统编版2025-2026学年语文四年级上册第3单元能力提升卷-（含答案）

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第3单元能力提升卷-2025-2026学年语文四年级上册统编版
一、看拼音写词语
1．根据拼音和语境，在横线上写出恰当的字词。
说到土拨鼠，你想到的可能是经典的土拨鼠表情包。但你知道吗，土拨鼠还是动物界的“建筑zhuān jiā　 　”。这是怎么一回事呢？
土拨鼠是群居动物，通常以家族为单位生活在一起，对居住条件比jiào　 　讲究，不愿意suí yù ér ān　 　。它们通常会shèn zhòng　 　地xuǎn zé　 　 zhù zhǐ　 　，然后挖掘dòng xué　 　。它们的四肢粗壮，爪子尖利，挖掘能力很强——一会儿gōng fu　 　，就能挖好一个“单间”。jí shǐ　 　土地很硬，也难不倒它们。
土拨鼠的zhù zhái　 　好在哪里呢？一是布局合理，功能齐全，“wòshì　 　”“dà tīng　 　”“wèi shēng　 　间”“粮仓”“línshí　 　避难所”等应有尽有，可以说是一个小小的“地下城”；二是内部qīng jié　 　、干燥，墙壁光滑 píng zhěng　 　；三是通风yōuliáng　 　，能够保持空气新鲜；四是出口不止一处，进出十分方便。
土拨鼠白天活动一天，晚上在“地下城”中美美地睡一觉，一天的pí láo　 　就消失得无影无踪了。你说这样的“地下城”好不好呢？
二、单选题
2．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．平均（jūn） 叶柄（bǐn） B．挖掘（jué） 倾心（qīng）
C．放置（zhì） 骤雨（zòu） D．蜗牛（wā） 隐藏（yǐn）
3．下列词句中加点字的意思相同的一项是（　　）
A．题西林壁 文不对题 B．只缘身在此山中 不解之缘
C．随遇而安 安于现状 D．嫩红的细丝 口感嫩滑
4．联系生活实际，下列句子中动物的“家”搭配最恰当的一项是（　　）
①倦鸟归____，游子归乡。 ②不入虎____，焉得虎子。
③龙困鱼____，伸展不开。 ④狡兔三____，高枕无忧。
A．洞 穴 巢 窝 B．穴 洞 塘 窝
C．巢 穴 塘 窟 D．巢 洞 窝 窟
5．“早晨雾气迷蒙，但在这白茫茫的雾中，许多生机已经开始迸发了。”将这句话放入下面的观察日记中，位置最恰当的一项是（　　）
①你瞧，一簇簇的花儿在争奇斗艳。②伴着泥土的清香，小草开始发芽，柳树开始生长。③一只只鸟儿在枝头唱歌，松鼠跳上枝头。④清晨的森林一片生机盎然。
A．①之前 B．①②之间 C．②③之间 D．③④之间
6．关于如何写好观察日记，下列同学的做法中正确的一项是（　　）
A．小亮觉得他很熟悉自己用的笔袋，写起来应该不费劲。
B．小丽在妈妈的帮助下发豆芽，她连续几天去观察并记录下来。
C．小雪的爷爷喜欢养鸟，她请爷爷帮她观察鸟的活动，听鸟的叫声。
D．小乐利用课间十分钟跑去观察校园里的海棠树，晚上回到家很快就写好了观察日记。
三、积累与运用
读语段，按要求完成练习。
本单元，我们跟随古人一起欣赏了暮（mù mò）色中“晚霞映江”的美景，体会了从正面、cè____面等不同角度看lú____山所领悟的哲理，品味了梅雪争春时互不rèn shū____的骄傲。我们还跟随叶圣陶先生A．____了爬山虎的绿叶，那叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么jūn yún____，没有chóng dié____起来的，也不留一点儿空隙（xī xì）。法布尔通过B．____蟋蟀的住宅，发现蟋蟀修建住宅的才能并不逊色于建筑工人，它不肯suí yù ér ān____，会shèn zhòng____地选择住址，从不利用现成的洞穴（xué xuè），而是靠自己一点儿一点儿地挖掘（jué qū）。这真是处处留心皆学问。
7．根据拼音写字词，并给加点字选择正确的读音。
8．“逊”在字典里的解释有：①退避，退让；②谦让，恭顺；③不及，差。“并不逊色于建筑工人”中的“逊”应选第　 　种解释。
