人音版（北京）（2024）一年级上册音乐第六单元 杜鹃圆舞曲 课件(共20张PPT内嵌音视频)

(共20张PPT)
杜鹃 圆舞曲
【挪威】 约纳森曲
（管弦乐曲）
区分乐曲的不同段落：通过聆听、分析等方式，让学生区分乐曲的不同段落，理解乐曲的结构和表现手法。区分乐曲的不同段落：通过聆听、分析等方式，让学生区分乐曲的不同段落，理解乐曲的结构和表现手法。
教学重点
感受三拍子的强弱规律：通过聆听、演唱、演奏等方式，让学生感受三拍子的强弱规律，培养学生的节奏感和韵律感。
教学难点
区分乐曲的不同段落：通过聆听、分析等方式，让学生区分乐曲的不同段落，理解乐曲的结构和表现手法。
杜鹃鸟是怎样叫的呢？
谁来模仿下？
音乐主题1-1
聆听A乐段
音乐主题1-1
以轻快、 活泼的节奏和清新， 流畅的旋律，
描绘了一幅生机盎然的景象。
杜鹃鸟的叫声在主题1中出现了几次？
音乐主题1-1
8 次
音乐主题1-1
长 笛
(生)
(生)
(师)
(师)
音乐主题1-1
跟老师合作完成演唱，感受轻快活泼的旋律以及春天的气息吧。
音乐主题1-2
叫声
抖肩
飞翔
根据音乐想象杜鹃鸟可爱的形象，创编动作来交流展示下吧！！
长 笛
音乐主题1
一起感受音乐主题1的
音乐主题2
音乐主题2
手风琴
音乐主题2
旋律流畅而连贯，极富歌唱性，与音乐主题1轻快、活泼的旋律形成鲜明的对比， 使得音乐有一种迷人的色彩。
啊！多么可爱的杜鹃！
欣赏全曲，按顺序记录下
音乐主题1和主题2出现的情况：
完整聆听
1
2
1
2
乐曲的主题旋律以模仿杜鹃啼鸣声为动机， 音乐形象生动活泼。
乐曲回顾
【挪】约纳森
圆舞曲
圆舞曲又名（华尔兹），
是奥地利的一种民间舞蹈，
采用四三拍，强调第一拍上的重音。
舞蹈时需要由两人成对旋转，因而得名
“圆舞曲”。
通过视频，感受杜鹃圆舞曲的独特魅力吧！
再见