【大单元教学】岭南版八上第5课《创意联想添图画》精品课件（29页）

(共29张PPT)
创意联想添图画
授课教师：XX
第5课
岭南版/八年级上册美术/第一单元
图
形
联
想
接
龙
······
"这些云朵让你联想到什么？"
是可爱的动物、美味的食物，还是.....让我们通过联想添画、异构图像等方法，表达自己的创意。
（一）、联想的定义
指由于某种概念而引起其他相关的概念。由一种事物想到另一种事物的心理过程，是现实事物之间的某种联系在人脑中的反映。
1、形似
2、同类
3、关联
（二）、联想的方法
（三）、创意
创意就是有新颖性和创造性的想法、构思，是创造意识或创新意识的简称。
图形的创意，就是在现有素材中求得新概念、新表现、新手法,并将创造性思维视觉化的过程。
活动一
观察云朵的形状，展开联想，进行手绘添画。
你可以这样做
学生其他物体联想作品欣赏
联想添画的方法
方法:观察随机图形(如墨迹、几何块面、不规则线稿)，将其联想成具体事物(动物/人物/景物)，补充细节使其完整。
1.形状联想添画
方法:根据给定局部(如一只手、一片树叶)，想象其所在场景，补充环境元素构建故事。
2.情境延展添画
联想添画的方法
方法:将画面中的某部分替换为关联物(如把树冠换成云朵把花瓣画成蝴蝶)，打破常规逻辑。
3.元素替代添画
方法:融合多个独立图形(如圆圈、三角)，通过添加发整合成新主体(如圆圆变鱼身+三角变鱼鳍)。
4.组合重构添画
联想秘诀
在日常衣食住行的物品中多积累，养成
观察生活的习惯，逐步积累视觉形象。
养成观察的习惯
活动二：课堂实践
尝试用联想添画的方法画一幅手掌添画作品。
教师微课示范
创作手掌添画作品的步骤总结：
1. 勾画手掌轮廓
2. 添画图案
作品参考
作品参考
学生作品展示与交流
活动三
发挥创意联想，根据已有图像改变原主题，运用重复、对比、夸张、拟人等方法进行图像异构。
思考：对比作品有什么不同？是怎么把不同元素组合创意的？
夸 张
添 加
变 形
寓意
绘制步骤总结：
1. 观察构思
2. 勾画草图
3. 细化轮廓
4. 上色完成
优秀作品欣赏
优秀作品欣赏
优秀作品欣赏
课堂小结
本节课你有什么收获？
课后作业
根据自己的想象，把生活中的物品用写生或者记忆的方法进行巧妙的组合，创作一幅有趣的富有想象力的作品。
学业评价
1.我能感知创意联想是艺术创作的灵感之源。2.我会用多种方法手绘创意作品。
3.我能将创意运用于日常生活物品的装饰中。