9．根据句意，给语段中A、B两处选择正确的观察方法，填在横线上。（填序号）
①连续细致观察 ②长期深入观察
10．读画波浪线的句子，下列图片中符合描述的一项是（　　）
A． B． C．
11．“晚霞映江”对应白居易《暮江吟》中的诗句是“　 　，　 　”。苏轼从不同角度看lú山，领悟的哲理体现在诗句“　 　，　 　”中。卢钺品梅雪争春，发出“　 　，　 　”的感叹，告诉我们人有所长有所短，应扬长避短的道理。
四、填空题
12．四字词语。
（1）将下面的四字词语补充完整。
欢天　 　 弯弯　 　　 　而安
（2）根据句子的意思，选择对应的词语填入横线上。
①能适应各种环境，在任何环境中都能安心。 　 　
②形容非常欢喜，特别高兴。 　 　
（3）读句子，选择最合适的词语填空。
①苏轼有一颗乐观的心，无论生活多么艰难，他都能　 　。
②大年初二，祖国各地都是　 　过大年的热闹景象。
③这条　 　的盘山公路是这个小山村连接山外的唯一通道。
根据课文内容填空。
13．看到红日西沉，晚霞映江的绚丽景象，我们不禁会吟诵：“　 　，　 　。”来到庐山，看到奇峰罗列，我们会赞叹：“　 　，　 　。”梅雪争春，不分高下，各有千秋，这真是“　 　，　 　。”
14．读了　 　先生的《爬山虎的脚》，我知道了爬山虎的脚生长的位置和　 　；而在《蟋蟀的住宅》一文中，我认识了　 　的蟋蟀。
五、课内阅读
课内阅读。
蟋蟀的住宅（节选）
①在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
15．阅读以上文段，文段的观察顺序是　 　。结合文段内容，仔细观察，下面哪一幅图最能展现蟋蟀住宅的特点？　 　
A. B. C.
16．语文要素读下面的句子，写一写作者是从哪个角度（视觉/听觉/触觉/嗅觉）进行观察的。
①墙壁很光滑。　 　
②那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。　 　
③当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。　 　
17．结合本学期的学习，梳理一下观察事物的方法，并写在下面的横线上（两种以上）。
六、现代文阅读
群文阅读，完成练习。
（一）昆虫（节选）
蟋蝉体形微扁，头部圆形，触角长，呈线状。有翅时，翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著，呈简状或针状。
（二）蟋蟀的住宅（节选）
在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（三）唱歌不用嘴（节选）
蟋蟀有嘴，嘴是咀嚼式的，但却没有声带，这就注定它不能用嘴“唱歌”了。它们之所以会发出声音，是由于它们那对神奇的翅膀。
蟋蟀的左翅上长着较硬的翅膜，看起来好像一把小刷子，那是它们的“弦器”；右翅上则长着许多小锯齿，好像一把小锉刀，那是它们的“弹器”。当蟋蟀用左翅摩擦右翅的时候，就会发出清亮的声音。
不过，只有雄蟋蟀会发出声音，雌蟋蟀的翅膀由于非常平滑，所以无论怎样相互摩擦都发不出声音。它们和我们一样，只有当听众的份儿了。
你们猜猜：这位黑夜里的“歌唱家”歌唱了多少年？十年？一千年？五千年？告诉你们吧，它在地球上已经生存了至少1.4亿年，那它自然也歌唱了至少1.4亿年。
18．这三个语段都是写蟋蟀的，都写到了蟋蟀的　 　，但侧重点不同：语段（一）主要写蟋蟀的　 　，语段（二）主要写蟋蟀的　 　，语段（三）主要写蟋蟀的　 　。
19．读语段（二），完成练习。
①蟋蟀住宅的外部特点有哪些？把思维导图补充完整并填空。
通过蟋蟀住宅的外部特点可以看出，作者观察　 　，蟋蟀修建住宅的技能　 　。
②画横线句子中的“最多”一词是不能去掉的，因为　 　。
③语段（一）和语段（二）虽然都在写蟋蟀，但二者有不同的表达效果，主要表现在（多选）　 　
A．语段（一）语言简洁干净，表达准确清楚，不带感彩。
B．语段（二）内容翔实，字数较多，显得有些重复啰唆。
C．语段（二）运用了拟人化的手法，语言生动形象，富有情趣。
D．语段（二）更能激发读者丰富的想象，让读者感受到蟋蟀情趣盎然的形象和作者对蟋蟀的喜爱。
20．读语段（三），完成练习。
