权体系,中国封建时代统治思想得到巩固和发展,适应了大一统王朝的需要,A项正确。刺史强化了中央对地方的监察,排除B项;汉武帝颁布推恩令,削弱了诸侯对朝廷的威胁,排除C项;D项不符合史实,排除。
10.D　结合所学知识可知,汉武帝时期,为加强中央集权,将全国划分为13个州部,分设刺史,刺史虽然级别不高,但是代表中央巡查地方,具有“以小制大”“位卑权重”的特点,D项正确。
11.A　据“东汉初期”可知此时东汉政权刚刚建立,刘秀采取了释放奴婢等举措,从而使大量奴婢获得人身自由,成为国家控制的户籍人口,故选A项。东汉刚刚建立,经济尚未完全恢复,排除B项。C、D两项均不是出现该现象的主要原因,排除。
12.C　材料说明东汉中后期,农民暴动频发,民谣“小民发如韭,剪复生;头如鸡,割复鸣。吏不必可畏,小民从来不可轻”,生动反映了农民阶级前赴后继进行斗争的精神,表明这一时期的社会矛盾十分尖锐,C项正确。
13.B　据材料“司马迁……将本属于不同部族的‘五帝’描写成一系,黄帝为五帝之首”可知,司马迁这种做法,是用汉代大一统历史观整合神话传说的产物,B项正确;材料描述的是整合神话传说,而非还原客观历史,排除A项;司马迁此举与礼乐制无关,排除C项;华夏族形成的历程是一个长期的发展过程,《史记·五帝本纪》并没有完整地记录该历程,排除D项。
14.D　据材料“汉宣帝曾命人绘制功臣图像以示纪念和褒扬,那些未入选的官员的子孙因其不具贤良美德而未被画像,深以为耻”可知,汉宣帝命人绘制功臣图像时,没有为那些不贤德的官员画像,反映出这种功臣图像有一定教化倾向,即汉代的宫廷绘画具有道德教化的功能,D项正确。
15.D　据材料“汉代的《神农本草经》……提出了中药‘四气五味’说”“中医理论体系……已现雏形”可知,汉代医药理论取得了发展,D项正确。
能力提升练
1.C 2.A 3.A 4.C 5.A
6.B 7.A 8.B 9.C 10.B
1.C　西汉初期从官方养马和民间养马两大方面来发展马政事业,且加强对北方、西方边疆地区马政事业的管理,这主要出于边疆安全考虑,为战时提供战马做准备,为反击匈奴积聚了力量,C项正确;马政主要是为皇室和战争提供马匹,并非用于农业生产,排除A项;发展马政事业无法体现中央与地方的关系,排除B项;材料没有体现民族交融,排除D项。
2.A　西汉的“国”是由刘姓诸王控制的政区,一方面有诸王自行任官的分权特征,另一方面国相仍由中央政府任命,这说明国家在地方管理上正由分封制向更集中的郡县制过渡,因此带有过渡性色彩,A项正确;西汉的“国”不具备监察属性,排除B项;推恩令削弱了地方王国势力,但并没有消灭王国,排除C项;西汉郡国并行制度下,王国并非割据势力,排除D项。
3.A　据材料可知,刺史治所与郡国治所不在同一个地方,这一方面有利于避免刺史干预地方事务,另一方面有利于防范郡国干扰监察,A项正确;监察制度的有效施行有利于维护社会政治的稳定,排除B项;刺史的职责是监察地方,不会强化郡国的实力,排除C项;材料体现不出政府更重视对郡的防范,排除D项。
4.C　据材料可知,汉武帝晚年发布“罪己诏”,对过往进行了反思,提出休养生息,进行政策调整,有助于维护政治统治,C项正确;A项“保证”的说法过于绝对,排除;“罪己诏”客观上有助于维护皇权统治的权威,排除B项;D项中王国和匈奴问题此时已基本解决,排除D项。
5.A　东汉时期刘秀之所以在称帝之初立即着手分封了宗室诸王,主要是为了论证自己承袭了西汉王朝的正统,A项正确;豪强地主势力发展迅速、宦官与外戚擅权是东汉后期出现的问题,与题干时间不符,排除B、C两项;刘秀对宗室诸王的分封相对理智,D项说法过于夸大,排除。
6.B　据材料可知,桑弘羊认为农业、商业都可以产生财富,国家需要宏观控制经济,B项正确;汉初经济凋敝,汉武帝是在文景之治后执政的,排除A项;桑弘羊主张“农商交易,以利本末”“富国何必用本农”,并不否定传统的农本思想和重农政策,排除C项;桑弘羊主张“国富在于术数”等,可知这是法家思想在经济上的运用,排除D项。
7.A　据材料信息可知,丈量土地、核实户口,可以为政府征收赋税和摊派劳役提供依据。根据豪强地主拥有的私有土地数量进行征税,有利于增加政府赋税收入,A项正确。该政策没有涉及土地买卖,排除B项;中国古代自耕农的负担主要来自赋税和地租,材料没有向自耕农征收赋税、地租的信息,排除C项;此举对豪强地主的土地兼并、漏税行为是一种限制和打击,排除D项。
8.B　据材料可知,东汉时期,朝廷在举行各种仪式时,会参照《周礼》的记载来制定礼仪程序,且对《周礼》进行了深入的研究和注疏,体现了国家对儒家思想的重视,发挥了其治国安邦的功能,B项正确;材料没有涉及豪强崛起的信息,排除A项;材料描述的是儒家思想,而非黄老思想,排除C项;相生相胜是阴阳家的思想,而非法家,排除D项。
9.C　据材料“认为天人相通、相类,天上的星辰有官职之分,有尊卑之别;他还将星空分为五宫,北极周围的天区为中宫,象征以天帝为代表的中央朝廷”可知,司马迁的这些天文学思想体现了天人合一、尊卑等级观念,明显受到了儒学影响,C项正确;此时天文学并没有形成完整的科学体系,排除A项;材料没有论述天文学与农业生产的关系,排除B项;材料中没有中国与世界其他国家天文学发展的对比,排除D项。
10.B　联系思维是指运用事物存在着普遍联系的哲学观点,努力发现不同事物之间的内在联系,在对立中看到统一,在分离中看到渗透,寻求新的历史结论的一种思维方式。本题需要联系汉代的时代特征去理解文化的发展。
11.答案　(1)内涵:强调以民为本,尊重民意;注重教化的作用;反对法家的霸道,主张实行儒家的王道政治。(6分)
(2)背景:汉承秦制,制度上存在弊端,存在统治危机;儒、道两家思想的交融。(2分)
意义:利于维护政治稳定;发展了先秦的民本思想;为统治者提供借鉴;推动了儒学新发展。(2分,任答2点即可)
解析　(1)
材料信息 内涵
民众是贤肖皆备,但选拔人才仍要让人民参与 以民为本,尊重民意
政道和治道的统一就在于教化 注重教化的作用
试图恢复王道的政治原则 主张实行儒家的王道政治
(2)第一小问,结合所学知识,从汉朝政治、思想两个方面组织答案。第二小问,从维护统治、为统治者提供借鉴等方面分析作答。
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