教科版科学五年级下册2.4增加船的载重量 课件(共17张PPT+视频)

(共17张PPT)
教科五年级下册
2.4增加船的载重量
聚 焦
随着社会的发展，人们需要越来越大的船来满足交通和运输货物的需要。船的技术是怎样解决这个问题的呢？
思考：
上节课为什么不同组有些承载垫圈数量多，有些少呢？
探索一：设计不同底面积的铝箔船
2
2
2
2
8
8
3
3
3
3
6
6
4
4
4
4
4
4
（单位：厘米）
制作要求
1、按照设计图精准测量
2、铝箔纸粘连地方要牢固
3、不可以随意裁剪铝箔纸，确
保每次使用材料的总质量相同
科学探索
探索二：制作铝箔船并计算体积
底面积（平方米） 高（厘米） 体积（立方米）
船1
船2
船3
64
2
128
36
3
108
16
4
64
探索三：比较载重量
船型1 船型2 船型3
体积 （立方米） 128 108
64
载重量
30
20
13
科学探索
分析观察数据，船的载重量跟什么有关？
船的载重量与船的体积大小有关。
科学研讨
增加船的载重量
观
看
视
频
海上航行运输货物难免要托运一些圆形物体，但是它们容易滚动，如何解决这问题呢？
给船舱分格
科学拓展
船舱中合理放置重物（不偏沉、不滚动）有利于增加船的载重量。
科学拓展
一、填空题
1. 随着社会的发展，人们需要越来越大的船来满足交通和运输货物的需要，船的___________也越来越大。
2. 用同样大小的铝箔造船，我们发现，船的___________越大，船的载重量越大。
载重量
体积
二、判断题
1. 绘制设计图时，需注意图纸和实际物体的比例。（）
2. 用铝箔造船时，不可裁剪铝箔。 （　　）
3. 船的底面积越大，船的载重量越大。 （　　）
4. 装载铁圈和装载弹珠对船的设计要求是一样的。（）
5. 船舱将船体分隔开，能装载不同特点的货物。（　　）
×
×
√
√
解析：绘制设计图要注意比例，特别涉及到长度。
解析：要固定铝箔的大小和重量才能探究载重量与何种因素相关。
解析：载重量与小船的体积有关，不是底面积。
解析：弹珠容易滚动，铁圈不易滚动，装载弹珠可以在船内加上船舱。
解析：船舱能够分隔货物，装载不同类型的物品。
√
三、选择题
1. 以下绘图方式正确的是（　　）。
A. B. C.
A
　解析：绘图时要表示出物体的长宽，标注在一边即可。
2.以下与船的载重量无关的因素是（　　）。
A.船的体积 B.船的材质 C.船的颜色
3. 相同质量的条件下，想要铝箔船载重更大，需要增大船的（　　）。
A. 底面积 B. 体积 C. 高
C
B
5. 用铝箔船装载弹珠，需要解决的主要问题是（　　）
A. 弹珠易滚动，容易令船侧翻
B. 弹珠是玻璃材质的，玻璃易碎
C. 弹珠太重
6. 以下关于船舱的说法，不正确的是（　　）。
A. 不同的船舱可行使不同功能，使现代船只功能更完善
B. 为了能减轻船的重量，船舱不能放货物
C. 由于不同船舱放置的货物重量不同，浸入水中的船体可能某一部分深一些，某一部分浅一些
A
B
完成对应课时训练。