①下列问题分别是从什么角度提出来的？选一选。（填序号）
A．联系生活经验 B．针对写法 C．针对内容
Ⅰ本文以“唱歌不用嘴”为题目有什么好处？　 　
Ⅱ蟋蟀为什么不能用嘴“唱歌”呢？　 　
Ⅲ活中除了蟋蟀，还有哪些动物“唱歌”不用嘴？　 　
②上面提到的三个问题中，我能回答问题　 　（填序号），我的答案是　 　
③第2自然段主要运用了　 　的说明方法，作用是　 　。
21．下列说法中有误的一项是（　　）
A．蟋蟀用左翅摩擦右翅发出的清亮的声音，就是蟋蟀的“歌声”。
B．不是所有的蟋蟀都会“唱歌”。
C．蟋蟀在地球上生存了1.4亿年，那它自然也歌唱了1.4亿年。
D．蟋蜂的嘴可以用来咀嚼，不能用来唱歌。
七、写作题
22．“处处留心皆学问。”生活中，当我们用明亮的眼睛去看，用敏锐的耳朵去听，用丰盈的心灵去感悟，就一定会有所发现。请以“ 的发现”为题，按一定顺序将你所留心观察的这件事写清楚，和大家分享。先把题目补充完整，不少于350字；文中不得出现真实的人名和校名。
答案解析部分
1．【答案】专家；较；随遇而安；慎重；选择；住址；洞穴；功夫；即使；住宅；卧室；大厅；卫生；临时；清洁；平整；优良；疲劳
2．【答案】B
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】A
6．【答案】B
【答案】7．mù、侧、庐、认输、均匀、重叠、xì、随遇而安、慎重、xué、jué
8．③
9．①，②
10．B
11．一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红；不识庐山真面目；只缘身在此山中；梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香
12．【答案】（1）喜地；曲曲；随遇
（2）随遇而安；欢天喜地
（3）随遇而安；欢天喜地；弯弯曲曲
【答案】13．一道残阳铺水中；半江瑟瑟半江红；横看成岭侧成峰；远近高低各不同；梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香
14．叶圣陶；形状；吃苦耐劳
【答案】15．由外到内；A
16．触觉；视觉；听觉
17．连续观察、细致观察。
【答案】18．声音；外形特征；住宅的外部特点；“唱歌”原理
19．向阳、倾斜、便于排水；洞口隐蔽、平台平坦；弯弯曲曲、大小适宜；细致精湛；去掉“最多”后，句子的意思就变成了隧道刚好九寸深，一指宽，这与实际情况不符；ACD
20．B；C；A；Ⅱ；因为蟋蟀虽然有咀嚼式的嘴，但却没有声带，所以不能用嘴“唱歌”；打比方；生动形象地说明了蟋蟀发声的原理
21．C
22．【答案】有趣的发现 在我的生活中，有许多的发现，但是，最神奇而有趣的是我发现了鱼是睁着眼睛睡觉的。
在我六岁那年，一次，我到伙伴家去玩。刚走进客厅，就被他家的大鱼缸吸引了，我迫不及待地坐到鱼缸前，目不转睛地看着五颜六色、形态各异的鱼。看了好半天，我发现鱼儿的眼睛都是睁着的，眨也没眨一下。我想：“难聍道鱼不能闭眼吗 睡觉也睁着眼吗 ”我问小伙伴，她说也不知道。可是鱼的确是睁着眼睛的呀!我回去问爸爸：“鱼是睁着眼睛睡觉的吗 ”爸爸说：对。”我又问：“那鱼儿为什么睡觉睁着眼呢 死后是睁着眼的吗 ”爸爸说：“孩子，你自己动动脑筋就会找到答案。”
我带着疑问朝新华书店跑去，我投入书海寻找《十万个为什么》，终于找到了。我全神贯注地查找有关鱼的资料，功夫不负有心人，我终于查到了，原来鱼是没有眼睑的，没有办法闭上眼睛。我们看见鱼在静止的时候，就表示它在休息。但是，它的眼睛仍然是睁开的。我这才恍然大悟，明白鱼睡觉时眼是睁开的，即使在死了之后，仍是睁着眼的。我合上书，喜出望外地走出书店，连忙跑回家去告诉爸爸，爸爸听了我的解释，也很满意，连连夸我是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。听了爸爸的夸奖，我心里像吃了蜜一样甜。
那天，我发现了鱼在任何时候都是睁着眼睛的。这也让我明白：做任何一件事，都要善于观察，勤于思考，才能得出正确的结果。
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